我的小笔头二年级？那天，我们踏入了一个宽敞的教室，里面挤满了前来听课的老师。我们先是感到有些惊慌，但很快便调整了状态，感到不再畏惧。我们进行了充分的准备，随即进入状态。起初，我们与老师一同练习发音。我们从“i”和“u”开始，每个同学都全力以赴。有的同学练得满头大汗，有的练习到脸颊红彤彤，还有些同学甚至喘不过气来。接着，那么，我的小笔头二年级？一起来了解一下吧。
那天，我们踏入了一个宽敞的教室，里面挤满了前来听课的老师。我们先是感到有些惊慌，但很快便调整了状态，感到不再畏惧。我们进行了充分的准备，随即进入状态。起初，我们与老师一同练习发音。我们从“i”和“u”开始，每个同学都全力以赴。有的同学练得满头大汗，有的练习到脸颊红彤彤，还有些同学甚至喘不过气来。接着，我们练习了几组音接，包括高声部和低声部。无论哪个声部，我们都能唱得非常准确，几乎可以与钢琴媲美。
随后，我们又学习了新课，唱起了《少先队队歌》。老师生动地讲解着，先用粉笔写下歌谱，再强调歌谱的重点部分，并用粉笔标注出来。讲完后，老师弹着钢琴，一步一步地教我们唱。对于一些较难的部分，老师会多唱几遍，生怕我们听不懂；而对于简单的部分，则会一带而过。老师不仅讲解得清晰透彻，我们合作得也非常默契。我们都听从老师的指挥，老师讲解时，我们埋头认真记录；老师准备唱的时候，我们立刻放下笔，全神贯注地倾听；轮到我们演唱时，我们以最响亮的声音，尽情地唱出心中的旋律。
很快，我们便掌握了这首歌，并能够完美演绎。当接近下课时，我们进行了一次演唱。同学们精神抖擞，随着老师的音乐响起，我们开始了演唱。只听歌声在教室里回荡，回荡，甚至在场的所有老师都被深深吸引，有的闭上眼睛细细品味，有的则打起拍子，甚至有人情不自禁地跟着我们一起唱。
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的我的铅笔作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的铅笔作文1
我的自动铅笔并不引人注目，可是它对我的学习却有很大的帮助。
它穿着一件粉红色的长袍，腰上系着带有红心的白丝带，头上戴着水晶帽，帽子下有一截雪白的橡皮，脖子上系着浅粉色的丝巾，里面穿着带有彩色圆点的衬衫，握笔处着粉红的软软的带有弹性的的握笔器，一按水晶帽，它就调皮地吐出一截“舌头”——铅芯。
一用到铅笔，我就不假思索地把它“请”出文具盒，它在我手里飞快地舞动，写出一行行干净、工整的字迹。现在，用铅笔的时候少了，但我还一如既往得喜欢它。
我的自动铅笔，我的知心朋友。
我的铅笔作文2
我生日那天，大姨送给我一支自动铅笔。
这铅笔是红颜色的，它头上有一个按钮，好像是他的小脑袋。下面有一个尖尖的小铁头，好像是它的小嘴巴。你在它的小脑袋上一按，它的嘴就会吐出淡黑的笔芯，真好玩！
有一天，我回家写作业，发现铅笔全断了。我想拿小刀削，可是到处找不到小刀。我正在着急，我忽然想起我的自动铅笔。我按了一下它的小脑袋，它立刻吐出铅笔芯。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。
“世上只有妈妈好，有妈的孩在像块宝……”，每当我唱起这首儿时的歌曲，就觉得内心很温暖，它赞扬着母亲的无私和伟大。而我也想这样唱：“其实爸爸也很好……”，因为它让我想起了雨中那把倾斜的伞。
那是一个下雨的傍晚，我在青少年宫上完英语后等家长来接，外面雨下得很大，它犹如一条条长鞭，狠狠的抽打着大地，好像要把地打出个缝儿似的。我坐在空无一人的教室中，望着窗外的大雨犯愁。突然，我发现了一个熟悉的身影，那是爸爸！我冲出教室。
我们一起下了楼，打着伞往前走，由于雨太大了，路不好走，爸爸想等辆出租车带我回家，可是我们坐等有等还是没等到。无奈之下，爸爸只和我打着伞往回走，由于爸爸只带了一把伞，我们就凑凑合合的往家走。
刚开始我的肩膀被淋湿了，走了一会儿，突然，我感觉不到水滴了，我抬头一看，爸爸手中的那把伞几乎都倾斜到我头上了。于是，我对爸爸说：“伞斜了！”他笑着说：“没有啊！”然后瞬间将伞举直了，同时，他又关切的问我：“儿子，你冷不冷？”，我摇摇头说不冷。他又说：“可别冻着了！”并且用他宽大的外套裹住我。走着走着，我感觉伞又一点点斜到了我这边。回到家里时，我发现爸爸的半个身子几乎全湿了。霎时，一股暖流进了我的心房。
【 #二年级#导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是整理的《冀教版小学二年级下册语文第一~三单元教学设计》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】冀教版小学二年级下册语文第一单元教学设计
教学目标：1、继续学习“生活中识字”的方法，拓宽课外识字的途径。
2、渗透汉字传统文化，感受汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
3、引导学生学习积累的方法，学会书面积累，阅读积累。
4、养成经常使用小本本的习惯，愿意写出自己看到、听到和想到的东西，培养写话兴趣。
教学过程
一、引入
同学们，晶晶搬新家了，今天他邀请咱们去他的新家参观参观，想不想去？好，那咱们就出发吧！
二、练习设计
（一）看春联，认汉字
1、出示题，请学生认真观察图。师描述：看，他们家门上还贴着春联呢？
2、学生自由读。
3、指名读。
4、学生汇报自己家贴的春联，并交流自己从中认识到的字。
5、教师指出：只要细心，生活中处处可以识字。
（二）把字写好看。
师描述：我们敲开门，晶晶正在练字呢！
1、观察“燕、黑、迷、粉”四个字的特点
2、小组讨论如何写才能把这些字写漂亮。
以上就是我的小笔头二年级的全部内容，欢迎阅读《作文:我的小笔头》，“”每日为您更新更多优秀的“二年级作文”，请随时关注！[中小学生作文选www.xszw.com] 今天，下午我看见了一朵美丽的花。花有五颜六色的花，花的颜色有红色，白色，绿色等等。它叫向日葵。它好像对我们笑，可是他没有笑，但它可以用心带来微笑和感情。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
