小学五年级作文评语？五年级作文评语精选篇1 1.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。那么，小学五年级作文评语？一起来了解一下吧。
一、开头
1、语言简练，规范，开篇吸引人。
誉闹2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。
3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。
5、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
6、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？
二、结构
1、对精彩地方进行简单描述；点面结合。
2、过渡自然，每一段交待得很清楚。
3、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。
4、简逗虚圆单介绍情况，自然过渡到下一段；
5、简要叙述前因，进行铺垫。
6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。
三、语言
1、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。
2、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
6、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
四、结尾
1、结尾含蓄，点明主题。
2、结尾简炼、感人。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、由景生情，结尾自然。
优秀作文评语范例精选
1. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
2. 主题严肃，思想高尚，
3. 中心不够明确，立意不够清晰。
4. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
5. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
11. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
12. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
13. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
14. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
15. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
16. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
17. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
18. 不失时机地运用排比的手法，从多方芹斗卜面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
作 文 评 语 1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。 2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。 4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？ 5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严 取材新颖,文笔老练 结构谨严,叙事详尽 内容充实,文字流利 行文洒脱,趣味隽永 布局新颖,用词简洁 层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深 轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵烂汪成 文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴 描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯 措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅 笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁 说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适 用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应 内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意 文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂 语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻 词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努 造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意 语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达 引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯 识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容 立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详 1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的…… 2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想…… 3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚…… 4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础…… 5.学会简单的修辞，会描写景色什么的…… 小学生作文批改评语 作文开头： 1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
五年级缩写作文批改评语有如下：
1、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
4、丢字现象严重，拿缺坦我猜想你是不是雨天常打破伞？
5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6、内容如同秋天扮顷的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良消桐好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
五年级作文评语精选5篇
学生出于真情写出的作文是经过他们一番努力的结果，这是学生写作能力的体现。所以教师们的作文评语要有准确性。下面是我给大家整理的五年级作文评语精选，希望大家喜欢！
五年级作文评语精选篇1
1.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
6.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
7.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
8.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
10.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。
以上就是小学五年级作文评语的全部内容，25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 作文结尾: 1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。 2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。 3、。
