一年级看图写话滑滑梯？看图写话如下：1、星期天，小朋友们在大象滑梯上玩。他们排着队，一级一级的往上爬，好像在爬大山。滑下去的同学兴高采烈，好像坐在飞机上，忽悠一下就落到地上。后面的同学看到前面的同学很快乐地玩着，都着急了。那么，一年级看图写话滑滑梯？一起来了解一下吧。
回答看图写话可以分三步骤进行： 第一步：看看（看图写话腊型的基础） 1.整体观察.仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么?2.按照一定顺序进行观察.按从上到下、由远及近的顺序观察事物,有利于培养孩没册子的观察能力. 第轮察猜二步：想想 “想想”,一是指...
写一段话，内容：星期天爸爸妈妈带我去公园玩滑滑梯。
今天是星期天，阳光明媚。爸爸妈妈难得都有空，就带我一起去拆丛公园玩。公园的滑滑梯可真热闹，有很多小朋友在那里玩。我和小朋友们在滑滑梯玩了半天猜纳，真是太开心了。
方法：
一旅兆樱年级的作文，只要交代好文章六要素就可以了。
作文六要素：时间，地点，人物，事件，经过，结果。
看图写话如下：
1、星期天，小朋友们在大象滑梯上玩。他们排着队，一级一级的往上爬，好像在爬大山。滑下去的同学兴高采烈，好像坐在飞机上，忽悠一下就落到地上。后面的同学看到前迅铅面的同学很快乐地玩着，都着急了。
2、一天，小明和小亮去游乐场玩。
他们来到了游乐场，看到了大象滑滑梯，小明提议:“要不，我们去玩大象滑滑梯吧!”然后，小明和小亮兴高采烈地跑向滑滑梯，有秩序地爬上滑梯。他们玩得很开心。时间过得真快，转眼间，小明和小亮就要回家了。他们依依不舍地离开了。
3、叮铃铃，下课了。同学们走出教室，很快操场上就热闹起来。有跳绳的、跳高的、滑滑梯的、下象棋的，还有拍球的。 你看那跳绳的，有两个同学抡绳子，其他同学先跳，他们看准时机一下子就跳进去，有时一个人跳，有时两个人跳，有时很多人一起跳，他们跳得可整齐了。
“哈哈哈......”，那边传来了欢笑声，原来是小明和小宁在进行拍球比赛，小明把球拍动脚上滚跑了。 叮铃铃，又要上课了，同学们赶快收拾好自己的东西向教室走去。
4、今天下完雨后，天上突然出现了一道美丽的彩虹，它看上去像一个大大的滑梯。每个小朋友都想要上天上去玩滑滑梯，我也想去玩玩圆告。
5、星期日，蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，晴空万里，天空上还有着自由自在飞翔的小鸟，小明高高兴兴地到游乐场玩亩腔好。
一喊知天早晨，阳光明媚，到处是鸟语花香，真是一个好天气。两只小兔它们约好去森林里玩。走啊走，这时一只凶猛的大老虎看见了两只小兔在森林里玩，老虎想，我正饿着肚子，刚好抓两只小兔子来吃。于是，老虎张开血盆大口，吼叫着。两只小兔听到郑则消老虎的叫声，吓得浑身打颤。小兔在前面拼命地跑，老虎在后面追。这时大象看见了老虎在追小兔，小兔在一边跑，一边喊“救命――救命――”。前面一条大河拦住了小兔的去路，它们吓得惊慌失措，不知怎么办才好。这时大象听见喊“救命”的声音，赶紧走了过来。大象看到这一情景，他灵机一动，有办法了。他对小兔说：“快！我用长鼻子送你们过河！”小兔赶紧爬到大象的鼻子上，紧紧地抱住。大象站在河边，把鼻子伸到河的那一边。小兔像滑滑梯一样，一个接一个地滑了吓来。盯尘老虎看到兔子跑到河对岸了，气得哇哇大叫。
下课了，同学们在操场上玩游戏。有的在滑滑梯，他们一个接一个地上来，液洞哗又像小鸟一样闹行滑翔下来。你看，滑滑梯多有趣啊!有的小朋友在跳颤漏跳绳，有二个在抡绳，有一个在跳。他像猴子一样敏捷他们配合的很默契。有二个小朋友在拍皮球，皮球就像被磁铁吸住一样在小朋友的手心里，翻飞起舞。有一个大姐姐在给小朋友讲故事，小朋友沉浸在故事的海洋里------
多么丰富的课间十分钟!
以上就是一年级看图写话滑滑梯的全部内容，写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。星期日，爸爸和妈妈带我去儿童公玩。我看见许多小朋友在滑滑梯，玩得真开心。我迫不及待地跑过去和他们一起玩。滑滑梯我可喜欢玩了，今天，我可以在公园滑个够。
