二年级下册语文复习计划？新编人教版二年级语文下册期末复习计划一、复习目标（一）汉语拼音1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、巩固大写字母。会用音序查字法、那么，二年级下册语文复习计划？一起来了解一下吧。
一、复习内容：
1、语文基础知识落实，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。能通过查字典或联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语，或整理次序错乱的句子。
4、以课文为本，对1-17课课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
5、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的习惯。
二、复习形式：单元复习和归类综合复习相结合。
三、复习重点、难点：
重点：
1、拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）
2、字词（看拼音写词语；比一比，再组词；填上合适的词；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）
3、句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）
4、段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）
5、篇（按课文 内容填空；默写古诗）
难点：
1、看图说、写话、排列次序错乱的句子、阅读一段话。
2、用词造句，加标点，按课文内容填空。
四、具体复习内容
（一）字词部分：
1.看拼音写词语
2.查字典、根据偏旁写字组词
3.加偏旁组词
4.形近字组词
5.填上适当的词、选字填空、划去不同类的词语
6.写出近、反义词
7.按要求写词
8.补充成语
（二）句段部分：
连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。
为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念，立足于顺应课改要求、促进全体学生的发展，为他们今后的学习奠定基础。引导学生开发潜能，学会学习，掌握复习方法，养成良好的语文学习习惯。特制定复习计划如下：
一、年级组学生情况分析：
1 、基本情况：
本年级的学生多来自于普通的家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看，参差不齐。但经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。
2 、基础知识掌握情况：
（1） 大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。
（2） 由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好，大部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。
（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。
一、复习目的：
1、巩固生字,背默本册生字词.
2、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话.
3、结合练习,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的.
4、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力.
二、复习形式：
以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练.不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣.让学生比较轻松的度过复习阶段.
三、复习内容：
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练.
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法.
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语.
4、抓住练习题的特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯.
四、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子.
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词.
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习.
4、古诗的吟诵和填空练习.
5、重点课文的理解和课外阅读练习.
6、看图写话.
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作.
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力.
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要.复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律.
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力.
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式.
数学期末复习计划
复习的内容：
一、数与代数
数和数的运算主要包括万以内数的认识和加、减法；万以内数的进位加法和退位减法、混合运算、表内除法计算.此外,还包括运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题、估算等.
二、空间与图形
空间和图形主要包括方向与路线,认识八个方向；测量,认识长度单位以及相邻两个单位间的进率,会进行简单的换算；认识直角、锐角、钝角,知道长方形、正方形、平行四边形的特征.
三、统计和概率
统计和概率主要会看、读统计图表,了解统计图、表的结构,尽可能多的获得信息；根据统计图表进行分析；可能性思想.
四、实践与综合应用
在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的实践活动内容,主要包括统计、图文应用题等内容.
复习的重、难点
复习的重点：放在数与数的运算这一块内容中的,万以内数的认识和加减法以及万以内的进位加法和退位减法两部分内容.
复习的难点是：万以内的进位加法和退位减法；混合运算；解决简单的实际问题.
复习措施：
1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学.通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能.
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣.
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系,使学生都在原来的基础上有所提高.
4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在哪些地方还需努力.
5、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作.
具体安排：
1、除 法 2 课 时
2、混 合 运 算 2 课 时
3、方 向 与 路 线 2 课 时
4、生 活 中 的 大 数 2 课 时
5、测 量 2 课 时
6、加 减 法（一） 2 课 时
7、认 识 图 形 2 课 时
8、加 减 法（二） 2 课 时
9、统 计 2 课 时
制定复习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练》，用练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
1、一类生字即田字格生字会读会写会组词会运用，二类生字会认读。 2、课后要求背诵的课文段落要牢记。 3、课后的词语句子积累、语文园地的知识背熟，会写。 4、语文园地和课后的些话要训练。
以上就是二年级下册语文复习计划的全部内容，2.提高复习效率，整体把握教材，采取丰富多样的复习形式，使学生通过主动参与、合作探究的方式，达到对语文知识的掌握和语文能力的提高。3.坚持全面复习与重点复习相结合，横向复习与纵向复习相结合，个人复习与小组复习相结合。
