一年级美术画画？一年级美术课一般也就教他们简单的物体，比如画一棵树，画一个太阳、月亮。一年级可以画一些比较简单的简笔画、印刷画、彩笔画，能够帮助小朋友正确认识形状和颜色，还能锻炼小朋友的握笔姿势。在画画的过程中认识各种事物，那么，一年级美术画画？一起来了解一下吧。
【 #一年级#导语】写日记能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的任职，树立正确的人生观和世界观。写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。以下是整理的《一年级小学生画画日记》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生画画日记
寒假期间我参加了绘画班。刚开始的时候我画的有点不好，老师一步一步的教，我很快就掌握了绘画的方法。因此我画的画很有进步。后来我对画画越来越有兴趣了。最后隐迟妈妈给我报了长年班，我可真开心啊！【篇二】一年级小学生画画日记
今天上午我们上了一节美术课。美术老师让我们画关于国庆节的画。老师还在网上给我们搜了几张关于国庆的画让我们参考。我在纸上画了一个天安门，又在天安门城楼的上面画了几面小红旗，又在旁边画了一面红红的五星红旗在飘扬。
老师改的时候我还得了一个棒。
【篇三】一年级小学生画画日记察答
今天，老师教我们画水墨画。老师说：“今天，大家用水果为主题，创作一幅画。
我认为应该偏卡通动漫，线条越简单越好，不宜过于复杂，线条越多越容易限制住小孩子的思维，放的越开越好。
天马行空也好，不要过于用一些画画的技巧类框住你的美孩子，这个年纪的孩子我认为只需要了解手轿羡上的是用来干什么的就好，没有必要说要画的多好看，多整洁。
现在孩子的想象力最为丰富，看到的世界也与常人不一样，所画的东西也有所不同，所以尽量让他们自由发挥。
我认为一开始可以画一些简笔画，从身边见到的事物入手，让他自己画出自己记忆里的事物，但是让他用尽量少的线条来画出来，不能乱涂乱画。
画画用色彩的闭芦拍话，尽量让她们先画画填色本，小孩子其实也有一定的审美，只要画的觉得很好看，才会继续画画，所以得做一些前期训练，让她知道色彩的美丽。
但是千万不要把自己看到的固有的颜色来修改掉孩子的眼中的世界，像天空一定要蓝色的，小草一定是绿的这些。让他画出自己眼中的世界，然后在带他看看现实中的事物，一步步引导，不要一下子就加入自己的观念。
我认为最好也不要送去美术班去学画画，因为那里的老师一般都是她画什么，让孩子哗孙跟着画一步，看起来画面简洁，却失去了自己的思考，这样不如让孩子自由发挥更为有意义。
一般画画也就分为素描、速写、色彩，都比较偏向写实，虽然经过一定的培训都能画出来，但是比较死板。
第一种：水果。我觉得这个是非常适合一年级的学生去画的。因为我们每天都在吃水果，见得也比较多，对于耗子来说也是比较熟悉的，不是陌生的。而且对于孩子来说也是个小思考题。你可以对孩子说，画出你最喜欢吃的水果，这样可以开动孩子的思考力和想象力，然后发挥自己的想象力画出自己的喜欢水果，然后你再拿出真是的水果和孩子画的水果做出对比，这样不仅加深了孩子的印象，还提高了孩子的想象力。
第二种：家庭画。春陪衡你可以让孩子画出自己家庭成员，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶。让孩子发挥自己的想象力，去画出自己亲爱的家人。这样可以增加和孩子的的感情。
第三种：几何图形画。一般来说这是基础，对孩子来说，孩子可以从画这些图形，能够很好的认识这些图形，可以很好的为以后奠定数学基础，而且这些几何画也是比较简单的可以作为画画的基础让孩子画，通过一些简单的图形来慢慢的打开孩子画画的兴趣。
第四种：花草画。你可以在周六周天的时候代孩子去公园玩，让他看一些花草树木，然后让他画下来，因为是一年级的孩子，对于这些画你就不要太严格了，你可以指导他。比如水彩乱局画，可以指导水彩画的颜色。或者是郊游，你可以让孩子画出他郊游是所看到的东西。
第五种：小动物。
【 #一年级#导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是 无 整理的《一年级小学生美术教案3篇》相关资料，羡握希望帮助到您。
【篇一】一年级小学生美拦派肢术教案
《鲜花送老师》：教学目标：
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想像力。
3、培养学生对师长的敬爱之情。
教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。
教学难点：纸花的卷制
学生用具准备：旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。
教学过程：
一、组织教学：
按常规进行。
二、导入新课：
1、带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2、这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好？板书课题。
三、讲授新课：
1、引导阶段
引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折，折纸成球等特殊表现法。
一年级的孩子当然能够学习画画了，因为画画能够锻炼孩子的思维能力，手眼协调能力，促进孩子的创造力和想象力，这些都非常有利于孩子今后的发展。很多家长都想要给孩子报一个兴趣班，画画则成了很多家长的首选友行，不过有些家长心中也会产生这样一个疑问，那就是对于年龄较小的一年级孩子来说，真的适合去学习画画吗？他们能够在课堂上学到东西吗？核哪
一、空间抽象思维
想要学习画画，首先需要考虑到的就是画面的布局问题，而这一点则涉及到了空间抽象思维。我们打一个比方，孩子想要画一幅有关于森林的画，那么就必须要考虑树在哪里花在哪里，云朵又在哪个位置等等，这些都是需要孩子动脑筋去思考的。久而久之，孩子的空间抽象思维能力就会越来越强。
二、手眼协调能力
画画用到的可不仅仅只是手，有时候更需要用到眼睛、大脑一起协调进行。先让孩子进行观察，然后再用大脑进行思考，最好氏哗后再通过手中的画笔把画面描述出来，别看画画非常简单，其实能够锻炼孩子有手眼协调能力。学习一段时间的孩子，能够明显感觉到他们的进步。
三、创造能力
很多画面其实并不是孩子看到的，而是他们想象出来的，比方说一些孩子会把自己想象当中的大楼画出来，或者是画一辆未来的汽车，这些都非常有利于培养孩子的创造能力，让他们今后能得到更好的发展。
以上就是一年级美术画画的全部内容，首先，要寻找一个有阳光的地方，放一张白纸，将你喜欢的小玩具放在白纸上，沿着光线将轮廓画出来。然后，将玩具拿走，用画笔在轮廓中进行添画，并填充颜色，使作品更饱满，更有创意。最后，大家猜一猜。
