小学生语文课文？小学语文有：《荷塘月色》，《草船借箭》，《背影》，《小兔子找妈妈》。1、《荷塘月色》这是朱自清的代表作之一，描写了荷塘的清幽和静美之处，文字优美、朴实、含蓄而深沉，表现了作者对自然和生命的感悟。这篇课文生动地表现了大自然的美好和人类对自然的赞叹，使学生能够感受到自然美的魅力。那么，小学生语文课文？一起来了解一下吧。
田晓菲《十三岁的际遇》，原文如下：
第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。那天，偶尔从抽屉里翻出一张泛黄的照片，上面是一片沉静而美丽的湖光塔影。我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，从自己那充满渴望的内心悄悄升起。母亲告诉我：这，就是北大。 十岁，乘汽车从北大校门口经过。身边的阿姨唤我快看快看，我却扭过头去，口里嘟囔着：现在看了，以后再来上学不就“不新鲜”了吗？
我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘缘。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。
蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，完全是个一脑子浪漫念头的小女孩，对什么都充满了兴趣与好奇。纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻不胜凉意的心情。眼看八七级新生穿着军训时领来的绿军衣满校走，我才恍悟到自己已是三年级的“老生”了。悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些茫然若失……
秋天，是成熟的季节了。
小学语文课文种类繁多，包括但不限于以下几类：
古典诗词：如《静夜思》、《春晓》、《望庐山瀑布》等，旨在让学生感受中华文化的魅力，并培养对语言的感知和审美能力。
现代诗歌与散文：如《把我的心脏带回祖国》、《观潮》等，通过优美的语言和生动的描绘，引导学生感受生活、热爱自然，培养他们的审美情趣。
寓言和童话故事：如《狐狸和乌鸦》、《小猫钓鱼》、《卖火柴的小女孩》等，通过生动的故事情节和鲜明的角色形象，教育学生如何做人、做事，培养他们的道德观念。
科普知识类课文：介绍动植物、天文地理、物理现象等方面的知识，旨在培养学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣。
总的来说，这些课文旨在全面培养学生的语言文字运用能力、思维能力和审美能力，由于不同地区的小学教材版本可能存在差异，具体篇目会有所不同。
部编版小学记叙文课文如下：
《一面》、《白杨礼赞》、《石榴》、《海燕》、《从百草园到三味书屋》、《风筝》、《藤野先生》、《阿长与》小说：《社戏》、《阿Q正传》、《狂人日记》、《祝福》、《故乡》。
《骆驼祥子》、《北京的春节》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《一夜的工作》《记金华的双龙洞》。
记叙文的特点
记叙文是按照事情发展的过程来记叙。主要以记人，记事。写景，状物为主。
记叙文的记叙顺序。有顺序。倒叙和插叙。三种叙述方法。
记叙文的修辞手法。有八种常用的。比喻，拟人。夸张，排比。对偶，反复。反问。对比。
记叙文开头主要是引起下文，总结，点题。为以后写文章做铺垫，吸引读者的阅读兴趣。总结起来就是点明主旨，引出下文，渲染气氛，设置悬念，奠定基调。为下文做铺垫。
记叙文当中，还包括散文，主要通过状物，或者人。或者事来抒情。
快过年了，土地也必须150字的。 我注意到床头的澄澈之真是，真真真真正正。差。出龙东那抢位，可是你居然园区距岩岩气气。有奖法务。快过年了，土地爷爷送给诸侯。留一人一袋拜子。他第一哈，第一个第一，第一个第一。呵，呵呵第一个，嗯，嗯，第一个第一个啊啊一个嗯嗯。第一个。150个字，什么能到？赶紧把赶紧把奥利给干就完了，兄弟们没毛病。奥利150个字儿干就完了，兄弟们，冲啊冲啊，冲啊，冲啊，冲啊，冲啊，冲啊，奥利，给干就完了，这会枪！就玩了奥特干就完了。多少字儿了俺也不知道，反正忙着就154嘛，干就完了，哈哈哈。奥利给奥利给奥利gay o to ge多少字儿了俺也不知道，反正忙着就154嘛，干就完了，哈哈哈。奥利给奥利给奥利gay autograph autograp多少字儿了俺也不知道，反正忙着就154嘛，干就完了，哈哈哈。奥利，给奥利给奥利给to get out，get out，get out，get！奥斯卡，我也不知道啥时候能好发了吧。
小学语文有：《荷塘月色》，《草船借箭》，《背影》，《小兔子找妈妈》。
1、《荷塘月色》
这是朱自清的代表作之一，描写了荷塘的清幽和静美之处，文字优美、朴实、含蓄而深沉，表现了作者对自然和生命的感悟。
这篇课文生动地表现了大自然的美好和人类对自然的赞叹，使学生能够感受到自然美的魅力。教师可以帮助学生分析文章，感受语言的美感和深层次的情感体验。
2、《草船借箭》
这是《三国演义》中的一段经典故事，生动地展示了诸葛亮智谋过人的才能和魏国内部矛盾的复杂性。
这篇课文灵活运用语言，描绘了场景，突出了人物的性格特点和故事情节，引导学生思考幽默、智慧和力量的意义。教师可以通过讲解故事，引导学生去理解人物的心理、揣摩其智慧、分析艺术的技巧。
3、《背影》
这是朱自清的自传小说，通过对家庭教育和亲情关系的描写，表达了师父对学生的爱和自己对幸福的追求。这篇课文具有强烈的感人力量，表达了对亲情、师生情、生命和幸福的感悟，让学生在阅读过程中感受到了真实的情感渲染和心灵的触动。
教师可以引导学生阅读这篇文章并分析其写作技巧和情感表达方式，进而培养学生情感方面的才能和文学素养。
4、《小兔子找妈妈》
这是杨红樱的童话作品，生动地描绘了小兔子在森林中寻找妈妈的心路历程。
以上就是小学生语文课文的全部内容，我从未怀疑过我要成为北大的学生。那份稚气十足的自信，似乎预示了一段奇妙的尘缘。只是我没有想到，我会这么快就实现了童年的梦想；而且，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天。蓦然回首，我仿佛认出了两年前的自己：短短的头发，天真的目光，还不满十四岁，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
