五年级下册语文刷子李？这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再细瞧瞧吧——”刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”动作：可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。那么，五年级下册语文刷子李？一起来了解一下吧。
在“这一行”中的“行”字，有两种读音：xínɡ和hánɡ。当读作hánɡ时，它表示行列的意思，比如“杨柳成行”；也可以指行业，如“同行”。而读作xínɡ时，则表示行动或旅行，如“日行千里”或“行程”。
“一模一样”中的“模”字，也有两种读音：mú和mó。当读作mó时，它表示一种标准或规范，如“模式”。而读作mú时，则表示模具，如“铅模”。
“天衣无缝”中的“缝”字，同样有两种读音：fèng和féng。当读作fèng时，它表示缝隙，如“裂缝”。而读作féng时，则表示缝合的意思，如“缝衣裳”。
“发怔发傻”中的“发”字，也有两种读音：fā和fà。当读作fā时，它表示发出或产生，如“发货”或“发芽”。而读作fà时，则表示头发，如“毛发”。
《刷子李》选自冯骥才创作的同名小说集《俗世奇人》，后来被选入了人教版小学语文五年级下册的第23课。这个故事讲述了一位名叫刷子李的手艺人，虽然生活于市井里巷，但技艺高超，是一位普普通通的凡夫俗子，却又在“俗世”中显得与众不同，成为了一位“奇人”。
课文分为三个部分：第一部分描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境；第二部分介绍了刷子李的绝活；第三部分则是通过小徒弟的角度，进一步印证了刷子李技艺的高超。
1、刷子李是冯骥才笔下的一个小说人物，出自《俗世奇人》。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅，专干粉刷一行，别的不干。最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
2、《刷子李》选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第23课。《俗世奇人》讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是俗世中的奇人，因为他刷墙的技艺高超的故事。
分为两部分。
第一部分（1-2）：表明刷子李人物身份及其技术之高超。
第二部分（3-11）：通过曹小三所证明“刷子李”名不虚传、技艺高超。
《刷子李》，选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，后选入人教版小学语文五年级下册教科书第14课（2019年统编版五年级下册第14课）。讲述了刷子李虽然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，刷墙的技艺高超的故事。
文学鉴赏：
细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。
这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
1、从《刷子李》的故事中，我们理解到真正的技艺和实力是难以伪装的，只有真正努力和扎实的基本功才能让人信服。
2、《刷子李》是冯骥才先生的短篇小说集《俗世奇人》中的篇章，后来被选入人教版小学语文五年级下册的教科书中，作为第14课的内容（山春2019年统编版五年级下册第14课）。
3、课文讲述的是一位名叫刷子李的普通手艺人，虽然生活在市井之中，却因其卓越的刷墙技艺而被尊称为“奇人”的故事。
五年级下册语文第23课正面描写《刷子李》技艺高超的句子主要有以下三句：
“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……极是好听。”
这句话通过“悠然摆来，悠然摆去”的动作描写，展现了刷子李刷墙时的自如与优雅。同时，“伴着鼓点，和着琴音”的比喻，强调了刷子李刷墙技艺与音乐的和谐融合，突显了其技艺的高超与专业性。
“啪啪声里，一道道浆……雪白的屏障。”
这句话通过“啪啪声”形象地描绘了刷子李刷墙时的声音，同时“雪白的屏障”则突出了刷墙后墙面的洁白无瑕，以及刷子李刷墙的速度之快和质量之高。
“可刷子李一举刷子……白的清爽。”
这句话中的“白的清爽”直接点明了刷子李刷墙后的视觉效果，强调了墙面的干净、整洁与清爽，进一步证明了刷子李技艺的高超。
以上就是五年级下册语文刷子李的全部内容，五年级下册语文第23课正面描写《刷子李》技艺高超的句子主要有以下三句：“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音……极是好听。”这句话通过“悠然摆来，悠然摆去”的动作描写，展现了刷子李刷墙时的自如与优雅。同时，“伴着鼓点，和着琴音”的比喻，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
