语文书四年级下册17课？在人教版四年级语文下册第17课《触摸春天》中，我们学习了几个重要的词语。首先，"流连"一词指的是对某物或某地留恋不舍，不愿离去。这种情感在安静触摸春天时得到了体现。其次，"小径"是指狭窄的小路，通常用来形容自然环境中的一条小道，本文中的"小径"是安静探索自然的起点。再者，那么，语文书四年级下册17课？一起来了解一下吧。
1. 课文编号：17课《爬天都峰》
2. 页码位置：2021年人教版四年级语文书第65页
3. 课文内容：本文主要描述了我和老爷爷在攀登天都峰的过程中，互相帮助、互相鼓励，坚定信心，最终克服困难，成功登顶的故事。
4. 主题思想：课文展现了我和老爷爷面对困难时，保持积极心态，坚定信念，勇往直前的精神风貌。
5. 诗句引用：课文引用了杜甫的名句“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了登顶后的喜悦和对美好风景的欣赏。
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文，这篇课文讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。
课文通过描写盲童安静在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理，表达了作者对生命的热奥和对美好生命的赞叹。
本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。
原文
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
在人教版四年级语文下册第17课《触摸春天》中，我们学习了几个重要的词语。
首先，"流连"一词指的是对某物或某地留恋不舍，不愿离去。这种情感在安静触摸春天时得到了体现。
其次，"小径"是指狭窄的小路，通常用来形容自然环境中的一条小道，本文中的"小径"是安静探索自然的起点。
再者，"穿梭"一词形象地描绘了安静在花丛中来回走动的情景，就像织布的梭子一样，来来回回，表现出她对花丛的浓厚兴趣。
紧接着，"一瞬间"这个词用来形容时间非常短暂，转眼之间的事情，例如安静捕捉蝴蝶的那一刹那。
最后，"清香袅袅"形容香气轻柔地飘散，持续不断，这在文中用来描述春天中花朵散发出的阵阵清香，令人心旷神怡。
通过这些词语的理解，我们更深入地感受到了安静与春天之间的奇妙连接，以及她对生命的热爱和感悟。
安静在小径上穿梭，每一次触碰都似乎触动了她内心的柔软，而那瞬间捕捉到的蝴蝶，更是让她体验到了生命的奇迹和美好。
春天的清香袅袅，如同诗一般的存在，围绕着她，让每一个瞬间都充满了无限的可能和希望。
在触摸春天的过程中，安静也触摸到了自己内心深处最真实的情感，那是对生活的热爱，对美好事物的珍惜，以及对生命意义的深刻思考。
通过学习这些词语，我们不仅提高了词汇量，还学会了如何通过文字来描绘生活中的细腻情感和深刻体验。
主要讲的的是我看到一个盲童整天在花香中流连，一次竟无意中拢住落在月季花上蝴蝶，在放飞的一刹那，感受到飞翔的概念。作者的内心受到了强烈的震撼，感受到无论是谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
以上就是语文书四年级下册17课的全部内容，1. 课文编号：17课《爬天都峰》2. 页码位置：2021年人教版四年级语文书第65页 3. 课文内容：本文主要描述了我和老爷爷在攀登天都峰的过程中，互相帮助、互相鼓励，坚定信心，最终克服困难，成功登顶的故事。4. 主题思想：课文展现了我和老爷爷面对困难时，保持积极心态，坚定信念，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
