二年级数学乐园?【 #教案# 导语】《儿童乐园》选自北师大版数学教材二年级上册第三单元《数一数与乘法》第二课。本节课是在上一节《有多少块糖》的基础上,结合“儿童乐园”的现实情境,在计算相同加数连加时引入乘法算式,使学生初步体会乘法的意义。那么,二年级数学乐园?一起来了解一下吧。
10÷2=5(时)3-1+3-1+3-1+3-1+2=10(米)最后再爬两米就上去了不用向上爬了,这时也没到两小时。
二年级应该有乘法了吧?
加减法试试做买卖,找多少钱。。
乘法也用做买卖,买几个多少钱。。
收集随堂故事,让同学解答其中数学难题。
表格排列成:15 8 19 我们可以观察到:15×6=90,15×8=120,所以中间的数等于同列的上下两数的积,所以填空
90 120 ? 应为19×7=133.
6 15 7
104
- 97
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7
我=1
爱=0
学=9
数=7
分析过程:
我:显然是只能是1
数:数+数=4时,数要么是2,要么是7。当数=2时,爱和学就有矛盾了,所以数=7
我爱-1=学:推断出爱=0,学=9。
用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10表示10盆菊花。3盆一串红放在每个顿号处,顿号共有9个,所以需要9*3=27盆一串红
以上就是二年级数学乐园的全部内容,7、《数学乐园》 在教学实践活动《数学乐园》时,我设计一个踢毽子比赛的游戏活动,将学生按座位划分为苹果队、西瓜队、香蕉队,每队推选一名运动员和一名统计员,在30秒钟内统计踢毽子的个数,老师贴统计表,统计员用红、绿、黄彩笔做统计,其他同学数数。