五年级下册英语第一课？人教版PEP英语五年级下册英语祈使句详解英语祈使句详解1. 祈使句的概念表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。那么，五年级下册英语第一课？一起来了解一下吧。
L et'stalk(最佳答案）
Amy:Whendoyougetup ?
Zhang:At6:00. What aboutyou?
Amy:Iusually get upat6:30. Whendoyoueat breakfast?
Zhang:At6:20 .
Amy:When do yougotoschool?
Zhang:At7:00 .Andyou?
Amy:At7:00 ,too .
苏教版五年级上册第一课《师恩难忘》，下册第一课《春光染绿我们双脚》，人教版五年级上册第一课《窃读记》，下册第一课《草原 》。
人教版PEP英语五年级下册英语祈使句详解英语祈使句详解1. 祈使句的概念表示请求、命令、建议、祝愿、邀请或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的动词总是用原形，不能用其他形式。如：Shut the door! 把门关上!Have a cup of coffee! 喝杯咖啡吧!Let them go by train. 叫他们坐火车去吧。祈使句的主语通常为第二人称(you)，但一般都被省略，只有在特殊的情况下才把主语(you)补充出来。如：You be quiet! 你安静!You go and tell him, Chris. 克立斯，你去告诉他。You wait here for a moment. 你在这儿等一会儿。有时祈使句的主语也可以是everybody, somebody, anybody, nobody等不定代词。如：Stand up, everybody! 全体起立!Nobody move. 任何人都不许动。2. 祈使句表示强调为了加强祈使句的语气，我们通常是在祈使句的动词原形前加上助动词do，此时通常译为“一定”“务必”等。如：Do be careful. 务必要小心。Do have some more tea. 一定再喝点茶。
Amy:
When
do
you
get
up
?
Zhang:
At
6:00.
What
about
you
?
Amy:
I
usually
get
up
at
6:30.
When
do
you
eat
breakfast?
Zhang:
At
6:20
.
Amy:
When
do
you
go
to
school?
Zhang:
At
7:00
.
And
you?
Amy:
At
7:00
,
too
.
单词
too也
breakfast早餐
when什么时候
what什么
语法
at加时间
过半点｛0：30｝
7点50
at+｛60—50｝+｛时间+1｝
等于
.........
小于
.........
我给你讲不明白
上课要认真听讲
我说课的内容是小学五年级英语下册第一单元Lesson1。本节课是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达法。本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础。我以“任务型”教学为纲领，结合“TPR”教学法，通过听，说，读，写，演，画，唱等一系列教学活动，培养学生的学习兴趣，鼓励同学们大胆运用英语参与实践并及时予以表扬和鼓励使他们获得学习英语的成就感和喜悦感。
下面，我先分析一下本课的教学目标。由于教学内容的加深，从五年级上册开始，每两课为一大课。单课为情景会话，双课为词汇与句子以及各种活动制作等。本课为第一课，根据《英语课程目标》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一目标要求，以及本册书的特点现将本课教学目标设计如下：
一：知识目标：
1：能够听，说What's this in English? It's a cow.
Is that a cow over there? No, we call it a calf.
What do you call it in English?
We call it a foal.
2:能够听说并区分单词：horse和foal, cow和calf.
二：情感态度目标：
1)进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。
以上就是五年级下册英语第一课的全部内容，我说课的内容是小学五年级英语下册第一单元Lesson1。本节课是新学期第一课从本节课开始将学习一些询问他人有关动物的表达法。本课的学习将会给本单元后几课的学习打下基础。我以“任务型”教学为纲领。
