一年级下册苏教版语文？苏教版一年级下册语文必背古诗文 1.《古诗两首》(1)《锄禾》 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(2)《悯农》 李绅 春种一粒粟 ，秋收万颗子 。四海无闲田 ，农夫犹饿死 。那么，一年级下册苏教版语文？一起来了解一下吧。
一、说教材
《蘑菇该奖给谁》是苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册第三单元的第一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两个部分。第一部分写兔妈妈清晨出门叮嘱两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后和小百兔小黑兔的对话，这是全文的重点，先写兔妈妈问谁跑得最出色？再写兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。
教学目标：
知识目标：
学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写，认识2个多音字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
能力目标：
能正确流利分角色朗读课文，读出对话的不同语气，理解课文内容。
德育目标：
初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真本领。
根据低年级学生认知能力发展的阶段性特征，本课的教学重点是：识字、朗读课文。
教学难点：
理解兔妈妈最后说的一句话的意思。
教学课时安排：
两课时
第一课时：
1、初读课文，做到正确、流利、通顺。
2、教学部分生字词。
第二课时：
1、分角色感情朗读课文，懂得敢于和强手竞争，才能显出真本领。
2、学习剩余生字。
二、说教法学法
1、创设情境法：
情境的创设在低年级教学中尤为重要。
苏教版一年级语文教材中，包含了一些经典的古诗，这些诗歌不仅是语言学习的重要内容，也承载着丰富的文化内涵。例如，《一去二三里》这首诗描绘了一幅美丽的山村景象，通过简单的数字与生动的景物描绘，孩子们可以感受到自然之美。
另一首《江南》则是对江南水乡的生动描写。诗中，“莲叶何田田”几个字就勾勒出一幅宁静而又充满生机的画面，孩子们可以从中学习到植物生长的特点，同时也能体会到作者对自然的热爱之情。
再如《古朗月行》（节选），李白的这首诗充满了丰富的想象力，通过孩子气的语言和形象的比喻，描述了对月亮的好奇与想象。如“小时不识月，呼作白玉盘”，“又疑瑶台镜，飞在青云端”，这些诗句不仅富有诗意，还能够激发孩子们对未知世界的探索欲望。
通过学习这些古诗，孩子们不仅可以提高语言表达能力，还能增进对传统文化的理解与认同。这些诗歌中蕴含的智慧和情感，能够帮助孩子们建立起正确的价值观，培养他们对美好事物的追求与欣赏。
此外，这些古诗还能够培养孩子们的想象力和创造力。在学习过程中，通过想象和描绘诗歌中的画面，孩子们可以锻炼自己的创造力，同时也能提高他们的审美能力。
总的来说，苏教版一年级语文教材中的古诗内容丰富，形式多样，不仅有助于孩子们学习语言，还能激发他们对自然、生活的热爱，以及对美的追求。
一年级语文教学工作继续以《语文课程标准》为具体指导，以深化课堂和教学改革为主题，以“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，以下是我给大家整理的苏教版一年级语文下册的教学计划，喜欢的过来一起分享吧。
苏教版一年级语文下册的教学计划1
一、学生基本情况分析：
经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。
二、教材分析
一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标(听说读写能力的安排)：
1、识字写字
(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系。接下来我整理了苏教版一年级语文下册的单元教学计划，欢迎大家阅读。
苏教版一年级语文下册的单元教学计划1
单元教材分析
苏教版国标本小学语文一年级下册第三单元是由《蘑菇该奖给谁》、《骑牛比赛》、《小松树和大松树》以及《练习3》组成的。这三篇课文都是通过故事来告诉学生道理的。故事生动有趣，比起简单的说教，这种形式更易为学生接受，喜欢。教材的意图很明显，就是通过朗读感悟，让学生明白课文中所蕴含的道理和思想感情，从而达到陶冶学生情操的目的。这三篇课文都配有插图，形象地再现了课文情景，有助于学生观察、想象、理解内容。
《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。全文共十个自然段，可分为两个部分。第一部分写兔妈妈清晨出门叮嘱两个孩子要好好练习跑步。第二部分写兔妈妈回家后和小白兔小黑兔的对话，这是全文的重点。先写兔妈妈问谁跑得最出色？再写兔妈妈问他们都跟谁比赛了，最后写兔妈妈对他们的奖励和评价。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。
《骑牛比赛》写了一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们启示：高超的技术是长期刻苦训练获得的。
【 #教案#导语】《鲜花和星星》是一首优美的诗歌，全诗共两段，第一段写满地的鲜花，第二段写满天的星星，鲜花和星星，都是美丽的事物，一个在地，一个在天，遥遥相望，他们在不同的时段打扮着世界，给我们带来了美的享受。 考 网准备了以下内容，供大家参考!
篇一
一、教学要求：
1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。
2、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
二、教学重难点：
1、体会生活的情趣，引发对身边事物和大自然的关注与热爱。
2、通过借助多媒体演示以及学生自创的情境，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。
三、教学过程：
（一）猜谜导入，激发兴趣
老师给大家猜两个谜语：
（1）长在绿叶中，五颜六色它最美。
（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。
（3）夏天到了，草地上满地是鲜花；到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星。这节课我们就来学习一首写鲜花和星星的诗歌。
（4）板书课题，读准课题。
（二）初读课文，整体感知
（1）老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的音乐，想不想听？多媒体放映夏天满地的鲜花和满天的星星。
以上就是一年级下册苏教版语文的全部内容，苏教版一年级语文下册的教学计划1 一、学生基本情况分析: 经过第一学期的学习,已经有了一定的汉字积累量,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
