有趣的实验作文六年级？有趣的实验六年级作文1 一天傍晚,我从作文书中看到几篇文章,写的都是做实验。当看到这几篇文章时,我的脑子里就迅速浮现出一个念头:对呀!我为什么不也来做个小实验呢?这样既可以提高我的动手能力,又能让我明白一些道理,我应该试试看。想到这儿,我从沙发上一跃而起。 从那几篇文章中,我选择了其中一篇,是一篇关于“土豆是否含有水分”这个主题的。那么，有趣的实验作文六年级？一起来了解一下吧。
1、手帕是一种常见的生活用品。可是在某些时候它们也能发挥些作用，甚至变得神奇无比。
2、今天的这个实验，让原本一点儿也不相信的我彻底信服了。
3、先拿出一个玻璃杯、一张手帕和一根牛皮筋。之所以要用玻璃杯，是为了看水位，而牛皮筋只是用来扎紧手帕的。准备就绪，开工！
4、首先，我把手帕蒙在杯口并握紧，然后，把牛皮筋一圈一圈往杯口上绕。扎紧以后，就可以开始装水啦！看到水通过手帕一滴滴滑落入杯中，我的心也紧张了许多。既然水能从杯口的手帕中透入，那么，在被子倒过来时，又怎么可能不“哗哗”地流出来呢？
5、“注意了！看好了！”老爸手拿杯子，好像一位魔法师。只见他把手向下一翻，一股水便顿时流了下来。完了，老爸露馅了！我不禁失望起来。什么嘛！等了一会儿，这水竟然止住了!我不禁瞪大了眼睛，不敢相信。
6、由于我认为老爸放了什么看不见的东西，想蒙混我，自己又重新做了一遍，没想到结果还是一样。这时，老爸慢悠悠地解密着：“这是大气压的威力，是它把水顶了回去。”
7、这下我明白了，空间中的压力无处不在。本以为不可能的事，通过实验加以验证了它了可能性，科学实验真有趣！
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的实验六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实验六年级作文1
白天上了科学课，我兴趣很高。晚上，回到家里，我做了一个实验，实验的名称叫“水里的火山”。
实验所需要的材料是：一个小瓶子，一只装满冷水的大玻璃罐，一根细绳子和几滴红墨水。
实验的方法很简单。第一步，用细绳绕住小瓶子的瓶颈。
可是，这时，小瓶子不平衡怎么办呢？可以在瓶颈上再绕一道细绳。这样，瓶口两边的绳子一样长子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子里装上热水，装完之后，将事先准备好的那几滴红墨水滴到小瓶里。第三步，将小瓶子慢慢放入装满冷水的大玻璃罐中，并安放到罐底。到这里，整个实验的步骤就完成了。
下面，让我们观察有什么新的变化。不到五分钟，我就惊奇地发现，那小瓶子里的红水就象火山一样，喷发出红红的 “火焰”，形成了奇妙的“水里的火山”现象。
通过实验，我明白了一个科学道理，这个道理就是“热轻冷重”的规律，也就是说：热水的密度小，冷水的密度大。这次实验之后，我也更加热爱科学课了。
实验六年级作文2
今天，我自己在家，闲的没事干；顿时，我产生了一个新的想法：要不我帮科学家发现更多的谜底吧。
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是我收集整理的有趣的实验六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的实验六年级作文1
一天傍晚，我从作文书中看到几篇文章，写的都是做实验。当看到这几篇文章时，我的脑子里就迅速浮现出一个念头：对呀！我为什么不也来做个小实验呢？这样既可以提高我的动手能力，又能让我明白一些道理，我应该试试看。想到这儿，我从沙发上一跃而起。
从那几篇文章中，我选择了其中一篇，是一篇关于“土豆是否含有水分”这个主题的。说干就干。我立刻一溜烟跑进厨房，找到了所需材料：盐、勺子和一个大土豆。接下来，我开始按照文章里说的一步一步实践起来。
首先，我拿出土豆，将它放在一个安全的地方，并用勺子在它的上方挖了一个浅浅的小坑。接下来，我小心翼翼地用勺子从盐罐里出浅浅的一勺盐，然后将这些盐一颗不漏地倒入土豆上早已挖好的坑中。最后，我捧着土豆轻轻地走进客厅，将它安置在窗台上，然后便满意地离开了，开始猜想几个小时后将会发生怎样的结果。
那天晚上，我准时地走到客厅的窗台前，查看土豆发生了什么变化。令我吃惊的是，我发现土豆上的小坑里竟然装满了水！这到底是怎么一回事呢？我百思不得其解，只好到书中去寻求原因。
两只乒乓球实验
今天，老师给我们做了一个有趣的乒乓球实验，我非常好奇，于是决定自己也动手试一试。我把两根长度相同的绳子分别绑在两个乒乓球上，再将这两根绳子固定在晾衣杆上，使两个乒乓球之间保持三四厘米的距离。当乒乓球稳定下来不再晃动时，我开始向它们中间吹气。
我用力一吹，两个乒乓球竟然碰到了一起，这让我感到非常不可思议。按理说，我吹气时，乒乓球应该被吹向两边才对，怎么会聚到一起了呢？这个问题困扰了我一段时间，我绞尽脑汁想解开这个谜团。
经过一番冥思苦想，我终于找到了答案。当我吹气时，球中间的空气流速加快，而球两边的空气流速保持不变。根据流体动力学原理，流速大的地方压强小，因此外界压强大的空气会向球体内部压去，使两个乒乓球紧紧靠在一起。这个答案令我豁然开朗。
实际上，科学无处不在，只要我们细心观察生活，就能发现许多有趣的现象。这个实验让我深刻体会到科学的魅力，也激发了我对科学的兴趣。
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的一次有趣的科学实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次有趣的科学实验作文1
这是一个有趣的实验——
老师先把瓶子装水，装到满满的，再拿来一张纸片盖上，轻轻压一压。当老师要把水杯倒过来时，同学们都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕错过一个细节。老师终于把杯子倒了过来，松开了那只压着水杯的手，神奇的是杯子里的水并没有流出来，而是静静地留在水杯里。
一下子教室好像炸锅！同学们议论纷纷，有的说老师肯定纸上粘了胶，有的说老师有隐形的手。这时，老师嘿嘿一笑，便说：哪位同学上来试一试？
“我来。”江铖同学走上讲台，拿起杯子装满了水，小心翼翼地放上纸片，再轻轻一压，把水杯倒了过来，虽然水没有流了出来，但是在翻上去的时候便漏了一地，水到喷到旁边的同学，我开玩笑道：你这散弹枪不错，枪法也一流。
接着，终于轮到我走上讲台，拿起水杯，装满水后又马不停蹄地盖上纸片，轻轻一压，心中默念：“天灵灵，地灵灵……。”便把水杯一翻，见水没有漏出来，才松了一口气。
以上就是有趣的实验作文六年级的全部内容，1、手帕是一种常见的生活用品。可是在某些时候它们也能发挥些作用，甚至变得神奇无比。2、今天的这个实验，让原本一点儿也不相信的我彻底信服了。3、先拿出一个玻璃杯、一张手帕和一根牛皮筋。之所以要用玻璃杯，是为了看水位，而牛皮筋只是用来扎紧手帕的。准备就绪，开工！4、首先，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
