六年级数学书下册内容？..那么，六年级数学书下册内容？一起来了解一下吧。
导读：六年级的学生除了学习新的知识还要做好复习和衔接的学习，现在同学们进行的是六年级下册的学习，为了更迅速的学习好这一册的知识，现将小学数学下册知识汇总，包括各章各小结的概念、总结等等。
六年级第一章数和数的运算（整数概念）
六年级第一章数和数的运算（小数概念）
六年级第一章数和数的运算（分数概念）
六年级第一章数和数的运算（百分数概念）
六年级第一章数和数的运算（数的读法和写法）
六年级第一章数和数的运算（数的改写）
六年级第一章数和数的运算（数的互化）
六年级第一章数和数的运算（数的整除）
六年级第一章数和数的运算（约分和通分）
六年级第一章数和数的运算（数的性质和规律）
六年级第一章数和数的运算（整数四则运算）
六年级第一章数和数的运算（小数四则运算）
六年级第一章数和数的运算（分数四则运算）
六年级第一章数和数的运算（运算定律）
六年级第一章数和数的运算（运算法则）
六年级第一章数和数的运算（运算顺序）
六年级第一章数和数的运算（解答简单应用题）
六年级第一章数和数的运算（解答复合应用题）
六年级第一章数和数的运算（复合应用题）
六年级第一章数和数的运算（典型应用题）
六年级第一章数和数的运算（分数和百分数的应用）
六年级第二章度量衡基本概念和知识点
六年级第三章代数初步知识（用字母表示数）
六年级第三章代数初步知识（简易方程）
六年级第三章代数初步知识（列方程解应用题）
六年级第三章代数初步知识（比和比例）
六年级第四章几何的初步知识（线和角）
六年级第四章几何的初步知识（平面图形）
六年级第四章几何的初步知识（立体图形）
六年级第五章简单的统计（统计表）
六年级第五章简单的统计（统计图）望成为最佳答案，谢。
*一、圆柱和圆锥
*面的旋转
*圆柱的表面积
*圆柱的体积
*圆锥的体积
*二、正比例和反比例
*变化的量
*正比例
*画一画
*反比例
*观察与探究
*图形的放缩
*比例尺
*数与代数
*整数
*小数、分数、百分数和比
*常见的量
*运算的意义
*估算
*计算与应用
*运算律
*用字母表示数
*方程
*正比例、反比例
*探索规律
*空间与图形
*图形的认识
*（一）线与角
*（二）平面图形
*（三）立体图形
*图形与测量
*图形与变换
*图形与位置
*统计与概率
*统计
*可能性
*解决问题的策略
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这里面有整本书的内容
第一单元 圆柱和圆锥一、教材分析 本单元是在学习了长方体和立方体的基础上进行教学的，是小学里学习立体图形的最后阶段，知识的综合性和对学生的能力要求都比较高，因此，长方形和正方形以及圆的基础知识都是本单元的认知基础。同时，数学思想方法的有效迁移在本单元的教学中起着重要的作用。 教材在编写上遵循了“特征—表面—体”的发展过程，使学生对圆柱和圆锥的理解逐步深入，并拓展到空心的圆柱(钢管、垫片等)的表面积和体积的计算。化归和类比是常用的数学思想方法，教师要在学生已有的知识和方法的基础上展开教学。教材比较注重与生活实际的联系，编排了较多的解决实际问题的题目，有利于学生知识的巩固和技能的形成。 本单元在教学方法上的一个显著特点是让学生积极、主动地实践探究，要让学生合作探究的过程中自主发现规律，获取知识，提高研究问题和解决问题的能力。二、教学目标 1、认识圆柱和圆锥 ，掌握圆柱和圆锥特征，知道圆柱和圆锥各部分的名称。 2、掌握圆柱的侧面积、表面积、体积和圆锥体积的计算方法，并能正确地进行计算。 3、通过观察、比较、操作、实验等实践活动，培养学生获取知识和解决问题的能力，体验知识的获得过程，感受事物间的联系。 4、结合教学内容培养学生认真、仔细、负责的精神和良好的学习习惯。三、教学重点和难点 1、重点：圆柱和圆锥的特征及体积、表面积的计算；等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。 2、难点：解决实际问题中的表面积和体积的和区分 第二单元教材分析 教学目标：1、 初步了解统计的简单知识，能看懂并会分析统计的数据，学会绘制简单的统计表，在教师的指导下绘制简单的统计图。2、 根据有关数据统计资料的分析，受到一定程度的国情教育和爱国主义教育。 教学重点： 绘制统计表是本单元教材的重点。 教学难点：1、 复式统计表因为涉及的数量关系比较复杂，分类整理，确定栏别都是难点。2、 统计图因为类别多，制图复杂，纵轴、横轴上的数位难以确定，是本单元的难点。 第三单元教材分析 教学目标：1、 理解比的意义和性质，能正确地求出比值和化简比；2、 能够应用比的意义，求出平面图的比例尺，并能根据比例尺求图上距离或实际距离；3、 理解比例怕意义和比例的基本性质，能正确地解比例；4、 理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量；5、 能应用比例，正、反比例的意义，解答有关应用题。 教学重、难点：1、 本单元的重点是理解和掌握比的意义，正反比例的意义；2、 本单元的教学难点是关于正反比例的判定。 第四单元教材分析 教学目标： 1、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、百分数、比和比例、简易方程等基础知识，能够正确地进行整数、小数和分数的四则运算，会解简易方程，进一步提高计算能力。 2、掌握常见的一些数量关系和解答应用题的方法，能够独立解答稍复杂的应用题，进一步提高学生用算术方法和列方程解答应用题的能力。 3、掌握几何初步知识，能够计算一些几何形体的周长、面积和体积，发展学生的空间观念。 4、掌握统计的一些初步知识，能够绘制简单的统计表。 5、培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 复习重点：1、整数、小数、分数的四则混合运算；2、分数、百分数应用题；3、几何初步知识。 详细可登陆以下网址：http://www.360doc.com/content/10/1009/22/1705697_59718511.shtml
北师大版：1.圆柱与圆锥的相关知识。（重点章节） 包括：认识；圆柱表面积的求法；圆柱和圆锥的体积求法。2.比例的相关知识 包括：正比例与反比例（这个是重点中的重点，而且不太好理解），比例尺，图形的放大与缩小。3.其余都是总复习。人教版：1.2.都有，同时还有一章是“负数”的相关知识。然后是总复习。
你到新华书店去看看有没有卖。我家附近就有一家新华书店，里面有很多教科书，各种版本都有。虽然我不知道你跟我是不是一个地区，但你们那边新华书店肯定有吧？去看看吧！
如果实在不行就去借别人的也行啊！
以上就是六年级数学书下册内容的全部内容， ..。
