五年级下册重点？五年级下册数学必考重点公式汇总（新学期必背通用）如下：一、分数运算 加减法：分母不同先通分，变成相同分母再计算。乘法：分子乘分子，分母乘分母，能约分先约分。除法：除以分数等于乘以它的倒数（即分子分母调换）。二、那么，五年级下册重点？一起来了解一下吧。
五年级下册语文四大名著《三国演义》重点知识点梳理
一、作者及作品地位
作者：罗贯中（元末明初）。
作品地位：《三国演义》是中国历史演义小说的经典之作，也是中国第一部长篇章回体小说。
二、主要内容
小说描写了东汉末年战国时期的历史背景，主要围绕以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个国家之间的矛盾和斗争展开。通过丰富的故事情节和人物形象，展现了那个时代的英雄气概和智慧谋略。
三、主要人物
诸葛亮：蜀汉的丞相，以神机妙算、足智多谋著称。
刘备：蜀汉的开国皇帝，以仁爱宽厚、知人善任闻名。
关羽：蜀汉名将，忠勇双全，武艺超群。
张飞：蜀汉名将，耿直粗犷，勇猛善战。
曹操：魏国的奠基人，老奸巨滑，阴险狡诈，野心勃勃。
赵云：蜀汉名将，英勇善战，武艺高强。
在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数。
在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。
1、路程速度时间公式：s=vt v=s÷t t=s÷v
2、正方形周长公式：C=4a
3、正方形面积公式：S=a2
4、长方形周长公式：C=2（a+b）
5、长方形面积公式：S=ab
6、加法交换律：a+b=b+a
7、加法结合律：a+b+c=a+(b+c)
8、乘法交换律：a·b=b·a
9、乘法结合律：〔a·b〕·c=a·〔b·c〕
10、乘法分配律：〔a+b〕·c=a·c+b·c
11、角的大小分类，从小到大是：锐角、直角、钝角、平角、周角
12、锐角是小于90度的角，直角是90度，钝角是大于90度而小于平角的角，平角是180度的角，周角是360度的角。
13、三角形按角分类：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形
14、三个角都是锐角是锐角的三角形叫锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。
15、三角形按边分类有：不等边三角形，等腰三角形，等边三角形
16、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。
五年级下册语文园地全册重点总结（第六单元）
一、重点词语理解
本单元中，我们学习了许多含有深刻含义的词语，理解这些词语对于把握课文内容和主旨至关重要。以下是本单元重点词语的理解：
吾盾之坚：坚固。形容盾牌非常坚硬，难以被攻破。
弗能应：不能回答，不能应对。表示无言以对或无法反驳。
道旁李：道路旁边的李子树。这里的“道”指的是道路。
溺而不返：溺水而死，没有回来。形容发生了不幸的事情，无法挽回。
冀复得兔：希望再次得到兔子。这里的“复”表示重复、再次。
守株待兔：守候在树根旁，等待兔子撞死。形容不劳而获、死守旧法、不知变通的行为。
问其故：询问其中的原因或缘故。
诲人不倦：教导别人而不知疲倦。形容教师或教育者非常耐心、负责。
有恒者：有恒心的人。
五年级下册语文园地全册重点知识点归纳（第四单元）
一、词句段运用
情境描写
久别重逢：描写的是外出工作多年的叔叔终于回家的场景。通过奶奶的动作（颠着一双小脚颤巍巍地走到叔叔跟前，仔细端详着，好半天才伸出双手抱住叔叔）和语言（儿子，你终于回来啦！我想死你啦！），生动地展现了奶奶对叔叔归来的激动与喜悦之情。
焦急地等人：描写的是放学后在校门口焦急等待妈妈的场景。通过“我”的动作（皱着眉头四处张望，不时看看手表，急得来回走动）和心理活动（恨不得背上长着翅膀飞回家去），真实地反映了等待时的焦急心情。
满腔怒火：描写的是心爱的笔被弄坏后的愤怒情绪。通过“我”的动作（牙齿咬得“咯咯”作响，眼睛直直地盯着他看）和心理活动（身上仿佛有一把火在燃烧似的，恨不得端起冲锋枪扫射），强烈地表达了愤怒之情。
期待落空：描写的是丽丽期待去旅游却因疫情而落空的心情变化。通过丽丽前后的对比（激动得好像一个吹足了气的气球，快要飘到天上去啦；听到消息后，好像泄了气的皮球一样，眼里的光熄灭了），生动地展现了期待落空的失望与沮丧。
小学数学五年级下册主要教学内容和重难点。
主要教学内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。五年级下册的重点难点：
1.图形的变换。重点掌握一般几何图形的对称轴，认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。
2.因数与倍数。使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。掌握2、5、3的倍数的特征。概念较多，需要理清概念之间的关系，不能死记硬背，在理解的基础上掌握概念，并学会灵活运用。数论本身就是研究整数性质的一门学科，有时不太容易与具体情境结合起来，如质数、合数等概念，很难从生活实际中引入。而学生到了五年级，抽象能力已经有了进一步发展，有意识地培养他们的抽象概括能力也是很有必要的，
3.长方体和正方体。掌握体会长方体和正方体的特征、掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。这一部分难度最大，因为是刚刚开始形成理性的空间观念。建议：（1）所学知识与现实生活的密切联系。结合平时生活的实体观念物体。如长方体的顶点，棱，面，表面积，体积，容积。
以上就是五年级下册重点的全部内容，一向…：例句展示了明明在课堂上与平时不同的表现。一向沉默不语的明明，这次勇敢地站起来大声回答问题，这种反差突出了明明在特定情境下的成长和变化。总是…可是：例句通过对比平时考试时淡定交卷的表现与今天考试时的紧张状态，展现了人物在不同情境下的心理变化。平时总是第一个交卷的他，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
