六年级下册第20课？人教版课标小学语文六年级下册第20课：《真理诞生于一百个问号之后》课文中的”细小的、司空见惯的现象“指的是：1、谢皮罗教授发现洗澡水的漩涡总是朝逆时针方向旋转；2、英国著名化学家波义耳发现盐酸会使花瓣变红；3、那么，六年级下册第20课？一起来了解一下吧。
溅：[ jiàn ]
液体扒肆受冲激向四处飞射：水花四～。
[ jiān ]
1.〔雹此嫌溅溅〕
2.拟声词。源手流水声。
3.形容水流急速的样子。
所以，根据句意“溅上盐酸的花瓣奇迹......”是属于第一个，液体四处飞射，读作jiàn
人教版六年级下册语文第20课——《真理诞生于一百个问号之后》的课后问题
第2题：作者是用那些事乎睁例来说明自己的观点的?你还能补充那些事例?请你具体说一说。
作者用的第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。第二个事例是英国的著名化学家波义尔偶尔发现盐酸会使春顷裂花瓣变红继而进行了许多试验，终于发明了酸碱试纸。第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
补充事例：
1、鲁班上班，手被植物叶划伤，后来发明了锯。
2、牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有扒闭引力定律。
功夫不负有心人
“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜答圆，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。
再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。雀含可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。
还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。
在我的成长过程中也有过这样的体验。小学二年级时，我学了国画和电子琴，那时老师抓得很严，我自己也是非常地勤奋，每天晚上都坚持画画、练琴，一年后，我通过了国画二级考试和电子琴的四级考试。
今天，我们学了《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
这篇文章主要举了三个例子：洗澡水的漩涡丛亩喊，紫罗兰的变色，睡觉时眼睛的转动……这些例子都有真理。洗澡水的漩涡：美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授敏锐地注意到每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的，这是为什么呢？谢皮罗教授发问道。于是得出了真理，他认为这种漩涡与地球的自转有关。紫罗兰的变色：英国著名化学家波义耳摘下几朵紫罗兰，不巧的是，他们在做实验的时候，一个助手不慎把异地盐酸见到了紫罗兰上，便产生了变色。睡觉时眼睛的转动：奥地利医生发现了儿子在睡觉的时候，眼睛在转动，便发现了在睡觉时眼睛如果在转动的话，就说明他在做梦。
在读完《真理诞生与渗野一百个问号之后》这篇文章之后，我感悟颇耐李深。因为这篇课文让我知道了在我们的身边就有许多的真理。这说明了科学并不神秘，真理并不遥远，当我们回答了若干个问号之后，就会发现真理。
功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。
比如悬梁刺骨的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样毁闹裂他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。还有刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。
再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。
还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。
做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
以上就是六年级下册第20课的全部内容，人教版六年级下册语文第20课——《真理诞生于一百个问号之后》的课后问题 第2题：作者是用那些事例来说明自己的观点的?你还能补充那些事例?请你具体说一说。作者用的第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水漩涡中发现问题。
