小学四年级数学下册？四年级数学下册期末试卷分析 一、试卷命题情况 本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，那么，小学四年级数学下册？一起来了解一下吧。
四年级数学下册期末试卷分析
一、试卷命题情况
本次小学四年级数学考试中，试卷定位较准确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。下面我从五个方面进行分析：
（一）内容全面，覆盖广泛。
我认为：“衡量一套试题优劣的标准之一，就是要看试题是否涵盖了教材所有方面的主要内容，是否比较全面地考查了学生的学习情况。”本次命题，采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。试卷容量大，覆盖面广，几乎涉及到本册教材的所有内容，从“观察物体”、“分数的认识”、“乘法”、“小数加减法”、“多边形”、“概率与统计”四个方面进行考查，共计七道大题，1－3大题考察了学生乘、除法计算及混合运算和简便计算等等；六大题考查了学生动手操作能; 七大题就学生发现问题、解决问题的能力进行考查等等。
大量反复地做题是提高数学成绩的好方式，下面是我为大家整理的小学四年级下册数学计算题，仅供参考。
小学四年级下册数学计算题篇一
一、直接写出得数：
2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=
25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=
0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=
9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=
65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4=
二、竖式计算并验算：
12.65+3.5= 85.6-3.21=
三、计算，有些能简便的要简便计算：
89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102
2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2
58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4
80+(146-46×3) 48-(5.2+2.03×10) 32×15+(32.6+8.09)
小学四年级下册数学计算题篇二
一、直接写出得数：
2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 5.6-2.8=
25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9=
0.25×10= 100×2.003= 62÷10= 123.5÷100=
9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 28×0÷54=
65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4=
二、竖式计算并验算：
12.65+3.5= 85.6-3.21=
三、计算，有些能简便的要简便计算：
89×99+89 2.63+5.8+7.37+4.2 52×15-5×52 55×102
2.58-1.6+3.42 125×64 45×25+75×45 23.5-2.8-7.2
58.65-(3.2+8.65) 99×125×8 3200÷25÷4 250÷8×4
80+(146-46×3) 48-(5.2+2.03×10) 32×15+(32.6+8.09)
小学四年级下册数学计算题篇三
一、直接写出得数：
3.7+8.4= 0.58+3.2= 6-3.3= 5.4-2.8=
25×16= 6.68-2.5= 6.38+8.62= 3.92-0.2=
0.225×10= 100×2.03= 6.2÷10= 123÷100=
0.025×100= 13-2.3-3.7= 4×28×25= 36×0÷2.55=
2.8+58×0= 5.5+4.52+4.5= 100×3÷100×3=
二、竖式计算并验算：
12.65+7.5= 83.6-4.35=
三、计算，有些能简便的要简便计算：
99×85+85 5.63+8.8+4.37+1.2 36×19-9×36 55×101
2.38-2.4+3.62 125×24 75×55+75×45 27.5-6.8-3.2
55.83-(3.2+5.83) 29×125×8 5600÷25÷4 250÷8×4
58+(124-24×3) 32.3-(5.02+2.03×10) 32×18+(32.6+18.09)
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时间如流水，寒假就结束了，新的学期开始了，有计划才能做事胸有成竹，有条不紊。做好工作计划，抓住提前规划的优势。下面是由我为大家整理的“小学数学四年级下册教学计划(精选四篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：小学数学四年级下册教学计划
一、学生基本情况分析
1、学生基本情况
四年级共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人，四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。
2、知识掌握情况
从入学的摸底考试来看，学生对基础知识掌握得还不牢靠。在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。
【 #四年级#导语】简便计算是四年级数学的一个重要知识点。整数、小数和分数都能简便计算，所以简便计算贯穿整个小学阶段。以下是 考 网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级数学下册简便运算专题训练
49700÷700(12+24+80)×50
1248÷24
3150÷15
4800÷25
21500÷125
123×18-123×3+85×123
158+262+138
375+219+381+225
5001-247-1021-232
(181+2564)+2719
2.四年级数学下册简便运算专题训练
123×18-123×3+85×123178×99+178
75×24
138×25×4
79×42+79+79×57
7300÷25÷4
8100÷4÷75
(13×125)×(3×8)
16800÷120
30100÷2100
3.四年级数学下册简便运算专题训练
178×101-17884×36+64×84
75×99+2×75
8100÷4÷75
16800÷120
83×102-83×2
50×(34×4)×3
25×(24+16)
704×25
7300÷25÷4
98×199
4.四年级数学下册简便运算专题训练
25×32×12579×42+79+79×57
138×25×4
(13×125)×(3×8)
(12+24+80)×50
704×25
178×99+178
25×32×125
32×(25+125)
88×125
102×76
5.四年级数学下册简便运算专题训练
158+262+138375+219+381+225
5001-247-1021-232
32×(25+125)
(181+2564)+2719
378+44+114+242+222
276+228+353+219
178×101-178
(375+1034)+(966+125)
(2130+783+270)+1017
88×125
6.四年级数学下册简便运算专题训练
128+35×3700-125×3
330÷5+46×7
104×9-72÷8
145-150÷2+23
984÷6×3
18×5+522÷3
48×3+240×2
89×2+86
450÷5+29×6
784÷8+105×4
252÷9÷(11-4)
560÷4-630÷7
数学四则混合运算在小学阶段尤为重要，它能帮助学生更好地理解数学运算的规则。例如，125－25×6，首先需要完成乘法运算，即25×6=150，然后125-150=-25。
再看（135＋75）÷（14×5），首先进行括号内的运算，即135+75=210，14×5=70，然后210÷70=3。
120－60÷5×5中，先做除法，60÷5=12，然后12×5=60，最后120-60=60。
1024÷16×3，先进行除法运算，1024÷16=64，然后64×3=192。
在135＋415）÷5+16中，先做加法135+415=550，然后550÷5=110，最后110+16=126。
1200－20×18中，先做乘法20×18=360，然后1200-360=840。
720-720÷15，先做除法720÷15=48，然后720-48=672。
(360-144)÷24×3中，先做括号内的减法360-144=216，然后216÷24=9，最后9×3=27。
240+480÷30×2，先做除法480÷30=16，然后16×2=32，最后240+32=272。
225-10×（6+13）中，先做括号内的加法6+13=19，然后10×19=190，最后225-190=35。
以上就是小学四年级数学下册的全部内容，第四组算式：在0～9的十个数字中，任意选择四个数字，组成数字不重复的的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把结果的四个数字重现组成一个的四位数与最小的四位数。再次相减···在这样不断重复的过程中，最后得到数字4176。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
