小学数学题目？39、《9和几的进位加法》教学设计 40、信息技术与小学数学 41、合理运用学具 提高数学课堂教学效率 42、略谈“问题解决”与小学数学教学 43、渗透数学思想方法 提高学生思维素质 44、那么，小学数学题目？一起来了解一下吧。
1.两列火车从甲.乙两地同时相对开出，4小时后在距中点48千米处相遇。已知慢车是快车速度的七分之五，快车和慢车的速度各是多少？甲乙两地相距多少千米？
2.一批零件，甲乙两人合作12天可以完成。他们合作若干天后，乙因事请假，乙这时只完成镇链了总任务的十分之三。甲继续做，从开始到完成任务用了14天。请问：甲单独做了多少天？
3。修一段公路，原计划120人50天完工。工作一个月（按30天计算）后，有20人被调走，赶修其他路段。这样剩下的人需比原计划多干多少天才能完成任务？
4。火车站的大钟每逢几点敲几下，如1点敲一下，2点钟敲二下，每逢半点敲一下。问这个大钟一昼夜共敲多少下？ 5。甲乙两人分别从A B两地同时出发,相向而行,在距离B地6千米的地方相遇后,又继续按原方向前进,当他们分别到底B地.A后立即返回,又在距A地4千米处相遇,求A.B两地相距多少千米?
6．一件工作，甲队单独做要20天完成，乙队单独做要12天完成，这件工作先由甲做了若干天，然后由乙继续做完，从开始到完工共用了14天。问：甲乙两人各做了多少天？
7．养殖场鸡,鸭,鹅三种家禽,共3200只,如果卖掉鸡1/3,鸭1/4,鹅1/5则剩家禽2400只,如果卖掉鸡1/5,鸭1/4,鹅1/3则剩家禽2320只,养殖场原有鸭多少只?
8。
这里搜集了一些小学数学教学论文题目，仅供参考。
1、课堂有效提问的初步探究
2、小学数学数与计算教学的回顾与思考
3、小学数学教材结构的研究与探讨
4、小学数学应用题的研究
5、改进教学方法培养创新技能
6、使学生真正成为学习的主人
7、改革课堂教学的着力点
8、谈素质教育在小学数学教学中的实施
9、素质教育与小学数学教育改革
10、浅谈学生数学思维能力的培养
11、实施创新教学策略，培养学生创新意识
12、10以内加法整理和复习
13、改良“有余数除法计算”教法
14、给学生创新的时间和空间
15、谈谈计算教学的改革
16、面向21世纪的数学素质及其培养
17、能被3整除的数的特征
18、年、月、日
19、培养自学能力，推进素质教育
20、浅谈前拆小学数学总复习的“步步反馈，逐层提高”法
21、入情才能入理 激情方能启思
22、实施“生活数学”教育，培养自主创新能力
23、数学作业批改中巧用评语
24、提高认知水平，培养自学能力
25、圆的面积”的教案
26、圆柱的认识
27、运用多媒体辅助教学，优化数学教学方法
28、组织课堂讨论 优化课堂教学
29、重视学生获取知识的思维过程
30、小论文巧算圆的面积
31、联系生活实际提高课堂效率
32、数学教学中如何调动学生的学习积极性
33、根据知悔悔心理学的理论进行计算法则教学
34、简单应用题教学再探
35、创设情境，培养学生创造个性
36、学生“四会”能力的培养
37、营造探究氛围一例
38、实施创新教育 培养创新人格
39、《9和几的进位加法》教学设计
40、信息技术与小学数学
41、合理运用学具 提高数学课堂教学效率
42、略谈“问题解决”与小学数学教学
43、渗透数学思想方法 提高学生思维素质
44、引导学生参与教学过程 发挥学生的主体作用
45、培养学生的创新意识要处理好的几个关系
46、浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用
47、借助学具，提高数学课堂效率
48、对数学新课程理念下练习课教学的几点思考
48、多通道促进数学课堂公平
50、上“活”概念课，灵动新课堂
51、对学生数学作业订正现状调查分析及对策
52、对小学数学动态生成式课堂结构的认识
53、对新课程中估算教学的几点想法
54、谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件
55、小学数学课堂中的口头评价
56、让新理念成为把握教材的支撑点
57、立足现实起点，提高课堂效率
58、谈课堂教学中有效情境的创设
59、提高数学课堂教学效率之我见
搭正60、为学生营造一片探究学习的天地
学术堂整理了十个毕业论文题目供大家进行参考：
1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究
2、小学数学教师教材知识发展情况研究
3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究
4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究
5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控拍含饥策略研究
6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究
7、小学数学探究式教学的实践研究
8、基于教育游戏的小学数学教学设计研究
9、小学数学教学中袭返创设有效问老物题情境的策略研究
10、小学数学生活化教学的研究
(1)9999×9999(2)25×96×125(3)77777×99999÷11111÷11111
=9999×(10000-1) =25×4×8×125×3 =77777×(100000-1)
=9999×10000-9999 =100×1000×3=77777×100000-77777
=99990000-9999 =300000 =7777700000-77777
=99980001 =7777622223
(4)33333×22222÷66666(5) 5÷(7÷13)÷(13÷16)÷(16÷19)÷(19÷21)
=33333×(22222÷66666)=5×13/7×16/13×19/16×21/19
=33333×1/3 =15
=11111
(6)2008×2006-2009×2005
=(2000+8)×2006-(2000+9)×2005
=2000×2006+8×2006-2000×2005-9×2005
=2000×(2006-2005)+8×2006-9×2005
=2000+8×(2000+6)-9×(2000+5)
=2000+8×2000+8×6-9×2000-9×5
=2000-2000×(9-8)+8×6-9×5
=2000-2000+48-45
=48-45
=3
第（3）题算错了，重野塌做如悄历下颂运圆
(3)77777×99999÷11111÷11111
＝（77777÷11111）×（99999÷11111）
＝7×9
＝63
1.平行四边形的内角和是（360）°，梯形的内角和是（360）°。
2.一个梯形，高是2厘米，下底是上底的3倍，将上底延长2厘米就变成一个平行四边形。这个梯形的上底和下底各是多少厘米？解：设上底为x，则下底为3x
x+2=3x,所以上底和下底各是1和3厘米。
3.小明、小勇和小峰在一起玩牌。小明手中有6张牌，小勇手中有7张牌，小峰每次从小明和小勇手中各取一张牌后再还回去，共有（B）种不同的取法。A.13
B.42
C.21
4.1名老师带领4名男生和5名女生去公园划船，现只有一条船，一次可坐3人。（1）如果老师不上芦敏镇船，船上坐1名男生和2名女生，共有多少拿明种不同的搭配方法？答：40种（2）如果老师不上船，船上坐2名男生和1名女生，共有多少种不同的搭配方法？答：30种（3）如果老师必须上船，船上再坐1名男生和1名女生，共有多少种不同的搭配方法？答：20种（4）如果老师必须上船，船上再坐2名学生，共有多少种不同的搭配方法？答：36种
5.一列火车有22节车厢，每节车厢长12米，每两节车厢之间的距离是1米。这列火车的速度是25米/秒，它通过一座1440米的大桥需要用多长时间？（列式计算）答［22*12+1*（22-1）+1440］÷25=69（秒）
6.理发店只有1为理发师，同时来了甲、乙、丙三位顾客，分别需要15分钟、30分钟、10分钟，按照（丙，甲，乙）的顺序可以使三位顾客等候的时间综合最少，这时三位顾客等候时间的总和为（35）分钟。
以上就是小学数学题目的全部内容，15.原来小华糖多；14-8=6块，因为多给了6块两人糖的块数正好同样多，所以原来小华比小明多12块。问题二：有趣的小学数学题目 都是4、5年级奥术的题目，你应该做的来，都很有趣的。我用心帮你找的。
