苏教版四年级下册数学应用题？71.4÷0.68＝105（千瓦时）用电105千瓦时。总价（付的总电费）÷单价（每千瓦时的价钱）＝数量（用电的千瓦时）71.4÷0.68=105（千瓦时） 用电105千瓦时.71.4（元）除以0.68（元）=105（千瓦时 ）71.4除以0.68=105（千瓦时）用电105千瓦时。那么，苏教版四年级下册数学应用题？一起来了解一下吧。
近年来，数学教育对于培养学生的逻辑思维能力起到了重要作用。在小学四年级阶段，学生将接触到更复杂的数学问题，如应用题等。这类题目不仅要求学生掌握基本的数学知识，还要求他们能够将数学知识应用于实际问题中。家长和教师在辅导学生解决这类问题时，可以采用多种策略，如引导学生分析问题、找出关键信息、运用数学方法解决问题等。
为帮助学生更好地掌握解决问题的方法，许多教育网站和资源库提供了大量练习题。这些练习题涵盖了各种难度级别，可以帮助学生逐步提高解决问题的能力。其中，一些网站还提供了详细的解答过程和解析，帮助学生理解解题思路。
对于小学四年级的学生来说，解决数学问题不仅需要扎实的数学基础，还需要培养良好的学习习惯。家长和教师可以通过定期检查作业、鼓励学生参与数学活动等方式，帮助学生养成良好的学习习惯。
此外，解决数学问题的过程也是一个探索和发现的过程。通过解决不同类型的数学问题，学生可以更好地理解数学概念，提高解决问题的能力。在这个过程中，教师和家长应鼓励学生勇于尝试，敢于面对挑战，培养学生的自信心。
值得注意的是，解决数学问题需要学生具备一定的逻辑思维能力。教师可以通过设计具有挑战性的题目，引导学生思考和探索。
总价（付的总电费）÷单价（每千瓦时的价钱）＝数量（用电的千瓦时）
71.4÷0.68=105（千瓦时） 答：用电105千瓦时.
不是。解答应用题可以用综合算式，也可以用分步算式来解答，对于四年级的孩子来说，我们可以先用分步算式明确每一步算式所表达的意义，等熟练之后就可以运用综合算式来解答，需要注意的是，用分步列式解答的时候，每一步计算结果后面要写好单位名称。
【 #二年级#导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，以下是 无 整理的《苏教版小学二年级应用题》，希望帮助到您。
【篇一】 1、小明原有画片37张，又买了14张，送给小红16张，还剩多少张？
2、游泳池里有41人，走了25人，又来了36人，现在游泳池里有多少人？
3、上午运来大米45袋，下午运来54袋，卖出88袋，还剩多少袋？
4、六（1）班男生24人，女生26人，会游泳的29人，会溜冰的33人，六（1）班不会游泳的和不会溜冰的各有多少人？
5，小华看一本73页的故事书，第一天看了27页，第二天看了28页，第三天从那一页看起？再看多少页才能看完？
6、六一儿童节，二年级有54人参加表演，三年级比二年级多21人，一年级比二年级少23人，三年级和一年级各有多少人参加表演？
7、鸡蛋500个，鸭蛋比鸡蛋多200个，鸡蛋和鸭蛋一共有多少个？
8，、长虹小学二三年级同学给灾区小朋友捐图书，二年级捐了298本，三年级捐了405本，两个年级一共捐了多少本？
9、同学们去春游，一年级去了197人，二年级去了267人，一共去了多少人？
10、爸爸的银行卡上原有900元，后又存入500元，买东西支出800元，还剩多少元？
【篇二】
1、三（2）班有男生25人，女生有20人，三（2）班一共有多少人？三3）班你三（2）班少7人，三（3）班有多少人？2、工程队修一段90米长的路，第一天修25米，第二天修24米，还剩多少米？
3、苹果80个，菠萝60个，梨130个，
（1）苹果和菠萝一共有多少个？
（2）梨卖掉多少个就和菠萝同样多？
4、原来有95瓶洗发液，今天卖出了67瓶，明天要卖出80瓶，至少要购进多少瓶洗发液才够明天卖的？
5、鸡有385只，鸭比鸡多155只，鹅比鸭多78只，
（1）养的鸭有多少只？
（2）养的鹅有多少只？
（3）鸡和鸭一共有多少只？
（4）鸡和鹅一共有多少只？
（5）鹅和鸭一共有多少只？
6、四（1）班有男生19人，女生23人，有16人报名参加运动会，没有报名的有多少人？
7、二年级有学生103人，三年级有学生106人，四年级比三年级多16人，
（1）四年级有学生多少人？
（2）三四年级一共有多少人？
8、一堆白菜，已经运走583棵，还剩764棵，一共收获白菜多少棵？
9、上衣298元，裤子185元，鞋子97元
（1）买一件上衣和一条裤子一共要多少元？
（2）买上面的三种商品，准备600元够不够？
10、一辆客车上原有34人，到站后有18人下车，又有15人上车，离站时车上有多少人？
人教版、北师大版、苏教版数学1~6年级下册核心知识点汇总如下：
一年级下册人教版
20以内退位减法：掌握“破十法”“想加算减法”，如13-5=8（10-5=5，5+3=8）。
认识图形（二）：区分立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）与平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）。
分类与整理：按颜色、形状、用途等标准分类，培养逻辑能力。
100以内数的认识：读写数、比较大小、整十数加减。
北师大版
生活中的数：100以内数的顺序、数位概念（个位、十位）。
观察与测量：认识厘米、米，用工具测量物体长度。
有趣的图形：拼组平面图形，感知对称现象。
苏教版
20以内的退位减法：结合生活情境（如分糖果）理解减法意义。
以上就是苏教版四年级下册数学应用题的全部内容，29、同学们倡议捐400本图书给“手拉手”学校。一至六年级各捐了58本,还要捐多少本就达到了400本? 30、春季植树。五年级植树12棵,六年级植树16棵,全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍,全校共植树多少棵? 31、原来有30个同学,又走来15个。这些同学5人排一行,可以排几行? 32、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
