六年级基础训练答案？六年级下册数学《基础训练》11面的题目，第一题的答案是2和4。第三题的答案分别为A、D、D、A。第四题的答案是1，容积计算部分，210毫升减去200毫升等于10毫升，即10立方厘米。进一步计算得知，半径为4厘米的圆柱体体积为502.4立方厘米，减去7.4立方厘米后得到495立方厘米，再除以3得到165毫升。那么，六年级基础训练答案？一起来了解一下吧。
六年级上册数学基础训练苏教版，第20页的题目解答如下：
第一题：答案略（自行计算），涉及比值和分数的转换。
第二题：2:6简化后为1:3。
第三题：3与8分之1的比例，即3:1/8，可以转换为3与0.125的比例，进一步转换为24:1。
第四题：360乘以9分之7再乘以7分之3等于120本，这是关于分数乘法的应用题。
第五题：320乘以4分之3再乘以6分之5等于200元，这是关于分数乘法的实际应用。
扩展思考题：8分之1乘以5分之2再乘以4分之5等于16分之1，这涉及分数的连续乘法。
以上解答和思考题有助于理解数学中的比例、分数运算及其实际应用。
在学习过程中，通过解答这类题目，不仅可以掌握数学知识，还能提高解决问题的能力。
通过练习这些题目，学生能够更好地理解和应用数学概念，为未来的数学学习打下坚实的基础。
此外，这些题目还培养了学生的逻辑思维能力和计算能力，对于提高数学素养具有重要意义。
在解答这些题目时，学生需要仔细分析题目要求，灵活运用所学知识，这有助于提升数学思维的灵活性。
通过反复练习，学生可以更好地掌握数学方法和技巧，为应对更复杂的数学问题做好准备。
数学的学习不仅仅是为了考试，更是为了培养解决问题的能力，增强逻辑思维，这对个人未来的发展具有重要作用。
一、基础知识（35分）
（一）请认真地读拼音，端正地写词语。（8分）
( 翡翠 ) （ 峥嵘 ） （ 勃勃 ）生机 养（ 尊 ）处（ 优 ）
（ 锻炼 ）（ 蒜瓣 ）（ 揉皱 ） （ 剥削 ）
（二）请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）
除夕、春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节
(三)词语填空。（5分）
零七八（碎） 万（象）更新 （截）然不同 张灯（结）彩 不知所（措） 惊心动（魄） 千（钧）一发 （意）想不到 （座）无虚席 莫 （名） 其妙
(四)根据句意写词语 （5分）
1.（ 从容不迫 ） 2.（ 语重心长 ）3. （ 蜂拥而至 ）4.（ 千钧一发
5.（ 养尊处优 ）
(五)填空。（15分）
（1）略
(2) 跨过 飞 溜 闪
(3)、人非生而知之者，（孰能无惑）
一鼓作气， （再而衰，三而竭。）
【我的发现】：
通篇采用拟人写法。
比喻、拟人、联想的
【日积月累】
一、组词不用说了吧。
二、
（清爽）早晨，我们在清爽的空气中采蘑菇。
（挺拔）公路边有许多挺拔的松树。
（优雅）这栋别墅里的环境很优雅。
三、化作春泥更护花
造物无言却有情
虫声新透绿窗纱
此夜曲中闻折柳
不知云与我俱东
不是花中偏爱菊
四、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
好处：用拟人的手法突出索溪的野。
五、河边的雨花石
开满花的空地
煮熟的竹笋
【阅读园地】
1.（，。“”，“”，“”，，，。）
2.华美
细弱
3.荷兰人用工厂、房屋换郁金香、荷兰人小心地把郁金香带回国培养
4.荷兰人从我国带走了几支郁金香，并把它推为国花。
已解决问题 收藏 转载到QQ空间 六年级上册一单元作文 [ 标签：上册 单元,上册,作文 ] 看图啊！！ 要看图啊 匿名 回答:1 人气:223 解决时间:2008-09-12 13:30
教师节送点什么来给亲爱的老师，来表达自己对老师的敬意。其中王芳、李小明和王刚，他们的意见各不相同，很难决定送什么礼物。王刚说：“咱们不如每一个人都送一张漂亮的教师节贺卡吧！”李小明说：“我看还是咱们三个人合资买一盒点心，来表示对老师的敬意。”
王芳不同意他们的意见，她说：“我们要表示对老师的敬意和对老师的爱，不一定要花钱呀。送给老师的礼物，一定要能表达自己的发自内心的对老师的爱，老师每天为我们认真地备课、讲课、批改作业，十分辛苦，我看最好的礼物应该是我们为老师送上一束鲜花!”李小明和王刚不同意王芳的意见便走开了，于是王芳决定送一束花给老师。
教师节到了，王芳5点钟就起床了，她穿好了衣服，蹦蹦跳跳地跑到了离家不远的小山坡上，到的小山坡，那时太阳还没全升上来，天空湛蓝湛蓝的。王芳找了又找，可是没看见一朵花，她又跑向了另一个山坡，可还是没看见花的踪影，就这样，王芳又翻遍了好几个山坡，累的她满头大汗，鞋和裤腿也被露水打湿了，终于采到了一束美丽的鲜花，这时她脸上挂着灿烂的笑容，太阳已经完全升起来了，王芳急忙赶回家，吃了早饭就急急忙忙赶到了学校，从她的班主任李老师办公桌前的窗子向里面望一望，看见李老师正在整理她的书柜，王芳高兴极了，便开始自言自语：“我可千万不能让老师发现我给她送花，我要给老师一个惊喜。
六年级上册数学基础训练的答案包括以下内容：
2/9乘以4等于8/9；5/8乘以6等于30/8，简化后为15/4；9/14乘以21等于27/2；12乘以1/4等于3；5乘以3/5等于3；9/10乘以4等于18/5米；1/6乘以10大于1/6；3/4乘以1等于3/4；7/12乘以0小于7/12；9/20乘以5等于9/4升。
这些计算题涵盖了分数的加减乘除以及单位转换，是六年级学生需要掌握的基本数学技能。通过反复练习，学生们可以提高解题速度和准确率，进一步加深对数学概念的理解。
在解答这些题目时，学生们需要掌握分数的基本运算法则，例如将分母相同时分子相加减，将分子分母同时乘以相同的数可以化简分数等。同时，他们还需要了解如何将分数转换为小数或百分比，以及如何进行单位之间的转换。
此外，通过这些基础训练，学生们还可以培养耐心和细致的解题习惯，这对于提高他们的整体数学能力非常重要。家长和教师可以为学生们提供更多的练习题，帮助他们在考试中取得好成绩。
在六年级的学习过程中，学生们会遇到各种数学问题，而解决这些问题的关键在于扎实的基础知识和良好的解题技巧。通过不断练习和复习，学生们可以更好地掌握这些知识，为未来的数学学习打下坚实的基础。
以上就是六年级基础训练答案的全部内容，六年级上册数学基础训练苏教版，第20页的题目解答如下：第一题：答案略（自行计算），涉及比值和分数的转换。第二题：2:6简化后为1:3。第三题：3与8分之1的比例，即3:1/8，可以转换为3与0.125的比例，进一步转换为24:1。第四题：360乘以9分之7再乘以7分之3等于120本，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
