小学生综合实践活动？1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题。2、利用假日带领学生走出校门,开展废物回收活动。3、丰富科技制作活动,探索科技活动的兴趣。4、透过小制作活动,促进学生用心参与科技活动的兴趣。5、了解环境污染对人的危害。6、透过实践解决一些环境问题或提出解决办法。7、培养学生观察、调查、发明等综合实践潜力。8、那么，小学生综合实践活动？一起来了解一下吧。
小学综合实践活动主要有以下几项：
1. 手工制作活动
手工制作是小学综合实践活动的重要内容之一。这类活动旨在培养学生的动手能力、创造力和艺术审美。例如，学生可以尝试制作节日贺卡、废物利用制作环保物品，或者制作简单的科学模型等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能增强他们的环保意识，培养创新思维。
2. 社会实践与志愿服务活动
社会实践是小学生了解社会、增强社会责任感的重要途径。学校可以组织学生进行社区服务、志愿者活动、公益劳动等。通过这些活动，学生可以了解社会运行的规则，增强团队合作精神和责任感，同时培养他们的社会参与意识。
3. 科学实验与探索活动
科学实践是学生发现自然奥秘的重要方式。学校可以组织各种科学实验活动，如天文观测、植物种植与观察等。这些活动能够培养学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣，同时培养他们的观察能力和探索精神。
4. 文体竞赛与表演活动
文体活动是学生展现个性才华、锻炼身体的重要途径。学校可以举办运动会、艺术节、舞蹈比赛等活动。
小学综合实践活动内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样界限分明和系统化，而是具有较强的开放性，超越了传统的学科逻辑体系。不管是过去的，现在的还是将来的，不管是国内的还是国外的，不管是人物、动物、植物还是事物，不管是自然现象、社会现象、文化科研还是科学艺术，只要是符合学生年龄特点、具有潜在教育价值的主题或项目均可以成为综合实践活动的内容。通过采访、调查、研究、实验，研究一些社会问题之类。比如：旧课本回收利用、涂改带的研究、洗澡水用量调查等。
开展综合实践活动的步骤：首先设计活动方案，然后实施，再整理资料，最后撰写实验报告（论文）。
劳动教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的集体荣誉感、责任感以及良好的生活习惯和生存技能。通过劳动，学生能更深刻地体会到劳动的价值与乐趣。学校决定开展以劳动教育与校园环境美化相结合的第xx届劳动节系列活动，旨在通过具体活动方案，提升学生对劳动的重视与参与度。活动具体安排如下：
活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日
活动对象：xx小学全体师生
活动内容：
(一) 劳动卫生习惯强化
1. 劳动卫生习惯教育：强调学生在日常生活中养成良好的劳动卫生习惯，注重环境卫生的维护，如不乱丢垃圾、不随地吐痰等。鼓励学生积极参与班级、校园的劳动实践活动，共同打造整洁美丽的学习环境。
2. 班级大扫除：组织班级进行一次大扫除活动，清理卫生死角，确保教室、校园的清洁与美丽。
3. 个人卫生大检查：要求每位学生保持个人卫生，如勤剪指甲、洗手、洗头、洗澡等，并进行班级汇总检查。
(二) "今天我当家"——当家小能手评比
鼓励学生参与力所能及的家务劳动，征集"今天我当家"摄影作品，展现学生在家做家务的场景或成果，并评选出当家小能手。
(三) 各级组活动
1. 一年级自理能力比赛：学生练习佩戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣等基本自理技能，要求在最短时间完成并评选优胜奖和达标奖。
小学生劳动综合实践活动方案如下：
一、活动目标深化劳动教育：通过实践活动，深化劳动教育在素质教育中的作用，强化学生的劳动意识。 提升技能：提升学生的生活、生存技能，激发创新意识和实践能力。 促进全面发展：促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、活动时间综合实践课：利用学校的综合实践课程时间进行。
三、参与对象三至六年级学生：根据学生的认知、情感发展规律，选择三至六年级学生参与。
四、筹备工作劳动工具：准备锄头、铁锹、水斗等必要的劳动工具。 种子：采购应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等，供学生种植。 其他物资：准备薄膜、化肥、农家肥等辅助物资，确保种植活动的顺利进行。
小学综合实践活动的选题可以多样且富有教育意义，以下是几个建议的选题：
一、社会与生活类
农村孝敬父母长辈情况调查：此选题旨在了解农村地区小学生孝敬父母长辈的现状，分析影响因素，并提出改进建议，有助于培养学生的家庭责任感和传统美德。
小学生营养餐调查：通过调查学校营养餐的搭配、口味、营养价值等方面，评估其对小学生健康成长的影响，提出改进建议，促进学生健康饮食习惯的形成。
二、文化传承类
当地非遗文化调查：深入了解并记录当地非物质文化遗产，如传统手工艺、民俗活动、民间传说等，通过实践活动增强学生对本土文化的认同感和自豪感。
三、环境保护类
校园绿色植物调查：调查校园内绿色植物的种类、分布、生长状况等，分析其对校园环境美化和生态平衡的作用，提出校园绿化建议，培养学生的环保意识。
四、校园安全类
校园到家园安全情况调查：关注学生上下学途中的安全问题，包括交通安全、人身安全等，通过实地调查和数据分析，提出改善建议，增强学生的自我保护意识和能力。
以上就是小学生综合实践活动的全部内容，小学综合实践活动的选题可以多样且富有教育意义，以下是几个建议的选题：一、社会与生活类 农村孝敬父母长辈情况调查：此选题旨在了解农村地区小学生孝敬父母长辈的现状，分析影响因素，并提出改进建议，有助于培养学生的家庭责任感和传统美德。小学生营养餐调查：通过调查学校营养餐的搭配、口味、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
