小学教具有哪些？1、实物图画，数学符号、成捆或单根小木棒，小木块。比如拿出8个小木块，把他们分成两部分；左边摆6个小木块，右边摆7个小木块，比一比哪边多。使用学具，可以熟练掌握20以内退位减法。还可以把小棒按长短分、按颜色分、那么，小学教具有哪些？一起来了解一下吧。
教具应该具备：
实物：小棒、各种形状卡纸（三角形、圆、正方形、五角星……），根据教材用复的大小、多少、上中下、前后左右等……的实物、图形卡片。
所媒体：制一套与教材配套的课件，数数歌，创设情景用的动画、mp3儿歌。
量具：三角板一副、1米直知尺一把、天平一台。
一年级小学生以形象思维为主，所以要有充足的教具，并合理使道用，通过形象的演示让学生建立数的概念，多与少、大与小、轻与重、方位……概念。
教学用具有粉笔、黑板、教学图片、挂图、光碟等。
教学用具有三角板，量角器，数字卡，教学挂图，计数小棒，圆规，直尺，方格纸，天平，台称，等等。教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。
一般来说，除了黑板粉笔教鞭等传统几大件以外，投影仪和相应的如ppt等，也是需要的，除此之外，我个人觉得，各历史时期的地图，和教材中出现的各时期事件的图片素材也是必要的，另外教科书中出现的各历史时期的实物模型也是有必要的。
教学用具有哪些
教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。具体有来自自然界的标本或样品。如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。
一、小蜜蜂
老师们使用小蜜蜂的情况可真不少，一天下来两三个班、四五节课的，铁打的嗓子也吃不消，更别说还有部分小调皮蛋在课上课下吵吵闹闹，这个时候一个靠谱好用不会发出噪音的小蜜蜂就可以说是非常需要了。另外在老师们感冒、咽炎、喉咙不舒服的时候，一个小蜜蜂就能老老师们毫不费力的上课，轻轻说话就能让学生都听见。二、伸缩教棒
现在的学校一般都会使用触屏的屏幕供老师们播放课件PPT，对于个矮的老师们来说，伸手够不到屏幕的情况时有发生，这个时候一个可以伸缩的触屏教棒就能帮助个子不高的老师们轻松点到触摸屏的每一个角落，而在指读文章，一个实体的教棒也非常好用，指哪儿读哪儿，老师们还不用担心激光笔会伤害到学生眼睛。
三、一盒好用的红笔
要说所有文具里，老师们用得最多的是什么？那红笔排第二想必没有谁敢说自己第一了，无论是批改作业还是写评语，红笔都是老师必不可少的，而找到一款适合自己书写方式、不会断墨卡纸的红笔，自然就是老师们在准备自己时的重中之重，除了好些好用之外，老师们常备的红笔还需要满足一个要求，那就是量大实惠，毕竟作为老师，消耗红笔的速度可不慢！
四、易查分
易查分成绩擦汗讯制作可以让老师们快速完成成绩的制作，发布成绩想要保护学生隐私再也不需要自己一个个给学生单独发送了！对电脑不熟悉的老师也能轻松上手，可以说是非常实用的教师办公了
教学用具有：
1、通用教具：包括中小学基础教育和大中专各类专业教育中使用的常规教具和专业教具。
一般来说，有实物，直接将客观事物呈现在学生面前，让学生直接感受，模拟对象，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等。
描绘事物形象的图表，包括图片、照片、地图、统计、设计等视觉图表；再现事物的图像和过程的现代设备，如录像机、电视、录音机、录像机、幻灯机等。
在教学中也使用传统的教具，如黑板、橡皮擦、白板、粉笔等。
2、特殊教具：一般指用于特殊教育对象教学的特殊器具，如盲、聋、哑等残疾人和弱智儿童。常用的特殊教具有盲板、盲笔、助听器、视觉教具等。
3、幼儿教具：用于学前儿童启蒙教育的玩具和智力发展用品。它可以发展儿童的运动能力，训练他们的感知能力，激发他们的想象力，激发他们的好奇心。
幼儿教具是为儿童身心发展提供的物质条件，包括直观的图片、图像、技术、拼接和组装玩具、建筑、结构模型、音乐玩具等。
教学用具的重要性：
在教学中发挥的重要作用，特别是在低年级，科学有效的使用学具操作，不仅能调动学生学习的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能使抽象的数学知识变得直观形象，利于学生更好的理解和掌握。
一年级数学教具有哪些介绍如下：
1、数学小棒。
数数必备神器，10以内的数可以用手指解决，那从1数到100呢？！用小棒来数数，方便又直观。孩子在数数的过程中，理解数字4可以用4个小棒来表示，轻松理解数和量之间的对应关系！
2、几何图形片
1年级要学习的几种基础图形：正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形，用图形片来感受各种图形的特征，通过实物来感受，孩子能记得更牢！
3、几何模型
1年级学习《认识图形》单元是从认识立体图形开始的，一包几何体就可以学习多种立体图形，认识各种立体图形的特征，比如圆是可以滚动的，长方体是不能滚动的，实物感受更直观！
4、钟表模型
1年级的孩子最好是用两根指针的钟表模型，两根指针指的就是时针和分针，如果刚开始接触钟面知识，多了一个秒针，会让孩子觉得混淆，所以建议麻麻们给孩子先购买两针的钟表，滑动侧面的齿轮，当分针走1圈时，时针刚好走1格，帮助孩子理解1分=60秒！
一年级数学内容：
1、认数：认识1-20以内的数。
2、算数：20以内的进位加法。
3、认识位置：前、后、左、右、中间。
4、认识钟表。
5、认识图形：长方体、正方体、圆柱。
二、一年级下册所学内容：
1、算数：20以内的退位减法、100以内的加法和减法。
以上就是小学教具有哪些的全部内容，教具：普通教具、特殊教具、幼儿教具。1、普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品。
