六年级上册语文优化设计答案?与同学交流自己和别人惜别的经历时,要注意描述清楚当时的具体情景,并表达出依依惜别的情景。 示例:记得读三年级时,我有一个特别要好的同学,每天我们总是一起上学,放学一起回家,几乎是形影不离。那么,六年级上册语文优化设计答案?一起来了解一下吧。
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六年级语文上册课后习题参考答案
第一课《草原》
一、朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第一自然段。
朗读指导:草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色,第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情,所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。
二、读下面的句子,回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子,读一读,抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
(哪句是直接写草原景色的?哪句写了作者的感受?在写景中融入感受有什么好处?)
答:“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。
“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。
【 #六年级#导语】放下沉重的书包,舒松麻木的大脑,忘记课堂的拘谨,享受寒假的美好。让愉悦在心头闪耀,让快乐在田野奔跑,让开心随清溪流淌,让惬意和假期拥抱。祝寒假快乐!以下是为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。
1.六年级上册语文寒假作业及答案 篇一
一、我会修改病句。1.听了这个故事,我不约而同地笑了。
2.我忍不住不禁哭了起来。
3.尽管天气不好,但是我们能按时到校。
4.我国的艺术珍品有很多,莫高窟精美的画壁就是仅有的一个。
二、课内阅读。
我的伯父鲁迅先生(节选)
伯父逝世以后,我见到他家的女仆阿三。阿三是个工人的妻子,因为过于劳苦,年纪轻轻的背就驼了,颧骨也凸起来了。后来她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的就像隔着雾似的。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生病得那么厉害,还经常写文章到深夜。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,可是倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”
的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:接连不断——()
反义词:模模糊糊——()
2.选文借阿三的话来描写鲁迅先生,这种描写属于______描写。
《配套练习册》答案
1.山中访友
我会读:wéifǔguānxuèxuánzàn
我会画:B.√D.√
我会辨1.D2B.3.C 4.AC
我会改:这山中的一切,都是我的朋友。
2.鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。
我会选:B
阅读屋:1.明灭悠悠德望旧2.凝视依旧
3.B
4.那座古桥,是我要拜访的第一个朋友。
2.山雨
我会读:chuán自传tán子弹tiáo音调bǐng屏风tǔ呕吐fú佛祖
我会写:幽优悠脆翠翠容融溶
我会改:
1.漂-飘酒-洒睫-捷
2.象-像瑶-谣浙-渐析-晰
我会选:1.安静2.幽静3.清静4.轻便5.轻盈6.轻捷
阅读屋:1.比喻拟人排比2.墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿
5.雨丝是手指
6.因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认,而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。
3.草虫的村落
我会写:
静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物
我会找:
1.寂静疲惫勤恳
2.柔软后退热闹
我会仿:
吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊
我会连:
奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅
我会改:1.草茎组成了森林。
2.目光追随着小虫。
学习六年级的语文知识要多做语文试题,因为做试题能地学习语文,打牢自己的语文根基。下面是我为大家整理的六年级上册语文测试题,希望对大家有用!
六年级上册语文测试题
一、积累与运用。(44分)
1、正确、工整地抄写句子。(2分)
确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。
2、看拼音,写词语。(8分)
ɡū fù shōu liǎn ɡuò lǜ cēn cī bù qí
yān hóu juàn liàn fánɡ ài yù zhuó bīnɡ diāo
3、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。(4分)
(1)写与这些成语相关的人物。
卧薪尝胆( ) 破釜沉舟( )
纸上谈兵( ) 指鹿为马( )
(2)与“小心翼翼”结构相同的:
(3)与孔子教育思想有关的:
4、选择题。(只填序号)(10分)
(1)对加点字解释不正确的一项是 ( )
A、有教无类(类别) B、猝不及防(突然)
C、顾名思义(照顾) D、望而却步(后退)
(2)与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( )
A、机不可失,时不再来 B、抓住当前,不要这山望着那山高
C、志存高远,抢抓机遇 D、机会多的是,不用急于定夺
(3)下列句子中没有语病的一项是( )
A、昨天的语文课上,刘老师回忆了过去的往事。
以上就是六年级上册语文优化设计答案的全部内容,辨一辨:1.设问 2.反问 3.排比 4.比喻阅读天地:1.美丽 蓬勃 生活 2.(1)犹豫 熟悉 聪明 热情 (2)五光十色 五湖四海 五颜六色 五脏六腑 五花八门 3.(1)参照第一自然段回答。