六年级数学日记？数学日记一：分数乘分数的奇妙体验 今天，在数学课上，我们学习了分数乘分数的知识。老师通过一个生动的例子让我们理解了这一概念：假设一个蛋糕被平均分成了4份，每份是1/4，如果我们吃掉其中的两份，那就是×2，结果等于1/2，也就是半个蛋糕。这让我恍然大悟，原来分数乘分数就是这么简单直观！放学后，那么，六年级数学日记？一起来了解一下吧。
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。 是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！ 买 药 五（4）班 古阿武 星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒 两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。 通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。超 市 购 物 五（4）班 顾玉停 星期日，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。 我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。
昨天我和妈妈乘坐出租车去办事，车费总共15元。记价器上的数据让我们立刻得知了费用，但如果我们只知道行驶的距离，如何计算费用呢？回到家后，我通过查阅资料得知北京出租车的计费规则：3公里以内10元，3至15公里每公里2元，超过15公里每公里3元。如果设行驶距离为X公里，车费为Y元，那么可以用以下公式表示：X≤3时Y=10，3≤X≤15时Y=2X，X＞15时Y=3X。从这里可以看出，对于每一个确定的距离X，都有唯一的费用Y与之对应。这种关系被称为函数，其中Y=10是常数函数，而Y=2X和Y=3X是正比例函数，可以统称为线性函数。
通过这次学习，我对已有知识有了更深入的理解，也拓宽了视野。不仅掌握了出租车计价规则，还学会了如何用数学方法解决实际问题。这让我意识到数学在日常生活中的应用广泛，同时也激发了我对数学的兴趣。
自从学完圆的面积公式S=πr²后，我对这个公式一直感到困惑：为什么会有这样的公式呢？直到有一天，妈妈带我去吃披萨时，我突然有了灵感。披萨被切成很多份，看起来像是一个平均分成N个扇形的圆。由于切片很多，每个扇形的弧接近于一条直线。能不能把每个扇形都当作三角形来计算呢？这样就能求出它们的面积了。
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。
今天，我和妈妈一起去超市买日常用品。超市内顾客众多，商品种类繁多。首先，我们挑选了一个重4斤的西瓜，每个西瓜的价格是3元，因此我们一共花费了12元。接着，我们来到肉类柜台，买了一些肉，每斤的价格是8元，购买了3斤，共计24元。随后，我们又购买了一箱牛奶，共有16盒，每盒牛奶的价格是3元，整箱牛奶的花费为48元。最后，我们还买了饼干，一共花费了15元。在结账时，我先将各项花费相加，即12元加48元再加24元，最后再加上15元，总计99元。我让妈妈准备了一张100元的纸币，最终与营业员确认了99元的准确金额，妈妈对我称赞有加。
通过这次购物体验，我不仅学到了如何计算物品总价，还了解到数学在日常生活中的实际应用。这次经历让我认识到数学并不是孤立存在的学科，而是与我们的日常生活紧密相连的。
另一次，爸爸给了我50元，让我自己去超市买喜欢的东西。我决定买“好多鱼”这种零食，每盒售价4元，我买了5盒，共计20元。当我给阿姨付款时，阿姨让我自己计算找零。我迅速计算了50元减去20元，得出30元的找零。阿姨告诉我找零金额是30元，我确认后收下了找零。阿姨称赞我聪明，这让我非常开心。
这次用50元购买“好多鱼”的经历，不仅让我学会了如何解决简单的数学问题，还提高了我的计算能力和解决问题的能力。
今天是星期六，我一个人在家，睡醒觉来已经8：30了，我立刻跳下床，这时妈妈打来了一个电话，嘱咐了我一番，接这个电话我花了五分钟，我迅速换衣服，刷牙洗脸。然后直奔餐桌吃早饭，我又花了十五分钟，15+5=20（分钟），8：30+20=8：50（分钟）12：00—8：50=3：50（分），还有三小时五十分钟就到中午了，我走回小房时正好9：00整，我忙拿出作业本开始写作业，我花了一个小时的时间写作业，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小时），还有两小时！这时我发现没面条了，于是带了30元去新生力商场买面条。
到了商场，我看见有两种面条供我选择，一种是450克，4.5元，一种是400克，是第一种面条的价钱的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一个人在家吃饭，一点点就够了，于是我选择了第2种面条，还节省了父母的血汗钱，一举两得，我突然又想起来妈妈让我买五个羽毛球，羽毛球两元一个，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，没办法，本来想剩多点的，现在只能剩这么多了。
回到家里，10；20分，我先准备好了两个鸡蛋，然后看电视去了。
以上就是六年级数学日记的全部内容，华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。1936年夏，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
