小学一年级体育教材分析？一年级体育教案学情分析范文（一）学习目标：能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。学习内容：跳跃：跳单、双圈 学习步骤：一、统一规章，身体力行 教师活动：1、集合队伍，宣布本节课的主要学习内容。2、组织学生进行基本队列练习。3、引导学生进行“反口令”练习，那么，小学一年级体育教材分析？一起来了解一下吧。
【 #一年级#导语】一个完整的说课主要包括以下几个方面内容：说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中，在说教学内容的时候，除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外，还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、教材分析
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑
难点：1、弯道快速奔跑的技能;2、投掷轻物的全身协调用力技能。
二、学情分析
1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。
在素质教育中，体育教育担当着关键角色，它不仅是培养全面发展的基石，也是提升学生身体素质和社会适应能力的重要途径。针对小学一年级上册体育教学计划，以下内容将对学情和教材进行深入分析，同时明确教学目标和重点难点，旨在提供更直观、针对性更强的体育教学框架。
一、学情分析
面对一年级的学生，他们的平均年龄在6至7岁，其中大多数是独生子女。这些孩子活泼好动，兴趣广泛，具有较强的争强好胜心和模仿能力，同时也展现出以自我为中心、害怕吃苦的特点。通过观察和访问，发现学生在年龄、智力上差异不大，但在个性和能力上存在明显差异。部分学生在教师面前无拘无束，善于表达，而另一些则较为内向，不善言辞。在反应速度、灵敏素质方面，大部分学生表现出较好的能力，但力量和耐力素质相对较弱，协调性有待提高。
二、教材分析
教材内容围绕体卫常识和基本活动两大部分展开。
(一)体卫常识
1.饮水有益健康：理解水对人体的重要性，学习如何养成合理饮水的习惯。
2.安全进行游戏：认识游戏对成长的意义，避免危险游戏，学会在游戏出现意外时及时报告。
3.健康饮食益处多：了解健康饮食的重要性，学习食物种类，培养不偏食、不挑食和常喝牛奶的习惯。
4.阳光运动身体好：强调呼吸新鲜空气、户外活动对健康和免疫力的提升。
小学一年级体育教学
一、学生分析
一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析
小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。
三、教学目标及重难点
1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：
重点是田径的各种跳动和投掷动作。
教学难点：
各种体操动作。
新的学期，总结经验，体育工作需更精彩。制定计划如下：
一、教材分析
一年级体育教学以游戏、体操基本体操、队列为主，提高动作规范性，全面增强体质，掌握广播体操、基本队列、跳短绳等动作要求与成绩。
二、教学目标
体育教学旨在增进学生健康，增强体质，促进全面发展，为提升全民族素质奠定基础。本学期教学目标为：
1. 掌握体育基础知识，提升卫生保健水平。
2. 发展运动能力，完成动作要求。
3. 进行思想品德教育，培养团结、拼搏、竞争、乐观精神。
三、教学重点与难点
一年级学生协调与运动能力为教学重点、难点。学生自我控制能力不足，协调能力不佳，教材难点为跳绳，需加强基本姿势训练，培养良好体态。
四、教学内容
1. 走与跑：直线跑、直线走、高抬腿跑、20米直线往返跑、接力跑。
2. 跳跃：双脚跳、跳单双圈、跳短绳、立定跳远。
3. 投掷抛接球。
4. 体操：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。
五、教学措施与教改思路
1. 认真备课，深入了解教材与资料，示范讲解，使学生客观、主观学习。
2. 教学方法多样、灵活，以学生练习为主，教师指导、纠正错误为主。
3. 定期评价，采用学生自评、小组互评、教师总评相结合。
1、学生分析：一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
2、教材分析：小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
3、教学目标及重难点：掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基矗。
以上就是小学一年级体育教材分析的全部内容，一、 说教材 1、 教材内容:(1)跳跃:立定跳远 (2)综合活动:八仙过海 2、 教材分析: 立定跳远是低年级体育教学的重点内容之一、是低年级跳跃动作的重点教材;是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段;也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外,它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
