二年级好人好事小日记？好人好事的二年级作文 篇1 早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。那么，二年级好人好事小日记？一起来了解一下吧。
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所简消物存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的好人好事的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
好人好事的二年级作文 篇1
早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追赶打闹。忽然，一个小男孩向我这拦液个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞涩的对我笑了笑，“谢谢姐姐”，这充满稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。
啊，要迟到了，我马上朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不容易穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我发现，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢?中华民族的美德都跑到哪里去了?!只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。
【 #二年级#导语】作文是另一种方式的与人交流，在倾诉中宣泄情感，陶冶性情，平静心灵，还可以获得精神上的收获，写作能让作者获得一种满足感和成就感，这种感受是作者写作中的收获镇或闷。以下是整理的《小学二年级身边的好人好事作文5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级身边的好人好事作文
当你发现身边有人需要你时候，相信你会乐意帮助他人。
在我开始有记忆的时候，我上幼儿园的中班，我的奶奶带我去四爷爷奶奶家，当回来坐公交车时，车上已经很拥护，我和奶奶都没空座坐，当我和奶奶往后一站，有两个身强立的大哥哥站起来非要让位给我奶奶和我坐，我奶奶一直推辞，我也不知该如何是好，最后位置还是给了我和奶奶，我奶奶也时不时让那些小哥哥坐下，可他们就是不坐，他们真是好人，我们坐了一路，大哥哥也就站了一路。谢谢你大哥哥。
还有一次，我家五楼阿姨太阳能冻碎了，第二天院子里都是水，楼下的王爷爷看到了御弯第一个出来，拿着铁锹除了一些土，把冰埋上了，让我们安全的过去了，我们都身身王爷爷，这件事让我们很感动。
好人好事就在身边，它无处不在，让我们也加入到好人好事学习雷锋精神的行列中。
2.小学二年级身边的好人好事作文
我们班有个同学叫朱鸿婷，她的脚受伤了，有一次出操排队，我看见她走到一位同学的桌子面前，用心地帮这位同学整理抽屉、对桌子，她不怕脚疼，帮助一位位同学对桌子、整理抽屉、我被她深深地感动了，希望我也能像朱鸿婷同学一样，助人为乐，帮助有困难的人。
一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写日记了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我帮大家整理的好人好事日记尘蔽7篇，欢迎大家分享。
好人好事日记 篇1
一天，放学的时候，我看见一位老奶奶跌倒了。我马上跑过去扶起这位老奶奶，她亲切地对我说：“小女孩你真是一个助人为乐的好孩子。”我热情地对老奶奶说：“不用客气，应该的。”老师说：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，谁需要帮助，我们就伸派核州出热情的手;谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心吧！
老奶奶温和地说：“互相帮助就是好的！”因为我觉得帮助别人自己会快乐。老奶奶说：“人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。”一直到老奶奶家，老奶奶说：“小女孩，你真乖！”我对老奶奶说：“老奶奶你真亲切。”这件事情深深地印在我的脑海里，我感受到了奶奶的亲切，感受到了帮组有需要的人那份。
好人好事日记 篇2
每个人都做过好事，我也不例外。我做过的好事大大小小，数不胜数。可是我印象最深刻的还是帮助一位清洁工阿姨。
有一年暑假，我悠闲地边吃冰棒边在小区里散步。知了在不停地叫着，我沉浸在暑假来临的愉悦中，随手将冰棒袋一扔，愉快地向前走去。
这时，从街头走来一位身穿清洁工制服的阿姨。
即将要到一天的结尾了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候用心地写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是我帮大家整理的好人好事日记7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
好人好事日记 篇1
生活里洋溢着快乐，在问一问自己你做好事了吗？
我一天做的可数不清，比如说我在值日回来，看见别的班老师办公室旁有垃圾，一个同学躲得远远的，而我，自告奋勇，冲上前去，几分钟就搞定了，一位老师直夸我，我听了，心里甜滋滋的，那位同学也地下了头。
请问你今天做好事了吗？没有就赶快去帮帮人吧！
好人好事日记 篇2
暑假里的一天中午，我在郊区路上散步时，看见一群小朋友在水塘边玩。我心想：“他们在干什么呢？别被水淹着呀！”作为“班长”，一种责任感驱使我朝他们走去……
我来到近前一看，哎呀！原来他们在玩捕捉、残害青蛙、蟾蜍和蝌蚪的游戏。他们把从水塘里捉到的青蛙、蟾蜍埋入坑里，还堆出个土包来，说是在造“坟”；有的把它们用细木条穿起来，说是在制“糖葫芦”；还有的把用网捞上来的蝌蚪装进罐头瓶里，说是在制“罐头”，制好了拿回家去喂鸭鹅……真是惨不忍睹！我冲他们喊：“你敏漏们这些‘小鬼子’，怎么在搞大屠杀？！”本想过去揍他们一顿，但转念一想，他们毕竟比我小、见识少，还是以说服教育为好。
忙碌而又充实的一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，是时候写好总结，写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是我帮大家整理的好人好事日记4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
好人好事日记 篇1
有一天我在路上遇到了一只小狗。我看它非常眼熟，仔细想了一会儿才想起它是邻居家的小狗——白白。它怎么跑到这儿来了？我看它这么可爱，忍不住想收留它，可一想它不是我们家的，我不能收留它，我要还给失主。说完，我抱起小狗向邻居家走去。
走到门前，我听见邻居的儿子小军在哭，嘴里还说他想自己的小狗。我听着他的哭声，手情不自禁地敲了几下门。只见他爸爸打开门，看见我手上的`小狗，脸上立刻露出了喜色，马上跑回去告诉儿子，“我们的小狗回来了”。突然，房间里发出一阵欢笑。
小军的爸爸拿出钱想作为奖赏给我，我连忙说：“不用了，做好事不图回报”。叔叔说：“那我要谢谢你帮我找到小狗呀！”我笑了笑高兴地离开了。
从此我都能看见小军和他的小狗快乐玩耍的情景和欢笑声。
好人好事日迅高咐记 篇2
今天，我在操场上捡到了一个水杯，我就问班里有没有人丢了水杯。唉！我应该怎么办呢？突然，我大叫起来：“有办法了！”我把抄作业的纸撕下来一张，写上：这是谁的水杯？各位找不到水杯的大哥哥大姐姐请来认领。
以上就是二年级好人好事小日记的全部内容，1.小学二年级身边的好人好事作文 当你发现身边有人需要你时候，相信你会乐意帮助他人。在我开始有记忆的时候，我上幼儿园的中班，我的奶奶带我去四爷爷奶奶家，当回来坐公交车时，车上已经很拥护，我和奶奶都没空座坐。
