一年级小？一年级小学生的优点：1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣，好奇心是求知欲望的具体表现。2、活泼好动，喜爱游戏。3、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。4、有爱心，尊敬父母，尊敬老师，关心他人。那么，一年级小？一起来了解一下吧。
一年级小学生的优点和缺点如下：
优点：
1. 好奇心旺盛：一年级小学生对周围的世界充满好奇，渴望探索和了解新事物。
2. 学习能力强：他们具备较高的学习能力，能够迅速接受新知识和概念。他们开始学习基础学科，如数学、语弊帆言、科学等。
3. 发展成长迅速：一年级小学生身处学习和发展的关键阶段，他们在认知、社交、情绪和身体上都经历着快速而显著的变化。
4. 纯真和率真：他们保持着天真和直言不讳的特点，容易与人建立友善的关系。
5. 擅长模仿：一年级小学生善于模仿他人，这有助于他们学习语言、行为和社交技能。
缺点：
1. 注意力难以集中：他们可能因为过于好奇而分散注意力，较难长时间集中精力完成任务。
2. 自我控制能力较弱：一年级小学生常常需要发展自我控制能力，例如控制情绪和租毁行为反应，以适应社交和学习环境。
3. 社交技能尚未成熟：他们可能需要更多的时间和经验来学习与同龄人和教师建立合适的弊卜备社交互动。
4. 发展不平衡：在学习和发展上，每个孩子的进步速度和兴趣爱好各不相同，因此有些方面可能相对薄弱。
5. 容易分心：由于年龄较小和好奇心旺盛，他们可能容易被周围的事物分散注意力，影响学习效果。
这些优点和缺点只是一般化的描述，每个孩子都独特且有特殊的发展需求。
孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员,所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的,而承担家务则是最好的方式，下面就给大家分享，不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动。
9-24个月:
可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2- 3岁:
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时。帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇顷租花(父母给孩子适量的水) ;晚上睡前整理自己的玩具，
3-4岁:
更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;
饭后自己把盘碗液贺放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服，放回衣柜;把自己的脏衣服，放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务闹乎派，并能独立到:信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子) ;饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服) ;自己准备第二天要穿的衣服.
5-6岁:
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙:擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始) ;自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种，第二天.上学用的东西) ;收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。
【 #儿童故事#导语】童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。下面是 无 整理分享的一年级童话小故事短篇，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢！
1.一年级童话小故事短篇：蜗牛的家
天上的太阳火辣辣，一只小蜗牛正躲在草丛旁乘凉。它身上背着重重的壳，小脑袋四处张望。小蜗牛心里想：这么热的天，要是能找到点水喝就好了!
一大片乌云从天边飘了过来，很快电闪雷鸣，哗哗下起雨来。小蜗牛赶紧把小脑袋缩进壳中，把小肚子紧紧粘住地面，要不然会被高处流下的水冲走的。
突然，从草丛里传出了很轻的喊叫声：“小蜗牛，能让我到你的家里躲躲雨么?”原来是一只浑身湿透的小蚂蚁在朝它说话。
“好啊，快进来把!”，小蜗牛一边回答着一边缩了缩身子给小蚂蚁腾出了点地方。
躲进小蜗牛壳中的小蚂蚁喘着气说：“幸好遇见你了，谢谢!”。
话刚说完，一只小瓢虫从高处的树叶上掉了下来，“我的翅膀湿了飞不动了，能让我到你的家里躲躲雨么?”
“好啊，快进来把!”小蜗牛又使劲缩了缩身子，让小瓢虫也躲进了自己的壳中。
一年级小学生的优点：
1、好奇多问，对一切新事物都感到兴趣，好奇心是求知欲望的具体表现。
2、活泼好动，喜爱游戏。
3、有上进心，有一种不服升冲输的精神，有把事情做好的强烈愿望。
4、有爱心，尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。
一年级小学生的缺点：
1、当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，他高高地站起来，边举手边不停地喊“我来，我来”，有的随心所欲地看书，有的甚至吃零食、玩玩具。
2、作息时间不适应：在幼儿园没有严格的上、下课时间穗敬规定，比较自由，中午还可以午睡。
一年级的小学生培养
一、开始学着注意力集中。
一年级的小学生之前在幼儿园，学习环境相对宽松，课堂内容主要是集体互动的游戏等，上了一年级的课堂学习的内容也变成了文化猜笑慎知识，相对的枯燥，需要长时间的集中精力。
二、形成纪律观念。
一年级孩子愿意与人交流，所以经常会发现他们在课堂上随便讲话。这就需要老师不断得强化他们的课堂纪律。一年级是孩子纪律观念形成的重要时期。
缺点：顽皮，固执，分辨是非能力较差。
优点：
1、有责任心，对自己负责，对老师负责，交代给事情让人放慎饥心。
2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。
3、有自制力，随着年龄的增长自我控制能力逐渐提高，在分清事情的轻重缓急后能果断选择并迅速完成。
4、有独立思考能力，遇事有自己的主见，能完整庆枝概括出自己的观点，不人云亦云。
5、有爱心，尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。
6、性格和善，少以自我为中心，能看到别人的优点、长处，不喜欢总是挑别人的毛病。
7、有自理能力，基本上自己能照顾自己的生活，不用家长提醒带东西、上学、写作业等事情，生活有条理，自己的事自己操心比较多。
发展：
2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。
2020年，全国共有普通小学15.80万所。小学招生1808.09万人，在校生10725.35万人。小学共有专任教师643.42万人。
以上就是一年级小的全部内容，1、有责任心，对自己负责，对老师负责，交代给事情让人放心。2、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。3、有自制力，随着年龄的增长自我控制能力逐渐提高，在分清事情的轻重缓急后能果断选择并迅速完成。
