六年级思维导图？1、用最简洁的语言确定要画的数学主题。以“角的度量”为例。如下图所示。2、角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以先了解射线。如下图所示。3、由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。如下图所示。4、那么，六年级思维导图？一起来了解一下吧。
数学思维导图绘制步骤如下：
1.打开MindMaster思维导图，新建思维导图，在画布上开始作图，建立大纲，填充分枝，就可绘制一幅六年级数学下册思维导图。
2.在MindMaster的导图社区中，搜索关键词“六年级下册数学”，即可出现相关已经绘制完成的思维导图。如果想要使用，点击上方的“克隆”按钮，这样就可以保存下来，还可以对其进行修改、打印、导出图片等操作。
知识扩展：
思维导图是分层的，显示了整体之间的关系。它通常是围绕一个概念创建的，以空白页中心的图像形式绘制，并冲敬向其中添加了诸如图像，单词和单词部分之类的思想的相关表示。主要思想与中心概念直接相关，而其他思想则从这些主要思想中衍生出来。
思维导图也可以手工绘制，例如在演讲，会议或计划会议期间作为“笔记”，或者在有更多时间可用时作为更高质量的图片。思维导图被认为是蜘蛛图的一种。1970年代的类似概念是“理想的太阳爆发”。
尽管“思维导图”一词最初是由英国流行心理学作家和电视名人托尼散族慎·布赞（Tony Buzan）普及的，但使用通过分支和径向图在视觉上“映射”信息的图的使用可以追溯到几个世纪以前。这些绘画方法记录了知识和模型，并且在学习、集思广益、记忆、视觉思维以及解决问穗巧题的过程中由教育者、工程师、心理学家和其他人拥有悠久的历史。
英语思维导图六年李穗级碧扰前上册画法如下：
准备材料：纸，笔，彩笔悔清。
操作步骤：
1、在网上找到"MindNow”点击安装完成，打开运行选择开始创作。
2、进入界面选择"新建空白界面”，选择合适的导图结构创作，或者点击进入模板中心套用模板修改内容。
3、在这里我们要制作的是六年级英语思维导图，所以在中心主题内双击填入六年级英，根
据中心主题扩展其他子主题并填入内容。
4、如果想要得到一个更加好看的导图，可以点击右侧选择修改主题风格、背景、结构等，还可以添加图标、关联线等以便美化。
5、完成以上操作后，就可以点击右上角选择将导图导出或一键分享即可。
六年级 桥的思维导图如下：
《桥》是一篇由谈歌创作的短片，入选人教版六年级上册教材第四单元，讲述了一位老汉在山洪暴发后将村民们安全送过桥的故事。意在教导学生关注情节与环境袜答，感受人物形象等。
下面就让我们一起借用思维导图梳理这篇掘好迹语文课文——《桥》，制作对应《桥》的思维导图。
绘制《桥》的思维导图
创建空白思维导图
（1）首先通过迅捷画图创建一份空白思维导图并进入编辑页面；
（2）接着将有关《桥》的内容依照逻辑有序地填充至节点；
（3）随后利用概要、图标、插入等功能完善导图内容；
（4）使用样式、主题判并等节点功能对导图进行适当的“润色”处理；
（5）将制作好的《桥》思维导图保存为PNG、PDF、JSON等图片或文档格式。
《桥》这篇课文主要写了一位普通的老党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉内稳,高风亮节,果断地容指挥,用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥,表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。
六年级上册语文1~8单元思维导图，回答如下：
六年级上册语文思维导图画法：
1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔皮弊答尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！
在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能燃慧力测验过程！
4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等卜指等。
数学六年级下册量与计量思维导图画法如下：
准备材料：纸和笔（手绘）、思维导图（）
1、思维导图的构建模式，都是先确定一个中心主题，引出子主题，对子主题再分层次。下面以一个锋坦小学数学的知识点为例，画一幅思维导图。
2、用最简洁的语言确定要画的数学主题。下面我们以“角的度量”为例。
3、角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以我们先了解射线。
4、由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。
5、下面把关于角的重要知识点，在思维导图上把关银歼桐键词标注出来。
6、这个思维导图里，我们知道由角引出了射线的定义，我们可以在角和射线之间，画一改历条关系线，方便我们把知识点串联起来。
以上就是六年级思维导图的全部内容，3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！。
