二年级语文上册教案？【篇一】小学二年级上册语文教案 《农业的变化真大》: 教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是我整理的二年级上册《农业的变化真大》教案,欢迎大家阅读! 教学目标: 1、认识14个生字。 2、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。 3、那么，二年级语文上册教案？一起来了解一下吧。
教学过程从某种意义上讲是通过合理的方式把以教材为主体的知识传授给学生并达到培养能力、发展智力的目的。下面是我为大家整理的关于二年级语文上册经典授课教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
二年级语文上册经典授课教案1
《小狮子》
教学目标：
1、认识14个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解两只狮子的不同表现，明白“不能依赖父母，应该从小学习生活的本领”。
课前准备：多媒体课件，狮子妈妈、懒狮子、勤狮子、小树的头饰。
教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。
教学策略：
1、创设情境，激发学生自主探究、合作交流。
产生兴趣，发现问题是促进学生学习的动力，因此，为使学生在上课伊始能较快地进入到学习中，我充分挖掘学生生活经验“你对狮子有哪些了解”引发学生自主学习，自主探求的欲望。接着，给学生创设广阔的自主空间，让学生根据已有的经验，自寻解决问题的方法，把读书的权利还给了学生。然后让学生看课文录像，以形象生动的动画形象，刺激学生的感官，激发学生浓厚的学习兴趣，使学生产生我也想读一读的欲望。然后让学生在个人的、小组的、全班的学习活动的穿插、结合中，实现师生、生生的交流互动，实现每个学生对课程内容、语文能力和学习方法的自我构建。
教学目标：
1. 了解日月潭的地理位置，自然环境和文化特色。
2. 学生了解并领会日月潭的美，培养学生对美的感知和品鉴。
3. 学生会朗读和背诵课文中的诗句，提高语音表达能力。
4. 通过阅读课文，提高学生阅读的理解能力和思维能力。
教学重点：
1. 了解日月潭的地理位置，自然环境和文化特色。
2. 学习课文中的诗句，提高语音表达能力。
教学难点：
1. 提高学生阅读的理解能力和思维能力。
2. 培养学生的审美能力。
教学方法：
1. 讲述法。
2. 问答法。
3. 互动式教学法。
教学准备：
1. 课本和配套资料。
2. 课件和投影仪。
3. 相关图片和视频资料。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 初步了解学生对日月潭的印象。
2. 引入课文，让学生猜测本节课要学些什么。
二、讲授课文（10分钟）
1. 介绍日月潭的地理位置和特点。
2. 解读从课文中体味日月潭的美景。
3. 朗读和背诵课文中的诗句。
三、互动式教学（30分钟）
1. 播放与日月潭有关的视频和图片。
2. 提问学生，让学生通过图片、视频来领会日月潭的美。
3. 激发学生对日月潭的美的感触和思考，在交流中培养学生的审美能力和鉴赏能力。
四、课堂小结（5分钟）
1. 通过提问巩固学生对于日月潭的地理、文化、自然环境的了解。
编写教案是为了让老师能够在上课之前提前做好准备，从而保证在课堂上稳定发挥，教书育人。下面是由我为大家整理的“二年级上册语文教案人教版精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：二年级上册语文教案人教版精选
【教学目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课10个生字，理解词语的意思。
3.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
【教学重点】
1.识字、写字，理解词义。
2.朗读课文，背诵课文。
【教学过程】
一、导入新课
1.板书课题：月亮湾。
出示生字卡片：湾wan，前鼻音，韵母是an，不是ang。
“湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。
2.齐读课题：月亮湾。
二、整体感知、检查预习
1.读词，指导读出感受。
月牙一样的小河缓缓的流着清清的河水。
灿烂的朝霞绿油油的麦田欢快的笑声。
2.学习伙伴互读课文。
三、细读品味、体会美景
1、推荐朗读好的同学与老师比赛读。
《我是什么》是一篇科学童话，下面是我为大家搜集整理出来的有关于人教二年级上册语文《我是什么》教案，希望可以帮助到大家！
**《我是什么》教案一**
**目标预设：**
- 识字13个，写字9个。
- 正确、流利、有感情地朗读课文。
- 了解水的不同形态变化及性情。
- 相关资料：教师准备图片、字卡、实物；学生准备课前搜集有关水的资料。
- 课时安排：3课时。
**第一课时**
- 教学目标：认识13个生字，有感情的朗读课文，了解水的变化。
- 实验引入：观察盛有冰块与水的碗，学生感受。
- 初读课文，认读生字。
- 精读课文，理解朗读。
- 指导写字。
- 检测巩固识字。
**第二课时**
- 教学目标：会写8个字，理解水的不同形态变化及与人类的密切关系，树立环保意识。
- 复习导入。
- 阅读理解。
- 拓展性学习。
- 反馈。
- 作业安排。
**第三课时**
- 教学目标：巩固练习，进一步理解课文内容。
- 复习导入。
- 学习生字。
- 巩固练习。
**《我是什么》教案二**
**[教学目标]**
- 认识11个生字，会写8个字。
- 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
- 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。
【 #教案#导语】看不见，摸不着，小草见它弯腰，小花见它摇头，小树见它招手，云儿见它就跑。它是什么？ 无 我整理了小学二年级上册语文《风》教案三篇，希望对你有帮助!
《风》教案一
教学目标：
1、学习生字，有感情地朗读课文，结合生活实际理解小诗。
2、在读风中体会风的调皮、可爱，在找风、演风中唤起学生的生活感受，培养学生细心且多角度观察的习惯。
教学重难点：学习生字，培养学生细心观察的习惯
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
师：小朋友，你们喜欢交朋友吗？今天吴老师给你们带来一位新朋友，可是，这位朋友非常害羞，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不见了。我们大家一起去找找它吧！
出示课件。师述：瞧，它正和风车玩得正高兴呢！呼呼呼，你听，这是谁来了？（板题：风）
这就是大家的新朋友，我们快来和它打打招呼吧！读题。课件出示课题
风娃娃喜欢热情一点的孩子
风娃娃喜欢活泼一点的孩子
二、初读感知，学字通句
1、师：听到小朋友们这么热情的招呼，风娃娃开心地跑了出来，瞧，它轻轻地吹着，想和它交朋友吗？（生：想）不过，风娃娃偷偷告诉老师，要和它交朋友，得先过生字宝宝这一关。有没有信心接受挑战呀？那么平常我们遇到不会读的生字你用什么办法去认识它们呢？
生：看拼音
没错，问别人也是获取知识的好办法
看来，你经常查字典呀
师：小朋友们，在学习的时候，不仅要认真更要善于总结方法。
以上就是二年级语文上册教案的全部内容，二年级语文上册教案1 第一课时 教学目标: 1、学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解词语。 2、能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。 教学重点: 能正确、流利地朗读课文。 教学难点: 理解由生字组成的词语;理清课文脉络。 教学过程: 一、简介人物,激发学习兴趣。从课题入手,感知课文 1、。
