小学数学五年级下册课本？人教版五年级下册：1、图形的变换 2、因数和倍数 3、长方体和正方体 4、分数的意义和性质 5、分数的加法和减法 6、统计 7、数学广角 8、 总复习 人教版六年级上册：1、位置 2、分数乘法 3、分数除法 4、圆 5、百分数 6、统计 7、数学广角 8、那么，小学数学五年级下册课本？一起来了解一下吧。
（由于紧张，只能把横线上的答案写下来）
练习7
1.4立方厘米4立方厘米4立方厘米4立方厘米
2.立方厘米立方分米立方米
3.答：将最顶上的小正方体挪到第三层的空隙处，就能把它变成一个长方体。新组成的长方体的体积是9立方厘米。
4.答：我在生活中见过体积最大的物体是高楼，体积最小的物体是缝衣针。
5.50厘米=0.5米50*30*0.5=750（方）
答：挖出750方的土。
6.30*30*30=27000（立方厘米）
答：它的体积是27000立方厘米。
7.2*2*0.6/4=0.6（立方分米）
答：可以切成一个长为1分米，宽为1分米，高为0.6分米的一块蛋糕，每人分到0.6立方分米的一块蛋糕。
8.24平方分米=0.24平方米0.24*3*500=360（方）
答：这些木料一共是360方。
练习9
1.答：它们的容积不一样大。因为它们的厚度不一样。
2.3*2.5*2=15（立方米）
答：它的容积是15立方米。
3.毫升升立方米
4.250032500.60.45
5.87.5*50*56=245000（立方厘米）
245000立方厘米=245升
答：它的容积是245升。
6.12
7.15厘米=1.5分米
2*2*1.5=6（立方分米）
6立方分米=6升
6-5.5=0.5（升）
0.5升=0.5立方分米
答：这个苹果的体积是0.5立方分米。
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浙教版小学数学五年级下册|电子课本(高清完整版)
小学数学教材五年级上册内容：
小数乘法、小数除法、观察物体、简易方程、量一量----找规律、多边形的面积、统计与可能性、铺一铺、数学广角、总复习八个单元。
小学数学五年级下册内容：
图形的变换；因数与倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；分数的加法和减法；统计；数学广角和综合应用等。
整数、小数四则运算的速算和巧算；数字与数；平面图形的周长和面积；间隔问题；等差数列的应用；数的整除；奇数和偶数；质数、合数、分解质因数；最大公约数和最小公倍数；平均数的问题；有余数的除法；长方体和正方体；行程问题；用方程解决问题；分数的基本性质、大小比较和拆分方法。
正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点。每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。
一、部分数和总数
在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
二、两种数量比较
分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。
以上就是小学数学五年级下册课本的全部内容，奇数和偶数是人教版小学数学五年级下册课本第15页的课程即“奇数和偶数”。作为小学三年级的课程，奇书与偶数的课程目标是让学生在实践活动中认识奇数和偶数了解奇偶性的规律,并能应用数的奇偶性分和解释生活中一些简单问题。可以通过打印素材让学生涂色建立奇偶数的概念。
