小学择校？小学老师说小学就近还是择校这个主要看家长的选择，因为读小学孩子的年纪还是比较小的，就近读书的话每天上学和放学会更加的方便，孩子休息的时间会相对来说更多一点，同时家长也能够更好的照顾。那么，小学择校？一起来了解一下吧。
现在因为教学资源非常紧缺，为了保证孩子的学习效果，有些家长会专门给孩子选择好一点的学校，为此大家对小学选校问题展开了讨论，下面是小学老师说小学就近还是择校，选了离家远的小学后悔了的解答。
小学老师说小学就近还是择校这个主要看家长的选择，因为读小学孩子的年纪还是比较小的，就近读书的话每天上学和放学会更加的方便，孩子休息的时间会相对来说更多一点，同时家长也能够更好的照顾。
择校的话首先就是自己看中的好学校不一样能上的了，需要很长时间的等待以及面试等，对孩子来说会有很大的压力；就算是面试上了之后，可能学校和家的距离会比较远，如果住校的话孩子的独立能力不够，不住校的话则每天花费的时间很多，孩子得不到足够的休息，对学习也是有一定影响的，但因为学校比较好对孩子的成绩提升会有帮助。
综合来看择校和就近读书都有自己的优点，但每个家长的想法不一样，可能有的人觉得近一点比较好，而有的家长则认为提升学习更加关键，而且还能够锻炼孩子的独立能力。
幼升小的学校选择，我通过大量的实践和自己的亲身经历，最简单地概括就是一句话：当受众、作听众、变观众、别成“群众”，才有可能出众。
一、当受众
“受众”一词主要用在媒体上，看书、看报纸、看杂志、看电视、上网的人都称之为受众。对幼升小的家长而言，就要成为幼升小各种信息的受众。主要做以下4件事。
1．注意阅读在纸质媒体上的教育信息。北京日报、北京晚报、北京晨报、京华时报对教育信息的报道都是很及时和全面的，每周这几家报纸还有自己独立的教育教育专版或专刊，择其一就基本可以满足需要了。我研究了这几年我搜集的这些媒体的公开报道，相对于小升初、中考、高考，涉及幼升小内容的是最少的，有很多信息都是猜测性的。这些信息看似和幼升小无关，但却有着特别紧密地联系。因为幼升小对学校的选择几乎涉及到其他升学方式的所有方面。比如，学籍对小升初的重要性凸现、各区县重点中学招生的力度、方式的不同、中考、高考各区县各学校的整体表现都会影响到家长幼升小选择学校的判断方向，因为幼升小是入学的源头，把握了幼升小的方向就意味着今后升学成本、机会成本、压力成本的高低。这些似乎与幼升小不相关的信息恰恰是最有参考价值的，只是需要家长做些分析和比较而已。
建议选学校从以下几个方面作考察对比，1办学资质，有无政府部门审批的办学许可证。2教学设备，是否齐全，是否真正用来实训。3校园管理，校园门卫安全管理是否严格，学生文明礼貌，校园环境卫生等。4师资力量，考察教师数量，学历层次，实战经验，授课水平等。5教学过程，观察上课秩序，学生听课状态，学生是否在动手操作，操作过程是否规范。6就业安置，考察就业合作单位，就业薪资等就业服务工作。7生活设施，宿舍卫生如何，是否具备热水和空调，食堂价格如何，菜品如何等。就说这么多吧，专业成就梦想，技术助你成功！
小学的择校宗旨在于两个字：“适度”。择校既不要太过随意，也不需要太过追求名校。名校当然各方面条件不错，但往往学生人数超员。一个小学班级最合理的学生人数应在 30人左右，这样，教师才有精力照顾到每个学生。超员太多，教师的精力有限，很多重点学校的教师甚至没有时间改作业，只能把作业留给父母检查。对于很多家长来说，择校的目的就是为了孩子上名牌大学做基础，让孩子赢在’起跑线上‘。21世纪教育研究院院长、北京理工大学教育研究院教授杨东平则表示，对于择校热，家长要理性，不要跟风，特别是小学阶段：“在这个阶段，家庭教育非常重要，家长是孩子最好的老师,家长需要淡化名校情结
其次怎么择校应该怎么选择，好的教师胜过好的学校，教师在孩子学习过程中起到非常关键的作用，好的教师不单单可以帮助孩子取得学习上的进步，更重要的是会对孩子的学习习惯、态度产生深远影响。在对孩子知识的教诲、兴趣的启发过程中教师起到最关键的作用，教师对孩子的影响常常大于学校对孩子的影响。所以，选择好教师异常重要。在好学校碰到一般的教师，不如在一般的学校碰到好教师。
再而择校选择普通但离家近的，还是离家远但是是重点的。我建议是离家近的，小学生自觉性比较弱，自由时间较多，学习习惯的培养主要靠父母，普通小学和重点小学差距不大。
择校生是对学校招生计划的补充，指学生因为未达到一校录取分数线而经过多交学费或联合培养去一所学校学习。非择校生是指在本学区就读且分数够的。
小学择校生与非择校生的区别：
择校生需要缴纳一定的择校费以保证能上到心仪的小学，非择校生则不用。小学生择校就是在小学教育资源不够均衡的情况下，选择上一所好的小学。家长不愿意让孩子参加排位靠后的小学，都会为孩子选择好的学校，希望孩子能享受优质的教育。
愈演愈烈的择校潮甚至培育了一个很不规范的地下教育市场，从而对义务教育阶段正常的教育教学秩序产生了冲击，甚至被人称为义务教育的虚无化。目前的择校，实质上是教育消费价格双轨制的市场价，择校现象属社会越轨行为。
择校生和其他正常学生不太一样，比如说学费、学籍还有其他一些指标，可能不同学校的择校生具体情况不太一样，但大部分是多交学费的，就是因为分数达不到要求，最终通过其他途径取得在这所学校学习的资格的学生称为择校生。
小学择校的原因：
1、家长择校是出于对子女教育质量的要求
家庭经济条件不断提高，家长对孩子教育的要求也越来越高，希望孩子能够接受更好的小学教育。
以上就是小学择校的全部内容，小学的择校宗旨在于两个字：“适度”。择校既不要太过随意，也不需要太过追求名校。名校当然各方面条件不错，但往往学生人数超员。一个小学班级最合理的学生人数应在 30人左右，这样，教师才有精力照顾到每个学生。
