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三位数乘两位数四年级,四年级三位数除以两位数的算式题

  • 四年级
  • 2024-01-24

三位数乘两位数四年级?四年级三位数乘以两位数有123乘以12,234乘以34,253乘以23等。拓展知识:一、三位数乘两位数的乘法法则:(1)先用个位上的数去乘,乘得的积的末位与个位对齐。(2)再用十位上的数去乘,乘得的积的末位与十位对齐。那么,三位数乘两位数四年级?一起来了解一下吧。

三位数乘两位数的题目

四年级三位数乘两位数竖式如下:

以125×25为例,步骤如下:

第一步:将125×25写入乘法竖式中,注意需靠右对齐个位数。如图:

第二步:计算5×125,结果为625,写入竖式中(由于5是乘数“25”的个位数,所以结果需对齐个位数)。如图:

第三步:计算2×125,结果为250(由于2是乘数“25”的十位数,所以结果需对齐十位数)。如图:

第四步:将第三步得出的结果在个位数补“0”(实际计算可不加,这里加上去了为了方便讲解)。如图:

第五步:计算625+2500,得出结果。即:125×25=3125。如图:

三位数乘以两位数相关方法:

1、估算方法:用四舍五入法进行估算。

2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意,第二步的乘积末尾写在十位上。

3、因数中间或末尾有0的三位数乘两位数。

中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的,要将两个因数0前面数的末位对齐,用0前面的数相乘,乘完之后在落0,有几个0落几个0。

竖式计算:

竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便。加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1。减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。

四年级三位数除以两位数的算式题

三位数乘两位数。四年级数学就是三位数乘两位数,三位数乘两位数的方法:就是用乘法算式中的乘数去乘以被乘数中的每一位数,再把所得的积加起束。三位数乘以两位数就是先用两位数的个位数去乘三位数,再用两位数的十位数去乘三位数,再把它们所得的积加起来。(注意,乘数的每个数去乘被乘数,末位数都要和这个数对齐)。

三位数×2位数的题有答案

四年级口算三位数乘以两位数如下:

方法如下:

1、个位数上下相乘。

2、个位数和十位数交叉相乘积相加(有进位的加进位)。

3、后面因数的个位数和前面因数的百位数交叉相乘再加上十位数上下相乘(有进位的加进位)。

4、后面因数的十位数和前面因数的百位数交叉相乘有进位的加进位0。

以312x56=17472为例,解题方法:个位数上下相乘2X6=12(前进1),个位数写22、个位数和十位数交又相乘积相加(加进位),(2X5)+(1X6)=16(加进位),16+1=17(前进1),十位写7。个位数和百位数交又相乘再加上十位数上下相乘(加进位)。

(3X6)+(1X5)=23(加进位),23+1=24(前进2),百位数写4。4、十位数和百位数交叉相乘(加进位),3X5=15(加进位),15+2=17.写最高位。最终积为17472。

扩展资料:

1、乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的泛化来定义。

四年级三位数乘两位数速算

四年级3位数乘2位数竖式计算:三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,再和第三个数相乘,它们的积不变。它是一种简算定律,在小学四年级均有涉及。乘法交换律是乘法运算的一种运算定律。主要公式为ab=ba(注意,在乘法与数字中,乘号用·表示,列:a·b=b·a或:ab=ba)。

三位数乘两位数竖式的计算方法:先要用两位数个位和十位上的数依次分别去乘三位数。用两位数哪一位上的数去乘,乘得的数末位就和哪一位对齐。再把两次乘得的数相加得到计算结果。计算过程中,我们特别要注意每次相乘时积的定位要准确,乘数中间有0时不能漏乘,进位时口算要正确。

竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便。相同数位对齐,若和超过10,则向前进1。相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10。一个数的第i位乘上另一个数的第j位,就应加在积的第i+j-1位上。除法用竖式计算时,从最高位开始除起,若除不了,那么就用最高位和下一位合成一个数来除,直到能除以除数为止。

四年级三位数除以两位数除法

四年级三位数乘以两位数有123乘以12,234乘以34,253乘以23等。

拓展知识:

一、三位数乘两位数的乘法法则:

(1)先用个位上的数去乘,乘得的积的末位与个位对齐。

(2)再用十位上的数去乘,乘得的积的末位与十位对齐。

(3)最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。

二、乘法的计算法则:

(1)数位对齐,从右边起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐。

(2)把几次乘得的数加起来,整数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0。

三、积的变化规律:

(1)一个因数不变,另一个因数乘或除以几,积也乘或除以几;如:18×24=432180×24=432018×2400=43200

(2)一个因数乘10,另一个因数乘10,积乘100;一个因数乘10,另一个因数乘100,积乘1000;

(3)一个因数乘100,另一个因数乘100,积乘10000;

(4)一个因数乘几,另一个因数除以相等的数,积不变。

以上就是三位数乘两位数四年级的全部内容,1、用第二个数的个位去乘第一个数。2、用第二个数的十位去乘第一个数,再乘10。3、把上面的结果相加,即可得解。相关介绍:在各种文明的算术发展过程中,乘法运算的产生是很重要的一步。

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