小学六年级英语手抄报？Tommy: Quarters.汤米：四块。Teacher: And then if I cut it twice again?老师：那我要是再切两次，我能得到什么呢?Tommy: Hamburger.汤米：汉堡。那么，小学六年级英语手抄报？一起来了解一下吧。
新课标提倡开放式和自主学习的方式,英语手抄报为我们另辟蹊径,它的创作可以提高学生语言的综合运用能力,激发学生学习英语的兴趣。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
的图片
图1
图2
图3
图4
的资料一、英语笑话
Correct
Teacher: Jimmy, what are the three words which pupils use most often at school?
Jimmy: I don’t know...
Teacher: Correct.
很对
教师：吉米，学生在学校里经常用的三个字是什么?
吉米：不知道……
老师：很对。
二、英语成语故事
get the casket and return the pearl
买椟还珠
A man from the state of Chu wanted to sell a precious pearl in the state of Zheng.
有个楚国人想在郑国出售一颗珍贵的珍珠。
He made a casket for the pearl out of the wood from a magnolia tree, which he fumigated with spices. He studded the casket with pearls and jade, ornamented it with red gems and decorated it with kingfisher feathers.
他用木兰为珍珠作了个匣子，用香料把匣子薰香，还用珠，玉，红宝石来加以装饰，并插上了翠鸟的羽毛。
六年级上册第二单元英语手抄报画法步骤如下：
1、准备工具，你需要一些基础的绘画工具，包括铅笔、彩色笔、马克笔、蜡笔或者水彩颜料等。同时，你还需要一张足够大的白纸或者色彩鲜艳的彩纸。在开始绘画之前，你可以先在纸上轻轻地画出一些参考线，比如划分出标题、内容、插图等区域。
2、绘制标题，你可以用马克笔或者彩笔在标题区域写出你的主题，可以选择一些简单的、基础的英文字体，如手写体或者印刷体。为了让标题更加突出，你可以选择不同的颜色或者加上一些边框。
3、添加内容，接下来，你可以开始写出手抄报的具体内容。这个部分应该包含一些基本的英语知识，如单词、短语、句子等。你可以使用不同颜色的笔来区分不同的内容，比如用黑色或蓝色的笔写正文，用红色的笔写注释或重点。
4、插图和装饰，为了让你的手抄报更加生动有趣，你可以在适当的地方添加一些插图或者装饰。这些插图可以是简单的线条画，也可以是一些复杂的图案或者图像。同时，你也可以用彩色笔或者蜡笔来给手抄报加上一些装饰性的边框或者底纹。
制作英语手抄报的好处
1、提高英语阅读能力：制作英语手抄报需要阅读大量的英语文章或书籍，这不仅可以增加词汇量，还可以提高英语阅读理解能力和阅读速度。
六年级第四单元手抄报英语如下：
一、单元主题：
这个单元的主题是“假期”。在这个单元中，我们将学习关于假期的词汇、句型以及了解不同国家的假期文化。通过听力、阅读和写作练习，我们将提高我们的英语听力、阅读和写作技巧。
二、主要内容：
1、词汇：学习并掌握一些关于假期的词汇，包括度假、旅行、露营、参观博物馆等。我们还将学习一些描述假期感受的词汇，如兴奋、愉快、放松等。
2、句型：学习并掌握一些关于假期的句型，如描述假期的计划和感受，以及询问别人的假期计划。例如，“IamgoinonavacationtoFrance.”“Howwasyourvacation?”“Whaareyou doingonyouvacation?”等。
3、听力：通过听力练习，我们将提高听力技巧。我们将听一些关于假期的对话，并回答相关问题，例如：“Wherearetheygoingonvacation?”“Howlongaretheystaying?”等。
4、阅读：通过阅读练习，我们将提高阅读技巧。我们将阅读一些关于不同国家假期文化的文章，并回答相关问题，例如：“Whaisthemainpurposeofthisarticle?”“Whaaresomeofthetraditionalactivitiesinthiscountryduringtheholidays?”等。
英语手抄报图片：
英语手抄报的内容
1、Do one thing at a time， and do well。
一次只做一件事，做到最好！
2、Never forget to say “thanks”。
永远不要忘了说“谢谢”！
3、Keep on going never give up。
勇往直前， 决不放弃！
4、Whatever is worth doing is worth doing well。
任何值得做的事就值得把它做好！
5、Believe in yourself。
相信你自己！
6、I can because i think i can。
我行，因为我相信我行！
7、Action speak louder than words。
行动胜于言语！
8、Never say die。
永不气馁！
9、Never put off what you can do today until tomorrow。
今日事今日毕！
10、The best preparation for tomorrow is doing your best today。
对明天做好的准备就是今天做到最好！
总体构思
使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。
英语是一种语言工具，学习英语的最终目标就是能利用这种工具与别人自由流畅的交流。但更多的是该培养学生对英语的兴趣，手抄报是个不错的选择。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。
英语幽默小故事Teacher: If I cut a beefsteak in half and then cut the half in half, what do I get?
老师：如果我把一块牛排切成两半的两半，我能得到几块儿?
Tommy: Quarters.
汤米：四块。
Teacher: And then if I cut it twice again?
老师：那我要是再切两次，我能得到什么呢?
Tommy: Hamburger.
汤米：汉堡。
六年级英语手抄报的图片
六年级英语手抄报图一
六年级英语手抄报图二
六年级英语手抄报图三
六年级英语手抄报图四
六年级英语手抄报图五
英语小故事The Young Thief and His Mother Long ago, there were a mother and a son living in a house. She worked hard everyday, but they were always poor.
One day, her son stole his friend's bag. "Mom, what do you think of this bag?" His mother praised her son rather than scolding him. "It looks great!" The next time, he stole an overcoat.
She praised him again when he stole it. A few years later, he grew up to be a young man. He stole jewelry and brought them to his mother. "How beautiful!" This time, she did not scold her son again. Then, because he was elated by his mother, he started to steal more expensive things.
One day, the police caught him. Before putting him in jail, he begged the police to meet his mother. They took him to his mother. As soon as he saw his mother, he bit her earlobe. "Ouch! What's the matter with you?" She finally scolded him. Her son answered. "If you had given me a scolding like that when I stole the first bag, I could not have bee a thief." She collapsed as she looked at her son heading to prison. "If I only could turn back time, I would scold him severely." She regretted that she always praised him, whatever he did.
小偷和他的年轻妈妈很久以前，有一个母亲和儿子住在一所房子。
以上就是小学六年级英语手抄报的全部内容，对于六年级上册1到3单元的英语手抄报，可以按照以下步骤进行制作：1，确定主题和内容：选择一个与六年级上册1到3单元相关的主题，例如“我的学校生活”、“我的家庭”或“我的爱好”。然后根据主题，列出需要包括在手抄报上的内容。2，规划版面：在纸上绘制出手抄报的大致版面，包括标题、主要内容、。
