一年级读后感怎么写？一年级下册语文读了课文《夜色》读后感，可以围绕大大胆、勇敢的主题去写。正文 自从学习了《夜色》这边课文后，我变得很勇敢了，从前胆子很小，现在很勇敢。打针，我就不寒而栗。本来，我也不怕打针的。可有一次，我去医院抽血，妈妈叫我闭上眼睛。我以为不痛，可真的扎进去却让我疼得哇哇叫。这次也不例外。当医生疹断时，那么，一年级读后感怎么写？一起来了解一下吧。
一年级的啰嗦读后感的写作技巧如下：
1、选书：选择一本适合一年级学生阅读的书，最好是能够引起学生兴趣的儿童文学作品。概括内容：在写读后感之前，先简要概括书中的内容，包括主要人物、故事情节等。这个步骤可以帮助学生在写作时更好地把握文章的结构和内容。
2、描述感受：在写作中，要注重描述自己读完书后的感受，如对故事情节的理解、对人物形象的喜好等。同时，要注意使用简单的语言和生动的词汇来表达自己的感受。
3、举例说明：为了更好地支持自己的观点，可以举一些书中的例子来证明自己的感受。例如，可以描述一个自己最喜欢的角色或最难忘的故事情节，并说明为什么喜欢或难忘。
4、结尾总结：在文章结尾处，可以再次强调自己的观点或感受，并简单总结这本书的优点或不足之处。同时，还可以鼓励其他同学也去阅读这本书并分享自己的感受。
读后感的相关知识
1、读后感是指读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。在写作过程中，需要注意：选材：选择自己读过的书籍、文章、段落或名言等，确保对所读内容有较深刻的理解和感受。
2、中心思想：明确文章的中心思想，即读后感想要表达的主要观点或情感。
当看完一本著作后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是我整理的小学一年级读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级读后感1
最近，我读了一本书，名为《草房子》，这本书让我受益匪浅。事情发生在油麻地小学，主人公桑桑是校长桑乔的儿子，但是他十分调皮。他的同班同学秃鹤是一个光头男孩，他以自己的坚强和一丝不苟赢得了汇演冠军，更让同学们信任了他。
在最后一章《药寮》里，桑桑偷偷拿来爸爸的本子，将本子上盖红印章的地方撕去，并将其占为己有。桑乔知道这件事后，将孩子痛打了一顿，但是很快他又发现孩子不对劲的地方——脖子上有一个大肿块。为了让儿子活下去，为了让他还能再看见太阳，不惜花光家中的存款，带着桑桑跑遍整个县城，不放弃任何线索，还努力寻找更多线索。后来，他们遇到一位四处游行的人，他也得过这种病，他让他们去找一位医术高明的人。并治好了桑桑。而我们呢？他们是乡下人，很穷，我们则养尊处优，无忧无虑，他们在用功读书，而我们又在干什么呢？
小学一年级读后感2
上星期我认真的阅读了《皮鲁传》，我的感受很深，印象最深的是“训兔记”。
皮鲁是一个非常尊重老师的好孩子！在皮鲁读一年级到四年级的四年期间里，老师对他花费的心血最多，就是为了想让他变成旁含一只兔子。
一年级读后感的写法可以遵循以下几个步骤：
**1. 选准感点 - 明确中心：在阅读一篇文章后，从众多感受中选择一个自己最深刻、角度最新颖的感点作为读后感的中心。 - 筛选比较：对多个可能的感点进行筛选和比较，确保所选感点既符合文章主旨，又能让自己写起来顺畅。
**2. 引用原文或相关材料 - 引用歌谣、名言：在读后感中适当引用与文章主题相关的歌谣、名言等，增强文章的说服力和文学性。 - 举例论证：可以举古代事例、近现代事例，或者身边听说过的、自己经历的事情来论证所选感点。这些例子应紧密围绕文章中心和所选感点展开。
**3. 正反论证 - 正例强化：通过正面例子来强化所选感点的正确性，证明这种品质或道理是值得学习和推崇的。 - 反例对比：如有必要，也可以举出反例来进行对比，突出所选感点的重要性和正确性。
当品味完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想好怎么写读后感了吗？以下是我为大家收集的一年级的小朵朵读后感，欢迎阅读与收藏。
一年级的小朵朵读后感1
我读了《一年级的小朵朵》这本书以后，我很想当可爱的小朵朵。
因为她知错就改，比如说：有一天，小朵朵肚子不舒服，每一堂课下课时都想去厕所，当安老师迟到了几分钟下课，小朵朵就跑去了厕所，回来时，她遇到了两个值勤生的大姐姐，一个大姐姐站出来说：“走廊里不可以奔跑，你是哪个班的？”
小朵朵被大姐姐这么一问，吓了一大跳：现在，我们班级因为这么小小的一件事，又要被扣一分了。突然，她想出了一个好办法，明明是一年级一班的小朵朵，却说：“我是一年级四班的。”那个大姐姐继续问：“你叫什么名字？”小朵朵低着头，没回答。另一个大姐姐问：“连你自己的名字也不知道？”小朵朵还是没回答。回到教室以后，她看见毛毛虫老师在批评江明明，毛毛虫老师说：“你干嘛撒谎？你明明是一年级一班的，干嘛说是一年级四班呢？”江明明回答：“我没有撒谎。”小朵朵实在听不下去了，对毛毛虫老师说：“是我撒谎。”毛毛虫老师从抽屉里拿出两根香蕉，小朵朵接过香蕉，把两根香蕉一起塞到了江明明的嘴巴里。
一年级下册语文读了课文《夜色》读后感，可以围绕大大胆、勇敢的主题去写。
正文
自从学习了《夜色》这边课文后，我变得很勇敢了，从前胆子很小，现在很勇敢。
打针，我就不寒而栗。本来，我也不怕打针的。可有一次，我去医院抽血，妈妈叫我闭上眼睛。我以为不痛，可真的扎进去却让我疼得哇哇叫。
这次也不例外。当医生疹断时，我心中早已念念有词：不要打针，不要抽血……最后，那两个我最不想听的词还是被医生说出来了。我多次恳求爸爸：能不能不抽血。可还是要去抽血，没有商量的余地。
在去抽血室的路上，爸爸对我说：“高兴，医生说抽血就抽血。不然，感冒好不掉，可能会更严重。”不一会儿，就到了抽血室。一根牛皮筋系在我手臂上，医生也拿出长长的针头。顿时，我感受到又疼又麻。
虽然，抽血和打针很痛，可也只是掸指一瞬间。抽血完以后，我也体会到打针并不可怕，可怕的是对疼痛的恐惧。只要你有勇气去面对这份恐惧，抽血或打针也不是什么让你害怕的敌人了。
扩展资料：
1、就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
以上就是一年级读后感怎么写的全部内容，对于一年级的孩子,写一篇读后感十分的重要。只要学会了方法,还是挺简单的。 首先,你要先总的概括一下这篇文章主要写了什么事情,表现了主人公的怎么样高尚的品质,并且我们应该如何向他学习。一年级学生的读后感比较简单,字数不需要太多,只需要写出学生对文章主要意思的理解,即是否认同作者的看法,再加上为什么就可以。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
