一年级捕蜻蜓看图写话？一天，天气很好，天空中飘着一朵朵白云，小华在池塘边的田野上捕蜻蜓。他拿着长长的网兜，在草地里跑来跑去。小军见了，也开始捕起蜻蜓来。在他们捕得正起劲时，一个小姐姐跑了过来，温和地对他们说:“你们捕蜻蜓是不对的，因为蜻蜓是益虫，是保护庄稼的捕虫能手。再说，如果你们大量捕蜻蜓，蜻蜓的数量就会大大地减少，到最后就会灭绝，那么，一年级捕蜻蜓看图写话？一起来了解一下吧。
一天，小明小刚去捉蜻蜓，小明捉到了一只蜻蜓，他刚把蜻蜓从网里拿出来，就跑来一位大姐姐，大姐姐说:“小弟弟，你不能捉蜻蜓，蜻蜓是益虫，一只蜻蜓能在一小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子呢!小明心想:原来倾听是益虫呀!向明对大姐姐说:”姐姐，我以后再也不捉蜻蜓了。“说完，小明就把蜻蜓放了，小明和小刚就高高兴兴地回家了。
星期天的一个下午，小明和小红相约去公园捉蜻蜓。
他们来到公园的一片草地前，看到许多蜻蜓在低飞，于是高兴地捉起来。一只、二只、三只......不一会儿，他们就捉了许多蜻蜓，累得满头大汗。
他们忽然想起老师说的话:“蜻蜓是益虫，它能捕蚊子和苍蝇，是我们人类的好朋友，不要捉蜻蜓。”于是他们就急忙把蜻蜓放了，但是他们两个还是非常开心，最后都高高兴兴地回家了。
写作思路：仔细观察图片，不要遗漏细节，天气环境如何，将小朋友捉蜻蜓的经过以及心理变化。
正文：
夏天的一个早晨,阳光明媚，我正在院子玩，忽然飞来几只蜻蜓，我刚要去捉它们，有的飞到花丛中，有的飞到了树枝上，有的飞到草地上。
呀！我看见树枝上有一只更大的蜻蜓，我轻手轻脚地走了过去，只听“嗡嗡”两声，一只小蜜蜂飞了过来，吓得我落荒而逃。这时那只蜻蜓已经飞到对面的花坛里，它好像得意的对我说：“有本事捉我呀！”我心想别得意骑驴看唱本—走着瞧，蜻蜓又飞到了一朵花上，我正要去捉它，可是那只蜜蜂又不早不晚的飞来了，我心想你也太狗拿耗子—多管闲事了！
当我再去找那只蜻蜓时，它早以飞的无影无踪了！我左找右找，终于在树枝上找到了它，我看准了时机，心想：这回我一定能捉住你，我轻轻的伸手抓住了它的翅膀，我真的捉住了。
我仔细的观察它，它可怜巴巴的看着我，我想它也是益虫，我不应该伤害它，我轻轻的松开手，让它又回到了大自然的怀抱里。
今天是星期天，蓝湛湛的天空飘着朵朵白云，天气真好!
小明写完作业，拿着一个大网准备下楼到花园里玩，来到花园，他看见天空中到处都是蜻蜓，它们像一架架小飞机在天空中自由飞翔，真是让人喜爱。看到这些可爱的蜻蜓，小明想要是捉住一只蜻蜓带回家玩该多好!正想着，突然，他看到一只蜻蜓飞得很低，立刻拿起大网把蜻蜓捉住了，就在这时，一位阿姨三步并作两步走到小明身边说:“小朋友，蜻蜓是益虫，它能捕蚊子和苍蝇，是我们人类的好朋友，请不要捉蜻蜓。”小明听了阿姨的话，不好意思地低下头，急忙把蜻蜓放了。阿姨笑着说:“真是一个听话的好孩子!”
今天，阳光灿烂，丁丁拿着网兜兴高采烈的去草地上捕蜻蜓。
草地上的蜻蜓真多呀！就像一架架小飞机一样，丁丁拿着网兜去追蜻蜓，可是蜻蜓却好像故意跟丁丁作对似的，丁丁向东，它向西，丁丁向南，它又向北。累的丁丁气喘吁吁，连半只蜻蜓也没捕着。而蜻蜓却精神饱满的在那里飞着。丁丁见忙活了半天都白忙了，只好悻悻地回家去了。
星期天，我去小红家玩。在半路上看到五六个小朋友在捉蜻蜓。我上去一看，小朋友已经捉了很多蜻蜓了。我连忙问：你们知道蜻蜓是益虫，还是害虫吗？小朋友说：“不知道。”我又说：“它是益虫，低飞就要下雨了，还会捉虫子。”小朋友听了都跳了起来说：“它真好！”我趁机说：“那你们还不放了它。”小朋友们连忙放了。蜻蜓自由了，我们笑了。小蜻蜓们好像在对我们说：“再见。”
以上就是一年级捕蜻蜓看图写话的全部内容，一天，小明出去玩，突然看见了一只蜻蜓，小明急忙跑上前把蜻蜓捉住了。小明回到家把蜻蜓拿给妈妈看，妈妈说：“蜻蜓是益虫，会捉蚊子。我们要保护它！”小明听了，急忙跑到窗台边把蜻蜓放走了。太阳公公看见了，对小明竖起了大拇指说：“小明真是个知错就改的好孩子！内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
