五年级上册科学实验报告单？天兴小学科学五年级实验报告单实验名称：拉力大小与小车的运动实验地点: 实验室 实验教师：蒋志强学生：五年级一班全体学生实验时间：20131218实验目的 :拉力大小与小车的运动关系。那么，五年级上册科学实验报告单？一起来了解一下吧。
关于一袋空气的质量是多少实验报告单有以下内容
一、称质量的实验报告单（提供参考）
二、天平的称量方法
1、 直接称量法：对一些在空气中无吸湿性的试样或试剂如金属或合金等，可用直接法称量。称量时将表面皿或其他称量容器放于秤敏游键盘中央，去皮，然后将试样置于称量容器中，即得到试样的质量。
2、 固定质量称量法：分析实验中为准确称取某一指定质量的试样，可用固定质量法称量。称量时将表面皿或其他称量容器放于秤盘中央，去皮，然后用药勺盛试样（试样一般要预先研细），在容器上方轻轻振磨盯动，使试样徐徐落入容器内，直至达到指定质量。
3、 减量（差减）称量法：当需要称取易吸水、易氧化或易与CO2反应的物质，可用减量（差减）法称量。先称量装有试样的称量瓶的质量，然后将称量瓶取出，在容器桥巧上方倾斜，打开称量瓶盖，用盖轻轻敲瓶口上缘，渐渐倾出样品，当估计倾出的试样接近所需要的质量时
慢慢地将瓶竖起，再用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使粘在瓶口的试样落回瓶内，然后盖好瓶盖，重新称量该装有试样的称量瓶。前后两次称量之差，即为倒入容器中试样的质量。
1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一棚悔差定的标准。2、同前肆种材料构链皮成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。
水能溶解一些物质实验报告单。
水能溶解许多物质，高锰酸钾、糖、醋、洗衣粉，洗衣液，胶水，味精，盐，酱油，等等。在一定温度下，某固体物质在100g溶剂里达到饱和状态是所溶解的质量。
1. 溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。
2. 水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子羡郑、食用油等。
3. 一种物质在水中溶解得越多，说明这种物质在水中的溶解能力越强。
4. 物质在水中溶解的量是有限的，也就是说，一磨搭杯水中可以溶解的食兄游颂盐的量是有限的； 不同物质在水中的溶解能力是不同的，有的溶解的多，有的则少。
5. 通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。
探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究
探究实验目的：对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察，学会完整地观察物质的变化过程及其现象。
实验用品：一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
实验步骤与方法：
1．观察蜡烛的颜色、形状、状态、硬度；嗅其气味。
现象：蜡烛是白色、较软的圆柱状固体，无气味，由白色的棉线和石蜡组成。
2．用小刀切下一块石蜡，放入水槽，观察其在水中的现象。
现象：石蜡漂浮在水面上，不溶于水。
结论：石蜡是一种密度比水小，不溶于水的固体。
3．点燃蜡烛，观察其变化及其火焰和其各层温度的比较。
现象：石蜡受热时熔化、蜡烛燃烧时发光、冒黑烟、放热。
烛焰分三层：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心最低。
结论：石蜡受热会熔化，燃烧时形成炭黑。
4．干燥的烧杯罩在烛焰上方，观察烧杯壁上的现象片刻，取下烧杯，倒入旦空喊少量石灰水。振荡，观察其现象。
现象：干燥的烧杯壁上出现了许多小水珠。取下烧杯后迅速倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变得浑浊。
结论：蜡烛燃烧时产生了水和能使石灰水变浑浊的二氧化碳两种物质。
5．熄灭蜡烛，观察其现象，用火柴点燃刚熄灭时的白烟，观察有什么现象发生。
水减少的部分，全部变为水蒸气蒸发了。
实验目的：观察水的沸腾。
实验步骤：
1、在烧山谨旁杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网晌判上，然后把温度计插入水里。
2、把酒精灯点着，给烧杯加热。
3、边观察边记录。
4、做好实验后，把器材整理好。
观察记录：
1、水温在60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。
2、水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。
3、在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。
4、水在沸腾时，大量气泡迅速上升，逗橡温度在98℃不变。
以上就是五年级上册科学实验报告单的全部内容，水减少的部分，全部变为水蒸气蒸发了。实验目的：观察水的沸腾。实验步骤：1、在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。2、把酒精灯点着，给烧杯加热。3、边观察边记录。4、做好实验后。
