三年级数学植树应用题？解答“植树问题”需先明确条件，再根据不同情况（两端都栽、两端都不栽、只栽一端）找出间隔数与棵数的关系，最后列式计算。明确题目条件首先要清楚题目给出的关键信息，如路的长度、间隔距离以及栽树的要求（两端是否都栽等）。例如题目中“在一条全长100米的路的一侧植树，每隔10米栽一棵（两端都栽）”，这里路长100米，那么，三年级数学植树应用题？一起来了解一下吧。
设二班植树X棵，3X+3=36，X=11棵。答：一班植树36-11=25棵；二班植树11课。
设钢笔X元，则铅笔为(28-3X)÷2元，2X+2*（28-3X）÷2=20，得X=8元，答：钢笔8元每支，铅笔2元每支。
植树问题的三个公式如下：
单边植树（两端都植）：距离÷间隔数+1=棵树。
单边植树（只植一端）：距离÷间隔数=棵树。
单边植树（两端都不植）：距离÷间隔数－1=棵树。
双边植树（两端都植）：（距离÷间隔数+1）×2=棵树。
双边植树（只植一端）：（距离÷间隔数）×2=棵树。
双边植树（两端都不植）：（距离÷间隔数-1）×2=棵树。
循环植树：距离÷间隔数=棵树。
植树问题解题思路：
1、沿路旁植树：
棵树=全长÷间隔+1。
间隔=全长÷（棵树-1）。
全长=间隔×（棵树-1）。
2、沿周长植树：
棵树=全长÷间隔。
间隔=全长÷棵树
全长=间隔×棵数。
特殊类型的植树问题：
面积植树棵数=面积÷(棵距×行距) 例题： 一个圆形池塘周长为400米，在岸边每隔4米栽一棵柳树，一共能栽多少棵柳树? 解： 400÷4=100(棵) 答：一共能栽100棵柳树。
像爬楼梯的层数问题、锯木头的段数问题、敲钟遇到的时间、排队问题都与植树问题类似。 爬楼梯的层数问题，主要是要明白几层楼和几层楼之间是不一致的，楼数要比楼梯层数+1。
例题： 蓉蓉住的这栋楼共7层，每层楼梯20节，她家住在5楼，你知道蓉蓉走多少节楼梯才能到自己住的那层吗? 解： 5-1=4(层) 20×4=80(级) 答：蓉蓉走80级楼梯才能到自己住的那一层。
一共要栽24棵银杏树。
根据题意，马路一边共有25棵梧桐树，每两棵梧桐树之间种一棵银杏树，
以第一棵梧桐树为开端，银杏树棵数为0，
从第二棵银杏树开始，每增加一棵梧桐树就会增加一个梧桐树段，
那么这之间就会增加一棵银杏树，
那么银杏树的总量为25-1=24棵。
所以马路一边栽了25棵梧桐树，如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽24棵银杏树。
扩展资料：
此类问题属于数学应用题中的植树问题，植树问题的解题公式为：
一、在线段上的植树问题可以分为以下情形。
1、如果植树线路的两端都要植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，即：棵数=间隔数+1。
2、如果植树的线路只有一端要植树，那么植树的棵数和要分的段数相等，即：棵数=间隔数。
3、如果植树的线路两端都不植树，那么植树的棵数比要分的段数少1，即：棵数=间隔数－1。
4、如果植树路线的两边与两端都植树，那么植树的棵数应比要分的段数多1，再乘二，即：棵树=段数+1再乘二。
二、在封闭线路上植树，棵数与段数相等，即：棵数=间隔数。
三、在正方形线路上植树，如果每个顶点都要植树。则棵数=（每边的棵数－1）×边数。
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：
株数=段数+1=全长÷株距+1
全长=株距×（株数－1）
株距=全长÷（株数－1）
⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
参考资料来源：百度百科—植树问题
最简单的方法：（108-18+30）÷3=20（棵）……三年级的棵数20+18=38（棵）……四年级的棵数20+30=50（棵）……五年级的棵数答：三年级植树20棵，四年级植树38棵，五年级植树50棵。 你孩子应该看的懂。
设2班植树了x棵，那么一班植树的就是2x+3棵。
所以有x+2x+3=3x+3=36棵。x=11棵，2x+3=25棵
设钢笔x元每支，铅笔y元每支。
所以有3x+2y=28，2x+2y=20，得x=8,y=2
所以钢笔每支8元，铅笔每支2元
以上就是三年级数学植树应用题的全部内容，一共要栽24棵银杏树。根据题意，马路一边共有25棵梧桐树，每两棵梧桐树之间种一棵银杏树，以第一棵梧桐树为开端，银杏树棵数为0，从第二棵银杏树开始，每增加一棵梧桐树就会增加一个梧桐树段，那么这之间就会增加一棵银杏树，那么银杏树的总量为25-1=24棵。所以马路一边栽了25棵梧桐树，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
