有趣的数学题六年级？1. 下楼梯问题：假设小丁、小明和小红在下楼梯比赛中，小明每步能下2阶，小红每步能下3阶，小丁每步能下4阶。为了确保每个人都能从楼顶走到楼底，楼梯的总级数必须是2、3和4的最小公倍数。计算得出，这个最小公倍数是12。因此，楼梯至少要有12级。在这12级楼梯中，只有第2、3、9和10级楼梯上会有一个孩子的脚印，因为这些楼梯的级数只包含2、3、那么，有趣的数学题六年级？一起来了解一下吧。
在一个阳光明媚的下午，小明和他的朋友们在讨论一个有趣的数学问题。他们遇到了这样一道题目：假设有一杯牛奶和一杯水，小明先从牛奶杯中倒了一半到水杯中，然后又把水杯中的混合物倒回牛奶杯中，再次倒回水杯，最后从水杯中喝了半杯。经过一系列的操作，他们想知道最后两杯液体是否一样多。
小明兴奋地说：“其实很简单，我们一共喝了两杯液体，一杯牛奶一杯水，所以两杯液体最终是一样多的。”
小红则提出了另一种看法：“我们不妨假设每杯液体原来都是1杯。第一次操作后，水杯中有0.5杯牛奶，牛奶杯中有0.5杯水。然后将水杯中的混合物倒回牛奶杯，这时牛奶杯中有0.75杯牛奶和0.25杯水。最后，再从水杯中倒回0.5杯，水杯中剩0.25杯，牛奶杯中则是1杯牛奶和0.25杯水。”
小明听后点点头，说：“你说得对，我们确实需要仔细计算。最终，水杯中剩下0.25杯，而牛奶杯中则是1杯牛奶和0.25杯水。所以，从数量上看，两杯液体是不一样的。”
这时，小华提出了一个新的问题：“如果我们将问题设定为每杯液体都是2杯，那么结果会怎样呢？是否还会保持一样多呢？”
小明和小红相视一笑，决定尝试一下。他们发现，无论每杯液体的初始量是多少，只要按照同样的操作步骤进行，最终的结果都会是一样的。
1. 下楼梯问题：假设小丁、小明和小红在下楼梯比赛中，小明每步能下2阶，小红每步能下3阶，小丁每步能下4阶。为了确保每个人都能从楼顶走到楼底，楼梯的总级数必须是2、3和4的最小公倍数。计算得出，这个最小公倍数是12。因此，楼梯至少要有12级。在这12级楼梯中，只有第2、3、9和10级楼梯上会有一个孩子的脚印，因为这些楼梯的级数只包含2、3、4中的一个数字作为因子。所以，至少有4级楼梯上只有一个孩子的脚印。
兴趣是最好的老师，六年级趣味数学题提高学生对数学的兴趣，我整理了小学六年级趣味数学练习题，希望对你有帮助!
小学六年级趣味数学题(上)
(1)在六(3)班联欢会的“猜迷”抢答比赛中，有10题抢答题，规定答对1题得5分，答错1题得–8分，不答者得0分，玲玲共得12分，她抢答对几道题?答错几道题?
(2)如果一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，那么这个圆柱的高是圆柱底面半径的多少倍?
(3)一根长2米的钢筋，横截成两段后，表面积增加了6.28平方厘米。这根钢筋的体积是多少立方厘米?
(4)学校买来长135米的一捆塑料绳，先剪下27米做了15根跳绳。照这样计算，剩下的绳子可以做多少根跳绳?
(5)哥哥有100元钱，弟弟有80元，哥哥给弟弟多少元钱后兄弟两人的钱数比是7：11?
(6)把红白蓝三种颜色的小旗各10面混在一起。如果让你闭上眼睛拿，每次至少拿多少面小旗才能保证一定有两面小旗是同色的?
(7)某次会议共有129人参加，如果你与每人握一次手，那么你共握手( )次。
(8)把7只小猫分别关进3个笼子里，不管怎么放，总有一个笼子里至少有( )只猫。
(9)用“2”、“7”、“8”、“5”和3个“0”组成一个“0”也不读的最小七位数是( )。
例1、一个数与它的倒数的和是4.25，这个数的 是（ ）。此题考察了学生对倒数的理解和应用，需要学生通过方程解决。
例2、[选择]甲班人数比乙班人数多 ，那么乙班人数比甲班人数少（ ）。A、B、C、
例3、一批零件共有2520个，第一周加工若干个，第二周加工了全部零件的 ，这时已加工和未加工的零件个数相同，问第一周加工零件多少个？此题通过比例和方程帮助学生理解加工过程。
例4、一次数学竞赛，结果学生中有 获得一等奖， 获得二等奖， 获得三等奖，已知参加这次竞赛的学生不满50人，问获得一等奖、二等奖、三等奖的学生共有多少人？此题结合分数和方程，训练学生的逻辑思维。
例5 小红家买来一袋大米，重40千克，吃了 ，还剩多少千克？此题要求学生理解分数表示的剩余量。
例6 小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克。买来大米多少千克？此题通过反向思维，让学生掌握分数应用。
例7 某车间有男工人5人，女工人8人，男工人数是女工人数的几分之几？女工人数是男工人数的几倍？此题考察了学生对分数的理解和计算。
例8 学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？此题要求学生理解比例分配的概念。
1小蚂蚁在蚁洞里住久了，便想出去闯天下。于是，它告别了小伙伴，带着一些食物走向了它十分向往的大城市。
一天它来到了数字城。小蚂蚁刚踏进城门，就被两个圆头圆脑的家伙给拦住了，它定眼一看，这是两个“0”。两个零同时说：“什么人，想进数字城？先拿出智商凭证，没有，就先过了我们这一关。”小蚂蚁好奇了：这里干什么呀，进门先要做测试？好，就让我来试一试。零守卫摇身一变，成了个空空的“九宫格”。它叫来许多数字，对小蚂蚁说：“把1——9填进格子中，使横、竖每行每列的和都相等。”小蚂蚁一看，大笑：“这种东西能难得住我？”说完，随手大笔一挥，写出来：
4 9 2
3 5 7
8 1 6
守卫一下子就不见了，小蚂蚁的眼前展现出一条宽阔的大道。
小蚂蚁踏上了这条路，正当它高高兴兴的时候，肚子却饿的“咕咕”叫了。小蚂蚁打开包裹，呀，食物和钱都不见了，可能是路上被偷了，这可怎么办呢？突然他看见前面的烧饼店聚满了数字，原来是店主在搞活动。店主举着喇叭大喊：“谁能回答出这道题就奖三个烧饼。一个饼煎一面要三分钟，现在锅子能同时煎两个饼，问三个烧饼两面都要煎最快要几分钟？”客人们都说要12分钟。小蚂蚁陷入了沉思，这道题不可能这么简单，最少，最少，啊，有了！小蚂蚁对周围的数字们说：“可以这样做，把1号和2号饼先煎三分钟，这时候两个饼都熟了一面。
以上就是有趣的数学题六年级的全部内容，例11 出示题组：① 停车场有8辆大客车，小汽车的辆数比大客车多1/6，小汽车有多少辆？② 停车场有8辆大客车，大客车的辆数比小汽车少1/7，小汽车有多少辆？③ 停车场有21辆小汽车，大客车的辆数比小汽车少1/7，大客车有多少辆 ④ 停车场有21辆小汽车，小汽车的辆数比大客车多1/6，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
