三年级译林版英语上册？以下是 整理的《（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点》，希望帮助到您。 【Unit1 Hello!】1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。Morning, morning. 12点之前。Afternoon，那么，三年级译林版英语上册？一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】知识需要重复记忆并重复运用，才能深刻映入脑子，记在心里。在全面理解课文对话，掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。以下是整理的《（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点》，希望帮助到您。
【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比
2、morning 和afternoon 的区分。
Morning,morning.12点之前。
Afternoon，afternoon.12点之后。
【Unit2 I’m Liu Tao】
1、 be动词：am, is, are2、 完整形式和缩略形式
I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是)she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是)
what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是)
3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not.
【Unit3 My friends】
1、 对应词I(我)——you(你) she (她)——he(他)
this(这个)——that(那个)
2、同音词
too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛)
3、 Am is are 口诀
我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are.
4、he与she的区别
男的用he, 女的用she.
5、 当近距离介绍他人用This is…
6、 friends是friend的复数
【Unit4 My family】
sister(对应词)——brothergrandpa(对应词)——grandmafriend(复数)—— friends are(单数)—— is
I(物主代词)—— myI(宾格)——me
see you(同义词)——goodbye
【Unit5 Look at me!】
1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。
family 家庭、father 父亲、mother 母亲、brother 哥哥，弟弟、me 我、grandpa 祖父、grandma 祖母、good evening 晚上好。
那么孩子对于这些家庭称呼的单词都掌握了吗？记不住的是哪几个单词呢？
接下来老师给大家分享其中四个单词的记忆法，一起来学习吧：
grandpa
祖父
拆分：g 像数字9，ran 燃拼音，d 的首字母，pa 怕拼音
记忆：9次燃烧的祖父让人害怕
grandma
祖母
拆分：g 像数字9，ran 燃拼音，d 的首字母，ma 骂拼音
记忆：9次燃烧的祖母被人骂
good evening
晚上好
拆分：goo 像数字900，d 弟谐音，e 鹅拼音，ven 吻谐音，ing 鹰谐音
记忆：900岁的老弟对鹅说：晚上好，能吻老鹰吗
family
家庭
拆分：family 发米粒近似音
记忆：给每个家庭发米粒
Unit2 Colours教学设计
彭芬芳 分类：教学反思
PEP小学英语三年级上册Unit2Colours第二课时教学设计
一、教学目标
1、知识目标：
（1） 能听，说，认读red，blue，yellow ，green四 个颜色单词和I see….并在真实情景中运用。
（2） 能流利地完成let’s do部分的内容。
2、情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，在活动中培养学生的竞争意识。
3、技能目标：让学生熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
二、教学重点和难点
重点：（1）能听、说、认读四个颜色单词并运用。
（2）能玩成let’s do部分。
难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
三、课前准备
1．四色彩笔
2．单词卡片
3．画图纸
4. 红，黄，蓝，绿四种颜色的卡纸。
四、教学过程
step 1： Warm-up
1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）
T: Good morning boys and girls!
Ss:Good morning Miss Li
T: Show me you hand ,let’s sing “Hello”
师生一起边唱边做动作。
[设计思路] 通过复习，用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感，结合学生所喜爱的活动，让学生边唱边做，使学生再玩中快乐必进入学习英语的良好状态，同时，为后面学习的游戏和学习做铺垫。
初中英语 EEC·初中英语一年级上册EEC·初中英语二年级上册EEC·初中英语 EEC 初中英语（广州版）·初中英语广州版·初中英语广州版1·初中英语广州版2·初中英语广州版4·初中英语广州版3·初中英语广州版5·初中英语广州版6 初中英语（河北&加拿大版）·初中英语河北加拿大版读物·初中英语河北加拿大版活动·初中英语河北加拿大版学生用书 初中英语（人教版）·初中英语人教版初一·初中英语人教版2000年·初中英语人教版初二·初中英语人教版初三 初中英语（山东版）·初中英语山东版六年级·初中英语山东版七年级·初中英语山东版八年级 初中英语（上海&牛津版）·初中英语牛津版七年级·初中英语牛津版八年级·初中英语牛津版九年级 初中英语（上外版）·初中英语上外版八年级·初中英语牛津版小学三年级下 初中英语（深圳&香港朗文版）·初中英语深圳版第一册2004年·初中英语深圳版第二册2004年 初中英语（深圳&香港文达版）·初中英语深圳版第一册·初中英语深圳版第三册·初中英语深圳版第四册·初中英语深圳版第六册·初中英语深圳版第五册·初中英语深圳版第二册 初中英语（新标准）·初中英语新标准初一上册课文·初中英语新标准初一上册词汇 初中英语（新目标）·新目标英语Go for it!·初中英语新目标七年级上(单词)·初中英语新目标七年级上2004年·初中英语新目标九年级上·初中英语新目标八年级下讲解版·初中英语新目标八年级上(讲解)·初中英语新目标八年级上(单词)·初中英语新目标八年级上·初中英语人教新目标七年级下 初中英语（译林&牛津版）·初中英语译林牛津版Word8A·初中英语译林牛津版Word7B·初中英语译林牛津版Word7A·初中英语译林牛津版8B·初中英语译林牛津版8A课文·初中英语译林牛津版7B课文·初中英语译林牛津版7A课文 牛津初中英语（译林出版社）·初中英语译林牛津版Word8A·初中英语译林牛津版Word7A·初中英语译林牛津版8A课文·初中英语译林牛津版7A课文·初中英语牛津版九年级上9A 初中英语教材·初中英语语法·初中英语七年级(视频版）·初中英语八年级(视频版）·初中英语九年级(视频版）·初一英语单词(上)·初一英语单词(下)·初二英语单词(上)·初二英语单词(下)·初三英语单词(上)·初三英语单词(下)·初中英语一至三年级·初中英语一至三年级·初中英语词汇32
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