五年级英语课外阅读？4．通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。四、那么，五年级英语课外阅读？一起来了解一下吧。
《藏在数学书里的秘密》
推荐理由：每册12个创编故事和2个数学文化带来14个常态教学契合点，在文化中涵养数学，在情境中感悟数学，在行动中学会数学。培养孩子数学语言，提升数学眼光，养成数学思维，将数学知识融入熟悉的生活、学习场景，创设陪伴孩子成长的学伴，提升孩子对数学的趣味性，激发汉字探索欲；把抽象的数学知识还原于生活，以学科知识做支撑，让孩子领悟数学眼光、数学思想、数学行为。
《学语文之友》
推荐理由：
【群文会客搏答厅】
贯穿“群文阅读”理念，生发新鲜的群文议题，对语文阅读教学进行补充，培养小读者的多元思维。同时辅以阅读单，便于师生检测阅读效果。
【一起读书吧】
类型多样的书籍推荐，有效的阅读策略指导，激发小读者的阅读兴趣，让禅银阅读不偏食，助力整本书阅读。
【生活拼图馆】
以生活语文、实用语文为指导，图文互补，培养小读者的非连续性文本阅读能力，从碎片化信息中提取、整基袭慧合关键信息的能力。
【古诗乐游园】
每期从一首古诗出发，跨学科融合，发展小读者的发散性思维，趣学古诗、探索世界两不误。
1.《童年》
高尔基自传三部曲第一部，展现了作者童年时期见到的全部美与丑善与恶，很深刻有物拍意义的经典著作。我认为家长伴读，和孩子讨论讨论书里剧情，对于一些哲理的一部分进行正确引导，一定会让小孩子收获更多的～
2.《窗边的小豆豆》
这本书真的如同一面镜子，可以真实的映照出教育的一些问题。不只是孩子，我认为家长与老师更应该看一下，什么是更好的教育。
3.《夏洛的网》
4.这也是一本很好玩又喻意十分深刻的书，互助友爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最优秀的作品，非《夏洛的网》莫属。这一部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，源于美国散文大师怀特之笔。它不仅备受小朋友们的钟爱，并且也被很多成年人奉为生命中的经典。
5.《汤姆的午夜花园》
一天深夜，楼底下的老古董大钟居然敲响了十三下，奇特的事儿发生了——平常堆满垃圾箱的院子变成了一座神密的夏日花园……在这个神密的公园里，汤姆既没有足印也没有身影，还能穿墙而过……令汤姆疑惑的是，不管他在公园里流荡多长时间，每一次返回自己的床边时，都发觉时间比他离去时只过去几分钟……这也是一部含有奇幻色彩的少年，但并不是那种有点泛滥成灾的魔法，巫婆。
Long long ago, there was a little mouse. On a sunny morning, the mouse rode a bike to the park. On his way to the park, he met a big fat cat. He was very afraid of the cat. So he rode his bike away. However(然而), his bike broke. He had to take a bus home. When he got home, he was very hungry. He ate a bowl of noodles and drank a cup of milk. He broke the cup just after drinking the milk. So, he had to clean the floor. When he was cleaning the floor, his grandma came.
He was very happy to see his grandma. His grandma cooked him a very delicious dinner. After dinner, they took a long walk in the park. However, they saw a snake there and ran away at once. When they went back home, they were very tired. They took a bath and then went to bed.
（ ）1、Long long ago, there was a small mouse.
（ ）2、he mouse went to the park by bus on a cloudy morning.
（ ）3、He met a big cat in the park.
（ ）4、He was very happy to see the cat.
（ ）5、He went home by bus.
（ ）6、He ate noodles and drank milk because he was hungry.
英语课外阅读方案1
一、指导思想
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。然而现行的小学英语并无明确的英语阅读教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语阅读课具有重拿没册要的现实意义，也是时代发展的必然趋势，
二、总体目标
面向全体学生，注重素质教育。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。.引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。
三、阅读目的
1.扩大学生的词汇量。通过阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。
我来推兄丛荐一些世界名著吧：
1.《夏洛的网》这本书能够帮助10岁左埋尘如右的同学学会爱。
2.《青鸟》这本书是一本充满童趣与希望的书。
3.《母爱似水，父爱如山》这本书虽然不是世界名著，却会让孩子懂得父母的爱。
4.《小屁孩日记》（英文版）能让孩子在快乐弯启中学习英语。
5.《朝花夕拾》、《假如我有三天光明》、《伊索寓言》等有意趣、有哲理的书籍。
6.如果孩子对科技感兴趣，可以试一试《大设计》《时间简史》（普及版）等，但是这些很难理解哟。
我就是一个六年级的同学，这些是老师推荐给5——6年级的孩子的，希望对您有帮助
以上就是五年级英语课外阅读的全部内容，为了拓展孩子知识面和提高英语学习兴趣，适当适量的课外阅读是一个不错的学习方式。因为现阶段孩子的单词量有限，所以课外读物一定要选择与同年级段相匹配的读物，预言，童话，故事为主。不要超过现阶段知识水平。
