小学一年级看图说话？作文一:《美丽的荷花》 写作思路:首先介绍荷花的外貌和生长环境,可以描述它的颜色、形状和花瓣的层次感;然后表达自己对荷花的喜爱之情,可以描述自己看到荷花时的心情和感受。 范文: 我最喜欢的花是荷花。荷花有着美丽的外貌和独特的生长环境。 荷花有很多种颜色,有红色、粉色、白色等等。那么，小学一年级看图说话？一起来了解一下吧。
1. 晚上，小明、小红和可爱的小宝宝汪察一同前往公园观赏星星。
2. 小红俯身趴在草地上，小明则抱着小宝宝，他们共同抬头望向夜空。
3. 在深蓝色的天穹中，无数的星星如同闪烁的宝石，镶嵌在如丝绒般柔软的天幕之上。
4. 这一幕景象美得令人陶醉。
作文一：《美丽的荷花》
写作思路：首先介绍荷花的外貌和生长环境，可以描述它的颜色、形状和花瓣的层次感；然后表达自己对荷花的喜爱之情，可以描述自己看到荷花时的心情和感受。
范文：
我最喜欢的花是荷花。荷花有着美丽的外貌和独特的生长环境。
荷花有很多种颜色，有红色、粉色、白色等等。它的花瓣像一层层的薄纱，非常漂亮。有的荷花的花瓣上还有水滴，看起来像一颗颗晶莹剔透的珍珠。
荷花生长在水里，它们喜欢清澈的水和阳光。我曾经去过一个湖边，湖里有很多荷花。当时，我看到了许多荷花，它们在湖面上漂浮着，好像在给湖面穿上了一件漂亮的衣裳。我静静地坐在湖边，看着荷花，心里充满了喜悦。
荷花真的很美丽，我爱它们！
作文二：《荷花的意义》
写作思路：探讨荷花在中国文化中的象征意义、艺术价值和宗教意义。可以从中国古代文人的诗词中找到相关的素材。
范文：
荷花在中国文化中有着很深的意义。它不仅仅是一种花，还代表着很多东西。
首先，荷花在中国文化中是高尚、纯洁的象征。古人常常用荷花来形容一个人的品质高尚，像荷花一样清雅纯洁。
我认为看图说话需要这么训练：
技巧一：认真观察，简称“看”
看图说话，顾名思义就是看着图片说话，讲一讲图画的内容。但是，这个说话并不是随便说说，而是要用通顺的语言，条理清晰地说出图中所发生的事情。
技巧二：联想和想象，简称“想”
第一步“看”做完后，我们就要根据看到的信息去展开想象，想图片中发生了一件什么事？图中的人在什么地方，什么时间，做什么，心情怎么样？
技巧三：串成一段话，简称“说”
第二步“想”完成之后，我们就要把想到的事情串成一段话，这一段不是杂乱无章的，是有顺序的，按照什么人什么时间在哪里做什么，最后怎么样，这样的顺序来说。
技巧四：动手写话，简称“写”
这一步，也至关重要。首先我们要明白格式，看图写话如果有标题的话，标题要写在第一行的中间，正文部分开头空两格，其实这就是第一段。其余的段落，也是一样的，段首空两格。
郊外真美啊!花儿正开得鲜艳，红的、黄的、白的，紫的，五颜六色都有。小鸟在树上飞来飞去，唱着美妙的歌儿。草坪上的小草从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。
忽然，丁丁看见许多小朋友在草坪上踢足球，刚长出来的小草都被踩坏了，多可惜呀!他想:小草是有生命的，不应该乱踩它。我得想个办法保护它们。于是，他叫明明一起回家， 做了一块木牌，牌子上写着“请爱护小草”五个大字。他们扛着木牌来到草坪，把它插到旁边。小朋友们看见了，都脸红了，纷纷从草坪里走了出来。丁丁和明明笑了，笑得那么甜。
要多少字？对话还是？
其中一个参考：
可能在说：“唉，我们昔日美丽的家园都给人们破坏了，树木哥哥都给人们砍伐掉了。人们真不应该这样做啊，这是我们共同的家园啊！我们应该一起保护我们的家园！”
望采纳~！！！
以上就是小学一年级看图说话的全部内容，郊外真美啊!花儿正开得鲜艳，红的、黄的、白的，紫的，五颜六色都有。小鸟在树上飞来飞去，唱着美妙的歌儿。草坪上的小草从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。忽然，丁丁看见许多小朋友在草坪上踢足球，刚长出来的小草都被踩坏了，多可惜呀!他想:小草是有生命的，不应该乱踩它。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
