一年级数学闯关游戏？【篇一】读数 【游戏题】游戏要求：两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。（1）、拨珠要拨20-30的数。（2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。那么，一年级数学闯关游戏？一起来了解一下吧。
【篇一】
读数
【游戏题】
游戏要求：
两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。
（1）、拨珠要拨20-30的数。
（2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。
【篇二】
邮递员来送信
【游戏题】
要求：邮递员先把信：21~30的数卡，发下去；邮递员再说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，邮递员再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
【篇三】
夺红旗
【游戏题】
规则：同桌两人为一组，先第一人抽三张卡组成一个三位数，第二人也抽三张卡组成一个三位数，然后自己算自己的，看谁算对了，就得一面红旗，不同答案就检查谁对谁错。
小结：哪个同学在做游戏的时候，由于不小心做错了题，想提醒同学们注意的。（鼓励学生诚实，大胆承认错误）
【篇四】
两位数加（减）一位数
【游戏题】
玩法：一个人。
准备：从*牌中选1——9的牌各2张及1张10共19张，这19张牌的各点数之和刚好是100，洗牌后，把各张牌的点数进行连加，加完后的结果刚好是100。
如果是和数学有关的，可以买几个橘子，在做一加一或者举例时（一年级）8+6=0移动一画，使等式成立 答案：8-8=0
出这样类型的 ，二三年级就可以进行一种融合课，把孩子们喜欢的自然等科目灌输在数学里。
热身（课前的小口算或者知识回顾，答对才可以上数学大巴）--数学大巴（成功登上大巴，跟随老师一起去看看吧，出示课堂情景图）--大巴旅游（新知识的巩固）--赢得奖品（印章或者其他），我试过，海子很热情，望采纳，谢谢。
系列口算游戏作业一——“谁是冠军”：邀请两个或更多的小朋友参与，他们轮流回答口算题目。回答正确的小朋友向前迈一步，回答错误则后退一步。可以由一名小老师负责出题和组织游戏，鼓励孩子们积极抢答，增加游戏的趣味性。
系列口算游戏作业二——纸牌游戏：使用数字卡片进行数学游戏。1、比较大小：两个小朋友随机抽取两张卡片，比较数字大小，数字较小的小朋友用符号连接，并描述哪张卡片数字多，哪张少。描述正确则保留卡片，错误则交给对方。2、编数学题目：使用抽取的数字卡片组成加法、减法、连加、连减或加减混合题目。出错则需交出卡片，游戏结束后比较谁手中的卡片多。
系列口算游戏作业三——踢房游戏：教授孩子们在地上画出大房子，并将房子划分为多个小房间。1、过房闯关：在每个房间写下算式，答对可以向前进一格，答错则停留在原地。2、接力闯关：第一个房间写一个算式，每次前进一格都在前一个得数基础上继续计算。3、命中目标：在房顶的小格中写下算式，学生踢石头命中算式，计算得数得分，五次命中后累计分值，最后比较谁得分最高。
系列口算游戏作业四——跋山涉水：设置障碍物，并在其上写出口算题目，看谁能先到达终点。这个游戏可以在户外进行，增加孩子们的身体锻炼，同时练习口算能力。
如果是和数学有关的，可以买几个橘子，在做一加一或者举例时（一年级），二三年级就可以进行一种融合课，把孩子们喜欢的自然等科目灌输在数学里。
以上就是一年级数学闯关游戏的全部内容，第一关：各显神通 1.师：学了一节课，有些同学已经有点急不可耐地要展示自己的本领了，那就请同学们拿出自己的学具，在小组中进行一个活动吧！（老师可以示范一组）用你的学具摆一摆，考一考你的同学，我们可要进行小组间的评比，看哪个小组活动得最好哦！。
