形象字图片大全一年级？有：口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹 如下图：一、口拼音kǒu 1、人和动物吃东西和发声的器官（亦称“嘴”）。2、容器通外面的地方。3、出入通过的地方。二、耳拼音ěr 1、听觉和平衡感觉的器官（通称“耳朵”）。2、像耳朵的东西。3、像耳朵一样分列两旁的东西。4、听说。那么，形象字图片大全一年级？一起来了解一下吧。
有：口、耳、目、日、月、火、羊、鸟、兔、木、禾、竹
如下图：
一、口拼音kǒu
1、人和动物吃东西和发声的器官（亦称“嘴”）。
2、容器通外面的地方。
3、出入通过的地方。
二、耳拼音ěr
1、听觉和平衡感觉的器官（通称“耳朵”）。
2、像耳朵的东西。
3、像耳朵一样分列两旁的东西。
4、听说。
扩展资料
相关组词：
1、银耳[yín ěr]
真菌的一种，白色，半透明，富于胶质。生长在枯死或半枯死的栓皮栎等树上。用作滋养品。也叫白木耳。
2、耳环[ěr huán]
戴在耳垂上的装饰品，多用金、银、玉石等制成。
3、耳光[ěr guāng]
用手打在耳朵附近的部位叫打耳光。
4、耳屎[ěr shǐ]
耵聍的俗称。
5、耳塞[ěr sāi]
小型受话器，可塞在耳中，常用在收音机和助听器上。
小学一年级学生可能会学习的象形字包括但不限于以下这些：
丫：象形字，像树枝分叉的形状。
丰：象形字，像植物茂盛生长的样子，代表丰收、丰富。
乌：象形字，像乌鸦的形状，黑而光亮，故有此字。
丹：象形字，本义指朱砂，呈红色，形状像小块矿物。
册：象形字，像竹简或木简用绳子串起来的样子，代表书籍或记录。
乐：象形字，像丝弦乐器之形，代表音乐、快乐。
丁：象形字，像钉头的形状，代表小钉子或坚固。
业：象形字，像古代的一种乐器“龠”，也代表学业、事业。
乙：象形字，像鱼肠的形状，弯曲而长，也可用作天干之一。
乞：象形字，像人张口索物的样子，代表乞讨、请求。
也：象形字，像蛇的形状，后假借为虚词。
主：象形字，像灯火的形状，代表主人、主宰。
勺：象形字，像舀东西的器具，代表勺子。
兔：象形字，像兔子的形状，有长长的耳朵和短尾巴。
儿：象形字，像小孩的头形，代表儿童、儿子。
这些象形字都是基于事物的形状进行创造的，通过学习和认识这些字，孩子们可以更好地理解汉字的起源和演变，同时也有助于提高他们的识字能力和对汉字文化的认识。在教学过程中，可以结合图画、实物等直观手段，帮助孩子们更好地理解和记忆这些象形字。
小学一年级的象形字有：丫，丰，乌，丹，册，乐，丁，业，丙，乙，乞，也，主，勺，勿，匕，卤，龟，兔，儿，兆，于，互，井，云，亚，兽，几，凡，卯，卵，冉，人，仓，介，以，侯，入，克，亢，亥，交，亨，京，亭，反，若，大，夭，夫，奠，飞，干，工等。
象形文字（Hieroglyphic）来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。约5000年前，古埃及人发明了象形文字。这种字写起来既慢又很难看懂。随着时光的流逝，最终连埃及人自己也忘记了如何释译。后来经过法国人的译解，才辩认这种文字。中国纳西族所采用的东巴文和水族的水书，是现存世上唯一仍在使用的象形文字系统。口、耳、目、羊、鸟、兔、日、月、火、木、禾、竹、山、水等。
但尖、森、从、众等字不是象形字，是会意字。
小学一年级学生可能会学习的象形字包括但不限于以下这些：
丫、丰、乌、丹
丫：象形字，像树枝分叉的形状，本义指树木或物体的分叉部分。
丰：象形字，像豆（高脚器）等盛器的形状，本义指丰满、茂盛。
乌：象形字，像乌鸦的形状，本义指乌鸦这种鸟类。
丹：象形字，像采丹井或炼丹炉的形状，本义指朱砂，后引申为红色。
册、乐、丁、业
册：象形字，像简册的形状，本义指古代用于书写的竹简或木简。
乐：象形字，像木架上悬挂的鼓、铙、钲等乐器的形状，本义指音乐。
丁：象形字，像钉头或某种钉子的形状，本义指钉子，后引申为人口单位。
业：象形字，像古代乐器架（大版）的形状，本义指古代乐器架，后引申为事业、学业等。
丙、乙、乞、也
丙：象形字，本义指鱼尾，后借作天干第三位。
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