二年级有余数的数学题？他应该第9批进去。根据题意，二年级每一班同学排队到医务室检查视力。每批进去四人，小刚排在第34位，运用除法，列式可得：34/4=8??2 即小刚在第8批之后的2位，即是第9批进去。那么，二年级有余数的数学题？一起来了解一下吧。
二年级下册数学有余数的除法九大类应用题确实非常实用，它们能够帮助学生更好地理解和掌握有余数的除法概念。以下是这九大类应用题的详细解答：
一、平均分配问题
答案：平均分配问题涉及将一定数量的物品或任务平均分配给一定数量的人或组，可能有余数。
示例：有22张腊光纸，要平均分给5个同学，每人能得到几张，还剩几张？
解答：22 ÷ 5 = 4（张）……2（张），所以每人能得到4张，还剩2张。
二、周期性问题
答案：周期性问题涉及按照一定规律重复出现的现象，如星期、月份天数等，计算时可能涉及有余数的除法。
示例：今天是星期三，再过30天是星期几？
解答：30 ÷ 7 = 4（周）……2（天），所以再过30天是星期五。
三、分组问题
答案：分组问题涉及将一定数量的物品或人按照一定数量进行分组，可能有余数。
二年级有余数除法竖式计算题，如：
一、21÷5=4.....1。
二、32÷6=5.....2。
在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况，当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
当不能整除时，就产生余数，取余数运算：a mod b = c(b不为0） 表示整数a除以整数b所得余数为c，如：7÷3 = 2 ······1。
具体解题过程如下：
几道？先出十道
7除以3=
8除以3=
14除以8=
20除以9=
5除以2=
19除以14
35除以21
43除以24
16除以7
28除以12
二年级的学生可以学习有余数的除法算式，这些算式有助于他们理解除法的基本概念。以下是一些例子：
1. 43 ÷ 7 = 6...1
2. 27 ÷ 4 = 6...3
3. 19 ÷ 3 = 6...1
4. 16 ÷ 4 = 4
5. 20 ÷ 6 = 3...2
6. 15 ÷ 6 = 2...3
7. 8 ÷ 3 = 2...2
8. 14 ÷ 3 = 4...2
9. 22 ÷ 3 = 7...1
10. 22 ÷ 5 = 4...2
在这些算式中，"..."表示除法运算中的余数。例如，43 ÷ 7 = 6...1 表示43除以7得到商6，余数1。
除法是数学中的基本运算之一，它可以帮助我们理解比例和分数。当我们说a ÷ b = c时，意味着a除以b等于c。除法也可以看作是乘法的逆运算，它可以帮助我们解决诸如“5乘以几等于25”的问题。通过除法，我们可以得出5乘以5等于25，即25 ÷ 5 = 5。
以下 是二年级下册数学竖式计算题（有余数）的例题：
1、12÷5=解：2--2，（12-5×2=2）。答：商是2，余数是2。
2、21÷6=解：3--3，（21-6×3=3）。答：商是3，余数是3。
3、19÷4=解：4--3，（19-4×4=3）。答：商是4，余数是3。
4、67÷9=解：7--4，（67-9×7=4）。答：商是7，余数是4。
5、38÷5=解：7--3，（38-5×7=3）。答：商是7，余数是3。
6、52÷7＝解：7--3，（52-7×7=3）。答：商是7，余数是3。
7、71÷8=解：8--7，（71-8×8=7）。答：商是8，余数是7。
8、60÷7＝解：8--4，（60-7×8=4）。答：商是8，余数是4。
9、58÷8＝解：7--2，（58-8×7=2）。答：商是7，余数是2。
10、70÷9＝解：7--7，（70-9×7=7）。答：商是7，余数是7。
11、29÷5＝解：5--4，（29-5×5=4）。答：商是5，余数是4。
12、34÷6＝解：5--4，（34-6×5=4）。答：商是5，余数是4。
13、37÷5=解：7--2，（37-5×7=2）。
以上就是二年级有余数的数学题的全部内容，在小学二年级，孩子们开始接触除法和余数的概念。为了帮助孩子们更好地理解这些概念，这里提供几道有关余数的数学题，适合二年级的学生练习。首先，13除以4，得到的结果是3余1。这意味着当我们用13去除以4时，可以得到3个完整的4，剩下1。接下来是17除以6，这道题的答案是2余5。也就是说，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
