一年级大象的看图写话？天空万里无云，春风拂面。在一个大草原上，有三个小伙伴，他们分别是大象、小猪和袋鼠。其中大象的背上背着一棵小树苗。他们要去植树。他们走着，走着，就停了下来。袋鼠准备挖树坑，他把树坑挖得深深的。小猪负责植树，他小心翼翼地把树苗放进深深的坑里。然后，他们一起把泥土盖在上面，再看看，那么，一年级大象的看图写话？一起来了解一下吧。
小象和朋友们玩跷跷板
在一个阳光明媚的下午，森林里的小动物们决定和小象一起玩跷跷板游戏。他们想看看谁能更重。小象，体重高达一吨，让其他动物相形见绌。即使是比其他动物重一些的小老虎，也无法与小象抗衡。当小老虎坐上跷跷板时，它被轻易地翘起，差点被弹飞。
小动物们开始想办法。小狐狸提议：“我们大家一起来坐，肯定能比小象还重！”于是，他们按照体型大小排列，小老鼠坐在最前面，接着是小松鼠、小兔子、小熊、小驴子，最后是小老虎。但即使这样，他们还是和小象一样重。
就在这时，一只小鸟飞来，停在了小驴子的头上。跷跷板突然倾斜，动物们这边的重量竟然超过了小象！他们欢呼起来：“我们赢了，我们赢了！”
比重量
有一天，大象自信满满地说：“我是最大的动物，谁也比不上我。”小动物们听了，决定挑战大象。他们坐在跷跷板的一边，大象独自坐在另一边。令大象惊讶的是，两边的重量竟然相等。
然后，一只小鸟加入了小动物们这一边。大象看到小鸟这么小，没有太在意。但当小鸟飞起时，跷跷板倾斜，大象被翘得老高！大象目瞪口呆。
玩跷跷板
在一个晴朗的日子，小动物们来到公园玩耍，看到跷跷板后兴奋不已。小兔子和老鼠先玩了一轮，小羊和老虎也尝试了一下。大象站在一旁，显得有些孤单。
植树节到了，小兔、小猪和大象一起去小溪边植树。大象先用铲子在土里挖了一个小洞，小兔小心地把树苗放在坑里，双手扶着树苗，大象再次用铲子把洞填好，并且用脚把土踩结实，小兔松开了手。小猪从溪里打来了一桶清澈的水，浇在了小树的周围。大伙看着自己种的小树，仿佛看到了小树长成了枝叶茂盛的树，大家心里高兴极了。
植树节快到了。 小兔子、小猪和大象到小溪去植树。 大象用铲子在土里挖了一个小洞。 兔子小心地把树苗放在坑里，双手握着树苗。 大象再次用铲子填满洞口，用脚稳稳地踩在泥土上。 兔子松开了手。 小猪从溪流里取了一桶清水，倒在小树上。 众人看着自己栽下的那棵小树，仿佛看到那棵小树已经长成了一棵枝叶繁茂的大树。 每个人都非常高兴。
拓展资料
1、首先看得懂
先看图思考“谁是主角，发生了什么，然后发生了什么？” 多张图片按图中标出的1234依次观察。每张图片都有一定的相关性。孩子们很容易按顺序复述故事，然后再写一遍。
2、会说会写
不知道怎么写，不知道从哪里开始。这种现象不仅是低水平学生在写作过程中的通病，也是写作学习的难点。
1）按顺序写。画面中的景物有远有近，有上下。应该按照观察的顺序写。以这张图片为例。如果能在写字的时候按顺序写风景，就会得到高分。
2）首先写下你的话。如果有几个角色，根据推测，就看谁是主角了。你暂时不能写这个和那个。我们应该抓住一个主角，看看他发生了什么事。
3）不能丢失故事线索。
3、写作有亮点
1）要有想象力。很多孩子只是把风景乱写在图上，并没有按照图很好地想象。这对于低水平的孩子来说非常重要，因为它是体现他们思维能力的重要环节。
在炎炎夏日里，东莞市雄鹰动物小学终于放假了。小动物们高兴极了!
大象、小兔、小鸡、小鸭、乌龟和两只小猴子一起去河边玩耍，小兔在河边的草地玩，小鸭和乌龟游到对岸玩耍，大象在找东西玩。小鸡也想去对岸玩，就下水了，可它却像一块石头一样下沉。害怕得真喊:“救命啊，快来救救我!”小猴子听到了，想去救小鸡，可是怎么办呀，自已也不会游泳，这时，小猴子灵机一动，有办法了，这边有个水桶，小猴子赶紧把水桶伸过去，把小鸡救了上来。
小鸡感激地说:“谢谢你，小猴子!”
“不用谢，这是我应该做的。”猴子说。
大象看着小鸡湿淋淋的样子，就甩起自已长长的鼻子给小鸡吹风，它吹的风就像吹风筒的风一样，小鸡很快就干了。小鸡很感激地对大象说:“大象，谢谢你把我吹干，不然我可会感冒的，那就麻烦了。”大象说:“不用谢，这点小事，我一点也不费力，而且我们是朋友嘛!”
小鸡想了想，生命可只有一次呀，可不要因为太大胆的去尝试而失去了生命。如果别人有难，我们必须伸出援助之手。
1. 星期天，晴空万里，小猴子灰灰和小白兔红红计划去野餐。
2. 手拉手，红红和灰灰踏上了旅程，他们在路上欢快地走着。
3. 突然，红红停下脚步，指向前方的小河，对灰灰说：“你看，河上的桥已经断了，我们该怎么过河呢？”
4. 就在这时，一旁的大象听到了他们的对话。它庞大的身躯向前迈出一步，说道：“让我来帮助你们吧。”
5. 大象向长颈鹿发出了倡议：“长颈鹿先生，红红和灰灰需要过河，我们一起来搭建一座拱桥吧。”
6. 接着，大象弯曲着它的长鼻子，而长颈鹿则伸长了它的脖子。
7. 在大象和长颈鹿的共同努力下，一座临时的拱桥搭建完成了。
8. 红红和灰灰兴奋地沿着这座特殊的桥过了河，它们的野餐计划得以顺利进行。
以上就是一年级大象的看图写话的全部内容，1. 一天，小兔子在去寻找好朋友玩耍的路上，遇到了一条小河。它发现河边没有桥，显得有些沮丧。2. 不久，小刺猬从河对岸走来，它也面临着没有桥过河的问题，显得非常焦急。3. 这时，大象和长颈鹿恰巧经过，看到了小兔子和小刺猬的困境，便主动询问发生了什么事。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
