一年级数学绘本？《一千零一夜》是一本充满奇幻色彩的故事集，适合一年级学生阅读。《三毛爱科学》是一套注音版的科普故事书，引导孩子探索科学世界。《安徒生童话》通过经典故事，帮助孩子培养良好的道德品质。《格林童话》则通过充满想象的故事，激发孩子对未知世界的探索欲望。《绘画儿童歌谣》是一本图文并茂的歌谣集，那么，一年级数学绘本？一起来了解一下吧。
针对一年级学生，以下是一些推荐的数学绘本故事：
《有趣得让人睡不着的数学》：这本书通过生动的故事和算式，带领孩子们领略数学的无穷魅力，是唤醒孩子好奇心的钥匙，适合开启他们对数学的兴趣之旅。
《走进奇妙的数学世界》：由日本艺术家安野光雅创作，以幽默而富有深意的艺术形式展现抽象的数学概念，让孩子在享受视觉游戏的同时，领悟数学的本质。
《走进奇妙的几何世界》：这本书以生动的实物引导孩子寻找形状的规律，培养他们的空间想象力和抽象思维，让几何成为孩子生活中的实际应用，而非遥远的概念。
《数学星球 让孩子爱上数学的趣味绘本》：揭示了数学与娱乐的亲密关系，让原本对数学抱有抵触的孩子也能发现数学的乐趣，理解数学与娱乐的共鸣。
这些绘本不仅提供了丰富的数学知识，更重要的是能够激发孩子们对数学的兴趣和热爱，为他们的数学学习之路打下坚实的基础。
一年级的时候，数学老师给孩子的评语：喜欢追着我出数学题目的小尾巴。说实话，听到这样的评语比孩子的成绩会更让我开心。孩子对知识的渴望超过了我的预计，看到他喜欢数学，对数学知识有渴求，作为一个理工科的粑粑，感到欣慰。也很庆幸遇到了对阅读近乎痴迷的班主任老师，在班里里面营造了浓厚的阅读氛围，以及对孩子数学求知欲特别呵护的华老师，保护了孩子的探索欲望。前不久的家长会上，班主任老师建议我推荐一些数学绘本到班级群。年前忙于工作，一直没有抽出时间来整理。这个特殊时期的春节，数天宅在家里陪着孩子，终于得以抽空把孩子读过的一些数学绘本整理一下。回想当时一起和孩子读绘本的日子，仿佛忆起他看到数学概念时眼睛发亮的样子，最是美好不过的事情。抛砖引玉，仅是个人喜好读的绘本，也欢迎其他家长推荐好的绘本，一起呵护孩子的求知欲。
《双胞胎兄弟》： 画风清新，通过一对可爱的双胞胎男孩的故事，告诉孩子什么是“量的守恒”的概念。比如像牛奶、沙子、和好的面团这种不能直接比较的事物，可以用临时物体来比较。两块用相同质量的面粉和好的面，一个拉长，一个揉成团的话，有的孩子就会说拉长的面块使用的面粉多，这可以看出孩子对于“量的守恒”这个概念认识还不完整，而绘本故事可以启发孩子。
我可以给你推荐几本比较适合的绘本启蒙！
《鼠小弟爱数学》系列
讲述一个基础的数学概念，如数字大小、顺序、空间运动、容量和体积等。此套书荣获美国出版商大奖“儿童数学教育图书奖”，美国七大权威教育媒体和专家推荐，美国《学习杂志》儿童读物奖《数学帮帮忙》之启蒙篇。
《走进奇妙的数学世界》
世界级绘本大师、国际安徒生奖得主安野光展现出敏锐的想象力和缜密的逻辑推理能力，将读者带入一个可以自由联想的魔法数学世界。
《一起数数123》
日本在海外知名度最高的图画书作家——五味太郎的优秀绘本。一个完整又温馨的故事中融入了认识数字、加减乘除法和好玩的数字小游戏。
《方形的月亮》
这本绘本主要给孩子讲解余数、乘除法、乘方、分数等基础数学概念。
孩子的数学能力应该从小进行培养，但是单单看一些绘本书籍是不行的，还需要参加相关的数学思维能力的课程。现在国内很多这类的课程，家长可以去试听几家！
相信很多家长会面临这样的问题：
未来学习中，数学的分值最容易拉开距离，数学启蒙太重要了！
可是到底怎么给孩子数学启蒙啊？
何秋光学前数学：读数学绘本，便是一个很好的选择。
在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。
孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。
几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！
1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。
2、《你好！数学》，[韩] 郑熙龙
这套绘本用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现一个又一个神奇的数学童话世界，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子对数学的兴趣和数学思维能力。教育体系科学完整，数学主题清晰全面，阶段学习循序渐进贴近幼儿生活情趣，亲子阅读轻松愉悦，互动游戏简单有趣富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎。
3、《美丽的数学》，[日] 安野光雅
这套图书不是简单地把数学概念灌输给学生，而重在把数学的本质蕴含其中，让孩子去体悟。
数学绘本的情境提供了儿童贴近生活经验的场景，儿童会体会到生活中有很多有用和有趣的数学，这样数学就不会遥远、生硬。通过数学绘本阅读与小学教学课教学相结合，提供儿童倾听、讨论、写作数学概念的机会，培养儿童在生活中应用数学的能力，同时，扩大儿童掌握数学的意义与认知。
这里我想分享一下我前不久读的一篇美国老师通过一个绘本给一年级的孩子上数学课的文章。
这个老师用的绘本是《The Napping House》，这本书国内引进了，叫《打瞌睡的房子》。这书的内容我就不多说了，我们班的孩子都读过。最初看到这个题目，我就在心理嘀咕，这本书我们也读过，可是，貌似它和数学没什么关系呀。好奇心使然，我赶紧读完全文。读完后，给我的震动真的挺大，我对这个老师真是由衷的佩服。
这本书比较低幼，一年级的美国孩子大多都由父母读过，并不陌生。首先老师给孩子们读了这本书。读完后，老师先引导着孩子仔细研究了一下这本书的画面，并给他们解释了什么叫gradual。
然后，老师抛出了问题： 当所有的人（动物）都摞起来时，床上一共有多少条腿？（注：文中有时用feet, 有时用leg, 我就都用腿来代替了）
经过孩子们的讨论，老师在黑板上写下了每一个人（动物）的腿数。
以上就是一年级数学绘本的全部内容，针对一年级学生，以下是一些推荐的数学绘本故事：《有趣得让人睡不着的数学》：这本书通过生动的故事和算式，带领孩子们领略数学的无穷魅力，是唤醒孩子好奇心的钥匙，适合开启他们对数学的兴趣之旅。《走进奇妙的数学世界》：由日本艺术家安野光雅创作，以幽默而富有深意的艺术形式展现抽象的数学概念，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
