五年级音乐教学计划？8. 利用多媒体辅助教学，提升学习兴趣，丰富课堂生活。9. 以素质教育为核心，充分发挥音乐在素质教育中的作用。五、学生情况分析 执教班级为五年级学生，其中部分学生在音乐基础知识方面有待加强。面对学生差异，将在教学中注重音乐基础知识训练，巩固与完善教学内容，为学生打下坚实的基础。那么，五年级音乐教学计划？一起来了解一下吧。
马上新的一学期就要到来了，教师们需要对教学工作有计划，教学计划能更加规范的完成教学！那么一篇教学计划要怎么写呢？为此，我从网络上精心整理了《五年级下学期音乐教学计划》，供你参考，希望能帮到你。
五年级下学期音乐教学计划 篇1
2015-2016学年小学五年级音乐下学期教学计划
八一小学叶荔娟
一、学生情况分析
本学科我担任我担任5年级的教学，经过上个学期的教学，对学生有了一定的了解。本学期将重点加强音乐知识的学习，使其有所提高。
二、教材分析
本册教材把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终，创造性地创设一些生动活泼的教学形式，曲目选择兼顾作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的歌唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代性。让学生在各项音乐活动中，掌握必要的音乐知识与技能。让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
第一课《春意》。表演《小鸟，小鸟》、《春雨蒙蒙地下》。聆听《致春天》、《春水》。感受春天的来临，进一步激发对大自然的热爱。
第二课《欢乐的村寨》。聆听《北京喜讯到边塞》、《阿佤人民唱新歌》，表演《巴塘连北京》、《迷人的火塘》。
人教版五年级上册音乐计划（1）
一、指导思想
音乐教育在少年儿童的成长中扮演着重要角色，它不仅能够激发学生对美的追求，还能促进其情感、智力和创造力的发展。音乐教师制定的教学计划是提高教学质量的关键，对培养热爱社会主义的人才具有深远意义。
二、目的要求和重难点
目标包括：
培养学生在气息控制下，获得自然、圆润且集中的声音，掌握二声部合唱技巧。
培养学生的创造性思维，创作简短的节奏和旋律。
引导学生在音乐欣赏中感受音色与音响，了解不同音乐风格与民族艺术。
训练器乐合奏，提升学生的想象力、创造力和团队合作能力。
三、情况分析
教材内容结合《新课程标准》设计，包含唱、听、玩等内容，旨在培养学生的音乐素养与兴趣。学生情况参差不齐，需要针对不同水平进行教学。
四、措施
针对学生的生理状况与水平差异，教师应采用个性化教学，避免“喊唱”，鼓励轻声、高位置的发声。利用竖笛等乐器进行直观教学，结合多媒体辅助，激发学生兴趣与想象力。
五、教学进度
按照教学单元逐步推进，涵盖不同主题与曲目，确保全面覆盖课程目标。
人教版五年级上册音乐计划（2）
一、学生基本情况分析
学生对音乐课的兴趣广泛，但对乐理知识的学习积极性不高。教师需通过实践活动激发学生对乐理学习的兴趣。
人音版五年级下册音乐教学计划（1）
一、教材分析
教材以“以学生发展为本”的教育理念为指导，强调音乐教育面向全体学生，注重学生个性发展。内容以审美为核心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基础，强化实践与创新，综合渗透，贯穿学生学习兴趣的激发。教材共七个单元，包括《春景》、《换了的村寨》、《飞翔的梦》等，每单元包含表演歌曲、欣赏歌曲及音乐活动等内容。新教材注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代性，朗朗上口，易于学生记忆和喜爱。乐谱使用上，从我国国情出发，兼顾国际上常用的谱种，旨在培养学生的创新精神与实践能力。教材还包括测试与评估环节，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式多样。
二、学情分析
本学期担任五年级音乐课，学生整体水平进步显著，音准、歌曲接受能力和音乐表现能力均有提升。学生学习积极性高，课堂纪律好，举手发言踊跃。教学常规有所进步，已掌握基本音乐知识，如音的高低、长短、强弱等，能唱健康、优美的儿童歌曲，具备一定的编创能力。在教学中融入德育、美育，利用多媒体教学，推动教育改革，促进学生全面发展。
三、教学目标
音乐课程目标围绕音乐课程价值的实现，通过教学及生动的音乐实践活动，培养学生的音乐兴趣，提升音乐感受鉴赏能力、表现能力和创造力，增进音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
计划的内容远比形式来的重要，不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。以下是我整理的小学音乐教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学音乐教学计划1
一、指导思想
贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切切实实提高学生的音乐素质。
二、基本情况分析
五年级共有学生100人左右，这些学生大都来自于居峪村，一少部分转于其他乡镇学校，他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。总统上来看，五(1)班学习态度认真，学习风气浓厚，学习歌曲的速度较快，五(2)班学习风气不够浓厚，学习态度不够认真，故学习效率不及五(1)班。
音乐老师要认真贯彻落实新课标新课改精神，加强学生基础知识的培养，注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力，使学生懂得更多的知识，能拼谱视唱，感情交汇，切实提高学生的音乐综合素质。以下是我整理的五年级音乐课堂教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
五年级音乐课堂教学计划范文一
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、学情分析
五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
三、教材分析
本册教材分为八单元，即第一单元“春景;第二单元“飞翔的梦”;第三单元“欢乐的村寨”;第四单元“你好!大自然”;第五单元“京韵”;第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”
每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
以上就是五年级音乐教学计划的全部内容，三、教学目标 知识目标：通过教学使学生掌握乐理知识，提高视唱能力，能正确、完美地表现歌曲，理解、欣赏曲目主要内容。能力目标：学生能运用正确的口形、呼吸及连音、断音的演唱方法，掌握音乐技巧，学会认识简单乐谱。学习演奏乐器，通过欣赏培养对音乐速度、力度、节奏、节拍、音色、音区的感知能力，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
