六年级上册数学笔记？例如:25%的意义:表示一个数是另一个数的25%。3.百分数通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上“%”来表示。分子部分可为小数、整数,可以大于100,小于100或等于100。那么，六年级上册数学笔记？一起来了解一下吧。
一、学习目标（课本所告诉你所要学习的内容）
二、学习难点（把预习过程中你不懂的地方记下来）
三、学习小记 （预习过程中你初步掌握了什么知识点，如有什么公式之类的）
你好，数学笔记只不过就是每一单元的重点、知识概念。
六年级数学上册笔记
第一单元位置
用数据表示位置的方法：
先横着数，看在第几行，这个数就是数据中的第一个数；再竖着数，看在第几列，这个数就是数据中的第二个数。（第几行，第几列）
第二单元分数乘法
分数乘以整数：
整数与分子的乘积作分子，分母不变。（能约分的可以先约分，再计算）
分数乘以分数：
用分子乘以分子的积作分子，分母乘以分母的积做分子。（能约分的可以先约分，再计算）
分数乘加、乘减混合运算顺序：
Ⅰ、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
Ⅱ、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法后算加、减法。
Ⅲ、在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。
（4）分数乘法运算定律
⒈交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。
a×b=b×a
⒉先乘前两个数，再乘第三个数；或者先乘后两个数，再乘第一个数，这叫做乘法结合律。
（a×b)×c=a×( b×c)
⒊两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。 （a+b)×c=a×c+b×c
⒋两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减，这叫做乘法分配律。
分数乘法
1．分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
2．分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
3．一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4．分数乘分数的计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
5．整数乘法的交换律、结合律和分配律，对分数乘法同样适用。
6．乘积是1的两个数互为倒数。
7．求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。1的倒数是1。0没有倒数。
真分数的倒数大于1；假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。
注意：倒数必须是成对的两个数，单独的一个数不能称做倒数。
8．一个数（0除外）乘以一个真分数，所得的积小于它本身。
9．一个数（0除外）乘以一个假分数，所得的积等于或大于它本身。
10．一个数（0除外）乘以一个带分数，所得的积大于它本身。
11．分数应用题一般解题步骤。
（1）找出含有分率的关键句。
（2）找出单位“1”的量（以后称为“标准量”）
（3）画出线段图，标准量与比较量是整体与部分的关系画一条线段即可，标准量与比较量不是整体与部分的关系画两条线段即可。
学习《方程》之后，我开始尝试用数学思维解决日常生活中的问题。在数学课上，我们学习了方程的概念，包括如何使用等式的性质解简单方程，以及如何用方程解决实际问题。今天放学后，老师布置了一个任务，让我们根据这节课的内容，自己设计一道实际问题并用方程解答。
回家后，我迫不及待地打开存钱罐，发现里面全是硬币，有的一元，有的五角。数硬币似乎是一件很费时间的事情。我灵机一动，决定用方程来解决这个问题。妈妈帮我把硬币分成了两堆，一元的和五角的。她告诉我，五角的硬币数量是一元的两倍多三个。
我仔细思考了一下，列出了方程：设一元的硬币有x个，那么五角的硬币就是2x+3。接着，我将这个等式转化成了一个方程，2x+3=17。通过解方程，我得出了一元的硬币有7个。五角的硬币数量是2*7+3=17个。
计算出硬币的数量后，我算出了存钱罐里的总金额：17个五角硬币等于8.5元，7个一元硬币等于7元，加起来就是15.5元。妈妈看到我这么顺利地解决了问题，非常高兴，带着我去了超市，买回了我梦寐以求的变形金刚玩具。
通过这次经历，我深刻体会到数学的魅力，原来数学并不只是枯燥的数字和公式，它还可以帮助我们解决生活中的实际问题。这次用方程解决问题的经历让我对数学产生了浓厚的兴趣，也让我更加热爱数学。
把书看一遍，尽量看懂，把在看的过程中想到的会的或者不会的地方标记出来。把你看会的知识点整理在本上，再把不会的也整理上（注明哪里看不懂）就行了。。
以上就是六年级上册数学笔记的全部内容，六年级数学的笔记记录方法多样，其中理清知识点尤为重要。在课堂上，学生们应集中注意力，捕捉老师强调的重点，将这些知识点整理成条理清晰的结构。可以使用不同的标签、颜色或者符号来区分不同的概念、公式。这样不仅有助于记忆，还能提高学习效率。另外，数学中的图形和图表是理解概念的关键。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
