六年级上册语文课课通？一、激趣导入，引出课题 1．启发谈话：同学们，我们在一年级的时候学习了《狐狸和乌鸦》的有趣故事。后来又学习了成语故事《狐假虎威》。请问，在你的心目中，狐狸是一种什么样的动物？（请三、四名学生说。可以谈对狐狸的印象，也可以讲狐狸的故事。）看来狐狸在大家的心目上不是好东西，那么，六年级上册语文课课通？一起来了解一下吧。
传说在遥远的北方，有一个蝴蝶王国，那里有很多美丽的蝴蝶，是一个仙境一样的国度。
蝴蝶王国的国王是全国最美丽的彩蝶女王，彩蝶女王最爱的就是一直照耀着这个国家的太阳，它是多么温暖，给她和她的子民带来生命与希望。
可是，有一天，蝴蝶王国来了个不速之客。不知道从什么地方来了一只老虎，他是那么的庞大雄壮，以至于所有的蝴蝶在他面前都是那么的微不足道。这只老虎决定在蝴蝶王国安家了，可是他的体型太大了，把彩蝶女王和她子民们的阳光都遮住了。最勇猛的蝴蝶勇士也不能够驱赶走这只大老虎，彩蝶女王已经感觉到自己和国家的生命已经岌岌可危了。这时有一只聪明的邻居给彩蝶女王献了一个锦囊妙计。这个聪明的邻居是一只金蝉，他告诉彩蝶女王:亲爱的女王陛下，既然您最勇猛的勇士都无法驱赶这只大老虎，那您试过和他交流吗？彩蝶女王一听，是呀，我们只顾着用武力去驱赶敌人，为什么不试试去和他交流呢。
于是，彩蝶女王便派出使者前去和那只大老虎交涉。使者告诉大老虎说:如同天神般的巨人呀，您的到来蝴蝶王国非常欣喜，可是由于您太庞大了，我们整个国家的阳光都被你挡住了，这样下去我们都会死去的，您忍心这么热情好客国民由于没有阳光失去生命么？ 大老虎一听，心到是呀，我这么庞大，在这里安家，整个蝴蝶王国都阳光都被我遮住了。
2、掌握课文中在突破点（难点）。3、熟知重点分析的词、句4、联系课后设置的问题（课文重点就在其中）。5、掌握课文中的重点段落（课内检测）6、选择适合
对于六年级上学期的学生而言，选择合适的辅导资料至关重要。针对您提到的教材版本，即语文使用S版，数学使用北师版，英语使用PEP版，这里推荐几款较为适合的辅导资料。
首先，对于英语学习，延边大学出版社的《非常课课通》系列非常不错。我个人体验了从三年级到六年级的使用过程，感觉这套书内容丰富、讲解详细，能够很好地帮助孩子理解和掌握知识点。特别是英语部分，这套书的设计更加贴近实际教学，不仅有详细的解析，还配有丰富的练习题，帮助巩固学习成果。
其次，对于数学的学习，您可以考虑使用北师版教材配套的《非常课课通》。这套书同样涵盖了丰富的知识点讲解和练习题，适合学生在课后进行复习和巩固。对于数学这种需要大量练习的科目，这套书能够提供充足的习题，帮助学生加深理解，提高解题能力。
最后，对于语文的学习，同样推荐使用S版教材配套的《非常课课通》。这套书不仅包括了课文的详细解析，还提供了大量的课外阅读材料，有助于提高学生的阅读能力和文学素养。同时，书中还包括了写作指导，帮助学生提高写作技巧。
综上所述，针对S版语文、北师版数学和PEP版英语，延边大学出版社的《非常课课通》系列都是不错的选择。希望这些建议能对您有所帮助。
东施效颦
春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是言谈微笑，样样都惹人喜爱。西施稍用淡妆，身着衣服朴素，但是不管走到哪里，都有很多人向她行“注目礼”，她实在太美了，没有人不惊叹她的美貌。
西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视着她。
乡下有一个丑女人，动作粗俗、说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却没有一个人说她漂亮。
这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口的矫揉造作使她样子更难看了，可用扭捏作态一词形容。结果，富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子和孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样，模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。
这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她皱眉的样子为什么很美，而去盲目地模仿她的样子，结果反被人讥笑1月1日又称元旦，“元”是开始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。
A×60%=B×25%
即：A×3/5=B×1/4
依比例性质（外项×外项=内项×内项）可将上式写成比例式：
B：A=3/5：1/4
即：B：A=3/5÷1/4=12/5=12：5
也就是：
B：（A+B）=12：（5+12）=12：17
即B/（A+B）=12/17
A、B两地区的人数为：
1275×（1-16%）=1275×84%=1071
B地区人数为：
1071×12/17=756（人）
以上就是六年级上册语文课课通的全部内容，A×60%=B×25 即：A×3/5=B×1/4 依比例性质（外项×外项=内项×内项）可将上式写成比例式：B：A=3/5：1/4 即：B：A=3/5÷1/4=12/5=12：5 也就是：B：（A+B）=12：（5+12）=12：17 即B/（A+B）=12/17 A、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
