三年级一？三年级第一单元的古诗有《咏柳》、《春晓》、《村居》。1、《咏柳》。古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赏析：第一句写树，将树拟人化，那么，三年级一？一起来了解一下吧。
三年级第一学期班主任工作计划目标1
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，
二、工作重点
1、德育
(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
(2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;
(3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;
(5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;
(6)、结合“三八”等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育;
(7)、加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”;
(8)、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。
2、智育
(1)、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;
(2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
(3)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。
三年级第一课的生字组词如下：
一、坝的组词及其释义
1、水坝：[shuǐ bà]：土石或混凝土筑成的拦水建筑物。
2、坪坝[píng bà]：方言。平坦的场地。
3、堤坝[dī bà]：堤和坝的总称。也泛指防水、拦水的建筑物。
二、扬的组词及其释义
1、飘扬[piāo yáng]：随风摆动或飞扬；犹漂泊；比喻迅疾地行动；谓气势奔放；指才气横溢而不善约束。
2、扬起[yáng qǐ]：使朝上；把[某物]向上瞄准或对准。
3、扬帆[yáng fān]：升起船帆。指开船或行船。
三、读的组词及其释义
1、阅读[yuè dú]：看（书、报、文件等），并领会其内容。
2、读书[dú shū]：阅读书籍，诵读书籍；上学，学习功课。
3、朗读[lǎng dú]：高声诵读。
三年级语文学习的方法：
一、多阅读
幼儿语文能力的重要途径。建议多读一些简单的儿童文学作品，童话、寓言、故事等。这些作品通常具有浅显易懂的语言和有趣的情节，能够吸引孩子的兴趣，让他们在阅读中感受到语言的美和文学的魅力。
同时，家长也可以鼓励孩子多看一些绘画书、漫画书等视觉艺术类书籍，这有助于培养他们的审美能力和想象力和创造力。
每年9月1日开始到次年的1月15日。中国地区的小学三年级第一学期是平均从每年的9月1日开始，到次年的1月15日结束，平均共计18周零2天。三年级通常是学生在小学阶段的第三年。在中国的教育中，学生通常在六岁或七岁时进入三年级。
三年级第一单元的古诗有《咏柳》、《春晓》、《村居》。
1、《咏柳》。
古诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
赏析：第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。
第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
2、《春晓》。
古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
赏析：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
3、《村居》。
古诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
赏析：这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
光阴似箭，日月如梭。转眼，匆匆忙忙又一学期过去了。三年级第一学期语文教学工作总结如下，快随我一起来了解下。
三年级第一学期语文教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼，匆匆忙忙又一学期过去了，我平心静气坐下来反思这一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，我也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，使今后的教学中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、 教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下：
1、在语文学习过程中，让学生感受到生活的丰富多彩，激发了学生对生活的热爱。
2、认识了200个字，会写300个字，累计认识了2000个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有了初步的独立识字能力。
4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习了默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。开始学习了略读，粗知文章大意
6、学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。
7、能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
以上就是三年级一的全部内容，中国地区的小学三年级第一学期是平均从每年的9月1日开始，到次年的1月15日结束，平均共计18周零2天。三年级通常是学生在小学阶段的第三年。在中国的教育中，学生通常在六岁或七岁时进入三年级。
