小学生如何记单词？1、利用语音知识、拼读规则记忆单词。2、利用同义词、近义词、反义词记忆单词。3、利用同音词记忆单词。4、利用构词知识记忆单词。5、熟读单词、连接句子记忆单词。小学的孩子记忆力好，学习能力强，早早接触英语，那么，小学生如何记单词？一起来了解一下吧。
小学生怎样背单词如下：
1、利用语音知识、拼读规则记忆单词。
2、利用同义词、近义词、反义词记忆单词。
3、利用同音词记忆单词。
4、利用构词知识记忆单词。
5、熟读单词、连接句子记忆单词。
小学的孩子记忆力好，学习能力强，早早接触英语，可以开发她们的大脑，增加知识量，以后的世界里英语只会被运用的越来越广泛，所以这个第二语言，还是必须去努力学习的。
学英语单词的储备量是很有用的。单词是学好英语的基础，如果单词都没有掌握好，就很难理解英语中句子的意思，很难做题。背单词对于学好英语是非常有必要的。英语也是语言类的学科，英语的单词就像语文的汉字一样，所以掌握好单词的基础，才可以学好英语。
小学背诵英文短文的好处
一、英语教材都选自原汁原味的英文文章，做唤也就是说，课文里的每句话都是地道的英语。熟悉课文的每句话，可以培养同模胡没学们的英语思维习惯。
二、多背书能有效提高语感
三、对听、说、写、都有好处，使英语慢慢地尽量地道起来
四、多背书能非常扎实地学到各种单词、短语以及有用的句型，以便在说时脱口而出，在写时顺手写下(“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟；”“读书破万卷，下笔如有神”)
五、如果实旦纳在找不到“学英语的最好方法”，那你就背吧。
在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，每天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这样的方法既吃力，有很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果，所以，如何指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学习英语的兴趣，就成为每一个英语教育工作者值得探讨的问题。下面是我为大家收集关于小学英语单词有效的记忆方法，欢迎借鉴参考。
一、拼音式记忆法
如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……
二、谐音记忆法
1.单词读音谐音法
可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的和知没思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。
2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法
如讲述颜色单词红猛陆色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……
三、形近串连记忆法
如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。
1、在上课前，学生要先准备课前预习，先把下节课需要讲到的知识点浏览一遍，重要部分做好标识，这样才能跟其他人一起同步学小学英语，最大限度地提升学习英语的效率，老师讲的内容也能融会贯通。
2、英语课本内的单词要背熟，每天晚上可以抽出一定的时间抽查孩子的单词，错误的再摘抄多几遍，直到完全掌握，平时也可以多看一些英语，动画，拼词小游戏等增加孩子的趣味性。
3、每天要坚持晨读半小时，清晨的记忆力容易吸收知识，朗读的时候要大声，发音要准确。
4、小学生接收英语信息的能力还是比较薄弱，大部分绝行学生还只是停留在会听老师讲课和跟猛宏宽老师朗读两个层面，这虽然也很重要，但是除了老师教授的信息以外还有很多需要学习的地方，比如跟着录音磁带去听读，模仿录音磁带的发音技巧，注意停顿的点在哪里，掌握良好枝亮的语音，语速，语调，语感。
小学生背单词好方法：读音记忆、分类记忆、整体记忆、联想记忆、感官记忆、复习记忆、构词法记忆法、对比记忆法、形象记忆法、瞬时记忆法等。
读音记忆：英语是拼读语言，大部猜罩分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容 易根据读咐雹音拼写出衡兆帆来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
分类记忆：记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。
整体记忆：在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字 母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度。
小学生记忆单词的方法：
1.比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。
如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；
改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；
音同而形义不同的词：sun 和son，too和宽行two ；
音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；
义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；
义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

2.联想记忆法
苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
以上就是小学生如何记单词的全部内容，巧记单词方法二 由两个或两上以上的单词组合成的单词，我们就把它们拆分来记。比如;friendship ; 可以把这个单词拆分为两部分;friend+ship来记，这样就好记得多了。friend和ship单个的单词。
